Конспект "Зайчик меняет шубку"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Галкинский детский сад

Конспект  по рисованию в средней группе

"Зайчик меняет шубку"

Воспитатель:

Ковыляева Н.А.

с. Галкинское, 2025

Цель: Обучить детей изображению зимнего зайчика, освоив построение сюжета картины и применяя разнообразные художественные техники.

Задачи: Научить детей преобразовывать внешний облик зайчика, меняя его летнюю окраску на зимнюю. Способствовать  воспитанию интереса к природе и способности отображать полученные знания и наблюдения в рисунках.

Предварительная работа: Беседа о сезонных изменениях в природе, способах приспособляемости животных (изменение окраски наружных покровов тела).

Сравнение изображений зайцев - в летней и зимней «шубке». Чтение литературных произведений о зайцах. Пояснение значений слов заяц-русак и заяц - беляк.

Материалы, инструменты, оборудование: Листы бумаги синего или голубого цвета, силуэты зайцев - нарисованные на бумаге серого цвета, гуашевая краска белого цвета, кисти, банки с водой, салфетки бумажные и матерчатые, подставки под кисти.

Ход занятия.

Воспитатель читает детям сказку Т. Ворониной про зайку, интонационно выделяя слова «серый» и «белый»:

«Жил-был в лесу с мамой да папой серый зайчишка. Серый прыгал, резвился в траве на поляне да забот не знал. Все ему в друзья годились: и берёзка, и клён, и куст малины.

Но однажды серый выскочил из дома на полянку, да друзей своих не признал. У березы листочки пожелтели. А у клёна - покраснели.

«Уж не заболели они?» - испугался зайчишка.

- Почему ты пожелтела? - спросил он у берёзы.

- Осень пришла, - зашелестели в ответ берёзовые листочки.

- Почему ты покраснел? - спросил серый у клёна.

- Осень пришла, - заскрипел ствол старого клёна.

«Что за зверь такой - осень?» - испугался зайчишка и пустился со всех ног домой.

- Осень пришла! Спасайся кто может! - закричал зайчишка, завидев домашних.

- Чем тебя напугала осень? - удивилась мать.

- Она пришла и каждому шубку перекрашивает как ей вздумается. Лес разноцветный весь! Никого не пощадила. Что за страшный зверь такой - осень?

- Зима пострашнее будет. Вот придёт она и за твою шубку примется, - улыбнулась зайчиха.

Пришла зима. И берёзку, и клён одела она по своему хотению в белые пушистые шубки. На белой полянке скачет, резвится наш знакомый зайчишка, да только и его шубку не узнать!»

Воспитатель предлагает детям нарисовать картинки о том, как зайчик приготовился к зиме и поменял серую шубку на белую. Педагог прикрепляет на мольберте лист бумаги синего или голубого цвета, показывает детям силуэт зайца, вырезанный из бумаги серого цвета, и наклеивает его внизу листа - на 2-3 см выше нижнего края. Спрашивает, в какой шубке этот зайка - в летней или зимней. Напоминает, что бедному зайке надо поскорее помочь сменить летнюю шубку на зимнюю, иначе случится беда: на белом снегу его быстро увидят охотники и хищные звери.

Педагог берёт кисть, окунает в белую гуашевую краску и раскрашивает серый силуэт, затем рисует рядом с  зайкой снежок белого снега. Читает детям стихотворение С. Есенина «В ожидании зимы»:

Под осенними осинками Зайка зайке говорит:

- Посмотри, как паутинками 

Наш осинничек обвит.

Замелькали нити белые,

Закраснел в дубраве лист;

Сквозь деревья пожелтелые 

Чей-то слышен вой и свист.

То зима идёт сердитая – 

Горе бедному зверью!

Поспешим к её прибытию

 Шубку выбелить свою. – 

Под осенними осинками 

Обнялись друзья, молчат... 

Повернулись к солнцу спинками – 

Шубки серые белят.

Дети выбирают художественные инструменты и приступают к выполнению творческой задачи. Тем детям, которые быстро справились с заданием, педагог советует нарисовать белой краской ещё одного зайца или маленьких зайчат.