Конспект занятия в средней группе «Логопед глазами детей»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Цель занятия:

Познакомить детей с работой логопеда, объяснить, кто такой логопед и чем он помогает.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

-Развивать логическое мышление, внимание, мелкую моторику, закрепить представления о логопеде;

Коррекционно-воспитательные:

-Воспитывать положительное отношение к педагогам и воспитаелям, организованность в работе, усидчивость.

Ход занятия:

Организационный момент

Вопрос: "Кто такой логопед? Как вы думаете, зачем нужен логопед?" (Обсуждение с детьми их представлений).

Рассказ педагога: Объяснить, что логопед помогает тем, у кого есть трудности с произношением звуков, и что его основная задача — помогать правильно говорить.

Пальчиковая гимнастика "Мы — язычки"

Пальчики здороваются (поочередно касаются друг друга).

Показывают, как язык может двигаться: как змейка, как лошадка, как язычок у часиков (вращение пальцем).

Повторение чистоговорок с правильным произношением звуков.

Игра "Волшебная коробка логопеда"

В коробке находятся различные предметы: зеркало, вата, карандаш, картинки с артикуляционными упражнениями, буквы и звуки.

Дети достают по очереди предметы и объясняют, для чего они нужны логопеду.

Например, зеркало помогает увидеть, как двигается язык, вата — для упражнений на выдыхание.

Творческое задание "Нарисуй логопеда"

Предложить детям нарисовать, как они представляют себе логопеда, или его кабинет.

Во время рисования дети могут обсуждать свои рисунки и делиться впечатлениями.

Заключение.

Похвалить детей за активность и творчество.

Напомнить, что правильная речь важна, и если что-то не получается сразу, это нормально, нужно просто тренироваться.