Конспект занятия по рисованию «Волшебные узоры на окне»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект занятия по рисованию

«Зимние узоры на окне»

Задачи: Продолжать упражнять в умении располагать узор по всей поверхности листа и в разных направлениях. Формировать умение создавать узоры. Воспитывать желание запечатлеть увиденную красоту зимней природы.

Материал:

образцы с зимними узорами, тонированный ватман голубого цвета, гуашь белого цвета, кисть с тонким ворсом, салфетки, вода в баночках, салфетки кружевные для шторок.

Демонстрационный материал: готовая поделка окна (иллюстрации с изображением различных видов узоров на окне).

Ход занятия:

1. Организационный момент: (презентация библиотекаря)
2. Воспитатель: Загадка – стихотворение:

«Удивительный художник у окошка побывал,

Удивительный художник нам окно разрисовал.

Пальмы, папоротник, клёны – на окошке лес густой.

Только белый, не зелёный, весь блестящий, не простой.

На стекле цветы и листья - всё искрится, всё бело.

Но без красок и без кисти разрисовано стекло.

Замечательный художник у окошка побывал.

Отгадайте-ка, ребята, кто окно разрисовал?» (Мороз)

3. Беседа, рассматривание иллюстраций.

- Что мороз разрисовал? (окна, стекла нп окне)

- Чем мороз рисует свои узоры на окне? (водой)

- Какого цвета узоры появляются на окне? (белые)

- В какое время года можно увидеть узоры на окне? (зимой)

- А вы бы хотели увидеть зимние узоры, которые нарисовал мороз?

4. Д/ игра разрезные картинки «Собери узор»

5. Учитель-дефектолог. Приготовили пальчики – пальчиковая гимнастика

«Вот помощники мои».
Вот помощники мои, их как хочешь, поверни:
И вот этак, и вот так, не обидятся никак.
Раз, два, три, четыре, пять.
Не сидится им опять.
Поработают немножко,
Мы дадим им отдохнуть.
Постучали, повертели .

И опять обратно в путь.

6. Воспитатель: Физкультминутка

Пускай снегами всё заносит, (Руки через стороны вверх, опустили.)

Пускай лютуют холода, (Руки на поясе, повороты туловища влево – вправо.)

Зима меня не заморозит,

Не напугает никогда. (Левой рукой плавное движение вверх – вниз, правая на поясе.)

Зимою белые снежинки

Танцуют за моим окном. (Правой рукой плавное движение вверх – вниз, левая на поясе.)

А Дед Мороз свои картинки

Рисует на стекле ночном. (Плавные движения двумя руками вверх – вниз перед собой.)

7. Самостоятельная творческая деятельность детей (индивидуальная помощь в работе). (обратить внимание детей на композиционное расположение узора по всей поверхности листа).

8. Итог.