Мастер - класс с родителями Новогодняя и грушка. Вторая младшая группа.
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 29 общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

  по познавательно-речевому  развитию детей

   Кировского района Санкт-Петербурга

                                Воспитатель

                                                                              высшей квалификационной категории

                                                                                      Харлашева И.Ю.    

«НОВОГОДНЯЯ ИГРУШКА»

 Вторая младшая группа

ЦЕЛЬ: Развитие ребенка в условиях эмоционально насыщенного, интересного, познавательного, образовательного процесса совместного с педагогами и родителями

Развивать внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное семейное общение, в процессе изготовления новогодней игрушки

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• познакомить с историей создания новогодней игрушки;
• обучить практическим приёмам создания новогодней игрушки,  используя разные материалы;  цветная бумага, картон, тесьма, и лента.
• закрепить полученные ранее навыки работы с бумагой, ножницами, клеем.

Развивающие:

• развивать творческие способности детей,  воображение, художественный вкус;
• Развивать мелкую моторику рук, глазомер,
• развивать  потребность создавать прекрасное и украшать новогоднюю елку.

Воспитательные:

• способствовать максимально-эмоциональной активности  и положительных взаимоотношений  взрослого и ребенка
• создать атмосферу праздника, радостное настроение;
• воспитывать стремление сделать новогоднюю игрушку своими руками, доставив  радость окружающим,
• воспитывать уверенность, самостоятельность; трудолюбие, аккуратность в работе;
• воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями партнера (педагог – ребенок + родитель) для достижения совместного результата

Задачи взаимодействия с  родителями:

• Развивать у родителей интерес к совместным играм и занятиям с ребенком.
• Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми. Поддержать и развивать  у детей  творческого самовыражения участников.
• Создать предпраздничную атмосферу;
• познакомить их со способами развития воображения, творческих проявлений ребенка в художественной и игровой деятельности.

УЧАСТНИКИ:  дети, родители, педагог дополнительного образования, педагоги  группы.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: интерактивная доска, компьютер, презентация в созданной в программе  PowerPoint,  елка, новогодние игрушки, мешок для новогодних игрушек, образец готовой поделки, изобразительные материалы для детей и родителей: картонные заготовки деталей елочек, тесьма, ленты, ножницы,  клей, клеенки для работы с клеем.

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Я очень рада видеть вас на нашем мастер-классе.

1. Загадка:        Замела она дорожки

И украсила окошки,

Радость деткам подарила:

Всех на санках прокатила.   (Зима).

Воспитатель: Какая прекрасная пора - зима!

Русская зима может похвастаться не только своими холодами, но и своей сказочной красотой.

А вы хотели бы ненадолго оказаться в зимнем лесу?

Поэты, писатели, художники воспевали в своих творениях суровую красоту нашей земли (просмотр слайдов «Зима в картинах русских художников (3 картины)».

Сейчас наступило волшебное время зимы. Скажите, какой праздник нас ожидает в ближайшее время?  (ответы родителей)

Он нам радость несет

И добра на целый год.

Он приходит в каждый дом

С елкой и свечами,

Собирает за столом

Всю семью за чаем

Этот праздник любят все –

Взрослые и дети.

И в столице, и в селе,

И на всей планете. (Новый год)

Воспитатель: Правильно, совсем скоро всеми нами любимый праздник - Новый год! Этот праздник с нетерпением ждут и взрослые и дети с того момента, когда же будет наряжаться главная красавица новогодних дней - новогодняя елочка.

Ребята, у нас тоже есть новогодняя елочка. (воспитатель показывает  детям елку не украшенную новогодними игрушками).  Посмотрите,  наша елочка грустит. А почему, как вы думаете? ( она не украшена)

Воспитатель: Правильно елка должна быть украшена на праздник? Чем украшают ёлку?  

Игра с  родителями

Сейчас мы посмотрим, знают ли ваши родители, чем можно елочку украшать. Если названным предметом можно елочку украшать, все громко говорите  ДА и хлопайте в ладоши, если нельзя, то говорите – НЕТ,  и ручки прячьте за спину.

Разноцветными хлопушками?

Одеялами и подушками?

Раскладушками и кроватками?

Мармеладками, шоколадками?

Шариками стеклянными?

Стульями деревянными?

Плюшевыми мишками?

Букварями и книжками?

Бусами разноцветными?

А гирляндами светлыми?

Туфлями и сапожками?

Чашками, вилками, ложками?

Конфетами блестящими?

Тиграми настоящими?

Шишками золотистыми?

Звездочками лучистыми?

Зимой, в часы веселья,

Вишу на яркой ели я

Встанет елочка в углу

У окошка на полу.

А на елке до макушки

Разноцветные … (Игрушки).

Воспиатель: Ребята, посмотрите, какие молодцы ваши родители, все знают.

Воспитатель: В магазинах огромное количество елочных игрушек на любой вкус. Украшать елку – занятие увлекательное и для взрослых, и для детей.

Всегда ли наряжали елку на Новый год?

Интересно, чем в те далекие времена наряжали елку?

Воспитатель: Скажите, а вы знаете историю новогодней игрушки? (ответы родителей).

 (Рассказ  воспитателя об истории новогодней игрушки в сопровождении презентации созданной в программе РowerРoint.)

Воспитатель: В России, обычай встречать Новый год в ночь с 31 декабря на 1 января ввел Петр I, и он же велел, чтобы именно ель стала символом Нового года.

В далёком прошлом все ёлочные украшения  были съедобными  (вафельные и сахарные  фигурки; орехи, фрукты и овощи, сладости)

Игрушки делали так же из ткани,   соломы и цветных ленточек, золотили орехи и шишки,  плели цепочки. расписывали яичную скорлупу.

Раньше ёлки украшались  ватными игрушками, бумажными гирляндами. Ватные игрушки в форме животных и людей.  Раскрашивали покрывали крахмальным клейстером со слюдой, отчего они становились жесткими и чуть блестели.

Ёлочных игрушек становилось всё больше и больше.  Из посеребренного картона штамповали разнообразных птичек и зверей.

Когда  в России появились первые елочные шары из стекла. Для росписи елочных игрушек стали использовать серебряную и золотую пыль. Каждая игрушка производилась вручную. Фантазия стеклодувов не знала предела: они делали птичек,  Дедов Морозов, виноградные гроздья, а так же всевозможные штучки.

18 сентября 2008 года открылся уникальный, единственный в России Музей ёлочной игрушки - «Клинское подворье»!

"Клинское подворье"  – это музей елочной игрушки в подмосковном городе Клин. Этот музей молодой  и пока единственный в России. Музей расположен в симпатичном современном тереме

Воспитатель: Давайте посмотрим небольшой фильм  и увидим, как сейчас мастера стеклодувы делают елочные игрушки.  (Просмотр видеофильма «Волшебники елочной игрушки»).

Воспитатель: Совсем скоро мы будем встречать Новый год. Но наша елка грустит, она не нарядилась к празднику. Давайте научимся делать  новогодние игрушки для  елочки. Новогодняя игрушка своими руками привлечет внимание и детей, и взрослых.

. 5. Пляска

6.  Заключение. Рефлексия.

Воспитатель: Уважаемые родители, мы сегодня с вами дружно и замечательно потрудились, и подготовились к встрече Новогодних праздников.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие чувства вы испытывали в процессе создания елочных игрушек.

2. Было ли сложно включиться в общую деятельность?

3. Можете ли сделать такую игрушку дома вместе с детьми?

Новогодние игрушки могут послужить прекрасным подарком или украшением елки.

Спасибо всем за участие!