Конспект занятия «Мастера из города».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

"Мастера из города"

Программное содержание:

1. Научить детей оформлять изделия элементами городецкой росписи.

2. Учить детей выделять характерные особенности промысла, рисовать основные элементы городецкой росписи:

- рисовать городецкую розу в определенной технике.

- «листики и капельки» концом кисти.

3. Совершенствовать технические навыки рисования всей кистью, её концом, без прорисовки узора карандашом.

4. Расширять знания детей об истории городецкого промысла, о городецкой росписи.

Словарная работа:

Народные промыслы, прикладное искусство, городецкая роспись, элементы городецкой росписи.

Методы и приемы: Использование наглядности, художественного слова, рассказ детей, проблемные вопросы по теме, игра, рассматривание городецких изделий, анализ, подведение итогов.

Материалы, инструменты, оборудование: Изделия Городца, плакаты с изображением городецкой росписи, плакат с поэтапным изображением городецкой розы, карандаш простой для зарисовки, ластик, краски гуашевые, кисти, баночки с водой.

Ход:

1.Введение в тему занятия.

- Сегодня мы с вами продолжим путешествие по стране Народных мастеров. И побываем в городе Городце, который расположен на берегах реки Волга. Это очень древний город-крепость.

Есть на Волге город древний

По прозванью Городец.

Славится на всю Россию

Своей росписью творец.

2.История возникновения росписи.

- Давным-давно на берегу Волги жил-был один мастер. Лучше всех он делал разные изделия из дерева. И бала у него невеста, такая красавица, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Она тоже была большая рукодельница: умела рисовать красивые цветы, волшебных птиц и чудо-коней. Попросил тогда мастер свою невесту нарисовать на его работах красивые узоры.

Работали мастер и мастерица весело и с радостью и изделия у них получались очень красивые и весёлые. Люди с удовольствием их покупали для себя и своих близких. Но вот нависла над городом беда. Подступили к городу враги. Решили враги город захватить, сжечь, а жителей и мастеров погубить. Стали жители города думать, как спасти свой город, кого послать на подмогу. Мастер был очень смелым и решительным. Он сел на своего коня, который был такой быстрый, как ветер, и перелетел через стены города…

- Давайте подумаем, что же было дальше?

(дети вместе с воспитателем придумывают конец сказки)

-Молодцы, интересная сказка у нас с вами получилась.

3.Рассматривание образцов Городецкой росписи.

- Давайте теперь рассмотрим изделия и узоры городецкой росписи. Вот какие красивые цветы рисуют городецкие мастера. Маленькие цветы – бутоны, цветы с длинными лепестками – ромашки, большие – розан, а с пуговкой и лепесточками- купавка. Вокруг очень много листьев и точек.

Городецкая роспись - как ее нам не знать. 
Здесь и жаркие кони, молодецкая стать. 
Здесь такие букеты, что нельзя описать. 
Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать

Желтый вечер, черный конь, 
И купавки, как огонь, 
Птицы смотрят из ларца – 
Чудо-роспись Городца! 
Л. Куликова.

- Какими же красками пользуются мастера?

- Где же рисуют свои красивые росписи мастера?

(мебель, детские игрушки, посуда, сундуки, шкатулки, хлебницы…)

- Из какого материала сделаны все эти предметы?

(из дерева липы)

Из липы доски сделаны, и прялки, и лошадки.

Цветами разрисованы как будто полушалки.

Там лихо скачут всадники, жар-птицы ввысь летят,

И точки чёрно-белые на солнышке блестят.

- Сейчас Городецкие мастера тоже продолжают удивлять весь мир своей росписью и дарят нам изделия необычной красоты.

4.Физкульминутка.

По коленочкам ударим –тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем –выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки, снова опустились.

Мы на месте покружились и остановились.

5.Порядок выполнения работы.

- Сегодня мы поучимся у Городецких мастеров рисовать красивые цветы.

Каким цветом изображены цветы на рисунке? (розовые и голубые). В середине узора крупное круглое цветовое пятно розового цвета – купавка, слева и справа тоже такие круглые крупные пятна голубого цвета – это будут бутоны.

Теперь украшаем основной цветок. Рисуем точку. Далее рисуем лепестки купавки в форме дуг. Купавка готова. Рисуем зелёной краской веточки слева и справа. Примакиванием кисточки рисуем вдоль веточек листочки.

6.Итог.

- С каким народным промыслом мы сегодня познакомились?

- Какие элементы городецкой росписи мы умеем расписывать?

- На каких изделиях выполняется роспись?

- Вам понравились ваши работы?