Сценарий занятия
план-конспект занятия по рисованию (младшая, средняя группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация детей перед занятием

Воспитатель с детьми заходит в группу, обращает их внимание на гостей.

Дети заходят в группу с воспитателем. Здороваются с гостями

Мотивация

Ребята, наступило прекрасное время года – весна. Вся природа просыпается от долгого сна. Какие цветочки распускаются весной?

Кто из вас знает, как называется этот цветок? Посмотрите на него, какой он красивый. Какого цвета бутон? 

 А какого цвета еще может быть? 

А это ножка, на которой он стоит. Как она называется?

Он тонкий и длинный. Какого он цвета? 

Посмотрите, что еще есть у тюльпана?

Какого цвета листочек? 

 Вот какой красивый тюльпан у нас вырос! Красный бутон вытянутой формы, стебелек – прямая тонкая линия, а листок, как огурчик.

Давайте с вами выложим по порядку все части цветка. Сначала стебель, потом бутон и в конце листочек.

Слышите, ребята, кто-то жужжит.(под музыку влетает божья коровка) Кто это?

Здравствуй, божья коровка! Как тебя зовут?

-Одуванчики, тюльпаны..

-Тюльпан

-Красный

-Желтый, розовый..

-Стебель

-Зеленый

-Листок

-Зеленый

Дети выполняют задание по инструкции

-Божья коровка

Выявление и постановка проблемы

БЖ: Здравствуйте, дети! Меня зовут Майя. Я узнала, что у вас в группе появился прекрасный цветок – тюльпан. Я проснулась очень рано, мне так захотелось попробовать нектара, а цветы ещё нигде не распустились. Вот поэтому я к вам и прилетела, но прилетела я не одна, а со своими подружками. Что же нам делать?

Планирование будущей деятельности

- Ребята, посмотрите, божьих коровок много, а цветок один. Как же нам помочь Майе?

 -Нарисовать цветы!

Реализация плана

Молодцы, детки! Хорошо придумали. Но перед тем, как начать нам нужно немного отдохнуть!

Физминутка «Цветок и бабочка»

Спал цветок

И вдруг проснулся

(Туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел

(Туловище вперед, назад)

Шевельнулся. Потянулся

(Руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел

(Взмахи руками через стороны)

Солнце утром лишь проснется

Бабочка кружит и вьется

(Покружиться)

Ребята, какие вы молодцы, сегодня мы с вами будем рисовать необычным способом, делать бутон мы будем штампом.

Посмотрите, у нас есть красный тюльпанчик,(на мольберте) , сегодня мы с вами нарисуем красный тюльпан.

Но сначала нам нужно с вами нарисовать стебелек и листочек. Возьмем кисточку и наберем зеленый цвет. Сверху вниз проведем линию – это будет наш стебель. Затем рисуем листок. Отлично!

Для того, чтобы нарисовать бутон, я опускаю губку в краску и прикладываю её к верхней части стебелька.

Повторяют движения

Выполняют задание по инструкции

Оценка и рефлексия

БЖ: Спасибо, ребята! Какая красивая полянка получилась. Мне и моим подружкам есть, где собирать нектар, на всех хватит. Какие цветы разные, яркие, красивые. А какого цвета ваши цветочки? Давайте сделаем красивую полянку и посадим на цветы моих подружек!

- Ребята, кто приходил к нам в гости?

-Как мы помогли им?

- Что вам больше всего понравилось на занятии?

Ответы детей