Конспект занятия по рисованию на воде (в технике «Эбру») для детей с ОВЗ «Сарафан расписной»
проект по рисованию (младшая, средняя, старшая группа)

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное  учреждение

детский сад № 7 «Радуга»

Кулундинского района Алтайского края

Конспект занятия по рисованию на воде 

 (в технике «Эбру»)

 для детей с ОВЗ

«Сарафан расписной»

                                                                                                                         Автор:

                                                                                 Назаренко Ирина Викторовна,

                                                                                                   воспитатель группы

компенсирующей

направленности

                                                   Кулунда 2025

Цель: Пробудить любопытство и интерес к творчеству у детей с ОВЗ путем знакомства с новым приемом создания изображения в технике «Эбру».

Задачи: 

1. Познакомить детей с новым приемом нетрадиционного рисования на воде; развивать у детей творческие способности, фантазию.

2. Способствовать развитию мелкой моторики рук, воображения, художественно-эстетических навыков.

Материалы: шаблон матрешки из картона, сарафан из белой бумаги в виде круга, набор для рисования на воде.

                                                Ход занятия:

В: Ребята, сегодня в гости к нам пришла матрешка. Поздороваемся с матрешкой!

Д: Здравствуй, матрешка!

В: А почему ты такая грустная?

М: Я хотела прийти к вам в гости в красивом и нарядном сарафане. Но у меня его нет. Я очень расстроилась…

Как любая матрешка,

Я люблю наряды.

Ведь нарядной матрешке

Дети очень рады!

В: Ребята, давайте поможем матрешке.

-Ой, смотрите, какая-то коробка. Посмотрим, что в ней?

(вместе рассматривают набор для рисования на воде Эбру)

В: И что же нам с этим всем делать? А вы верите в чудеса?

В: Сегодня у вас есть такая возможность – стать художниками-чародеями, которые создают поистине необычные картины.

В: Сегодня я расскажу и покажу удивительную технику рисования на воде.

(Педагог берет шпажку, окунает в краску, рисует по поверхности воды разнообразные узоры в произвольном порядке, растягивая и закручивая их так, как захочется.)

- Узор на воде теперь нужно перевести на бумагу. Беру сарафан, касаюсь им поверхности воды. Теперь дружно посчитаем до пяти: раз, два, три, четыре, пять….Аккуратно поднимаю сарафан  и …о чудо, какой он необычный и нарядный!

Индивидуальная работа с каждым ребенком с направляющей помощью педагога.

                                 Физминутка-игровая ситуация

                       «Развешай и посуши сарафан для матрешки»

В: А теперь мы с вами немножко разомнемся, развешаем и посушим сарафаны для матрешки.

Дети с помощью прищепки развешивают на веревку свои работы.

После полного высыхания дети приклеивают «сарафан» на шаблон матрешки.

- А вот и сарафаны для матрешки готовы!

Матрешка, тебе нравятся наши платья?

М: Да, они очень красивые. Спасибо, ребята. Теперь я буду самая нарядная.