Совместная деятельность по рисованию в нетрадиционной технике (кляксография) «Забавные кляксы» возраст 6-7 лет
план-конспект занятия по рисованию

Совместная деятельность по рисованию в нетрадиционной технике (кляксография) «Забавные кляксы»

возраст 6-7 лет

Подготовила: воспитатель

Хамидулина З.Я.

Цель: Содействие становлению гармоничной личности дошкольника путем исследования и применения нетрадиционной техники рисования — кляксографии.

Задачи:

1. Погрузить детей в процесс изучения кляксографии, раскрывая ее специфику и художественные возможности.
2. Поддерживать и развивать естественную творческую энергию детей.
3. Формировать у детей позитивное самовосприятие и уверенность в своих творческих начинаниях.

Материалы: бумага, разведенная гуашь, трубочки для коктейля, цветные восковые мелки, акварель, кисточки, салфетки по количеству детей, куклы Ревушка, театральная ширма.

Ход совместной деятельности:

Начинается занятие и вдруг слышится плач. Входит плачущая Ревушка

Ревушка: Ой! Не получается! А-а-а! Ой! Не рисуется! Ой-о-о! Ну помогите, ну уберите эти противные кляксы! Они испортили все мои рисунки! Какие они страшные… Я их боюсь! А-а-а!

Воспитатель: не плач Ревушка, мы тебе поможем! Ребята, посмотрите, за кляксами действительно почти не видно рисунков. Но я бы не сказала, что они страшные… Как вы считаете? Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, сможем мы помочь Ревушке больше не бояться клякс? Как это сделать? Наводящими вопросами подводит детей к выводу, что из любой кляксы можно сделать рисунок.

Воспитатель: Верно, однажды мы с вами уже рисовали кляксы. Давайте покажем Ревушке, как кляксы превращаются в интересные картинки.Вот посмотрите к нам пришла на помощь живая Клякса.

Клякса: Здравствуйте, меня зовут «Клякса». А вы знаете, что такое«клякса». (Ответы детей) Да, это по - другому капля. Посмотрите, какие рисунки они рисуют. Отгадайте, что это?

Дети (говорят то, что видят)

Воспитатель: Ребята, а вы хотите научиться рисовать красивые картинки из клякс? (ответы детей)

Лист бумаги смачивается с помощью кисти или ватного тампона. Нужно дать бумаге чуть-чуть подсохнуть, иначе краска сильно растечется. Затем с помощью кисточки нужно капнуть краской на бумагу. Капли растекаются в одно яркое “колючее” пятно. Воспитатель вместе с детьми внимательно рассматривает пятно и беседует с ними о том, что получилось.

- Кто спрятался в кляксе, которая у меня получилась?

Ну теперь ребята вы можете научить Ревушку рисовать красивые картинки из клякс. Ревушка, внимательно смотри и запоминай

Дети «исправляют» рисунки Ревушки. Ревушка восхищается и благодарит детей, соглашается, что кляксы совсем не страшные и их не стоит бояться.

Ревушка: Вот спасибо, ребята! Замечательные получились картинки из клякс. Эти рисунки я дарю вам, а сама, когда приду домой, тоже себе такие нарисую. До свидания!