Перспективное планирование по Формированию представлений о жанрах живописи у детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Цель: Формирование устойчивых и осознанных представлений о жанрах живописи у детей 5-6 лет.
Задачи:
-Развивать представления о жанрово- видовом разнообразии искусства и художественной деятельности посредством использования игровых приемов;
- Формировать эстетические интересы у дошкольников, эстетические предпочтения, желание познавать искусство;
-Поддерживать инициативу, самостоятельность дошкольников в процессе освоения искусства и собственной творческой деятельности;
- Развивать восприятие, эмоциональный отклик на проявление красоты в окружающем мире, произведениях искусства ;
-Воспитывать любовь, уважительное отношение у детей к произведениям искусства и их авторам
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 23.53 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ «БЦРР –детский сад «Журавушка»
Перспективное планирование по
Формированию представлений о жанрах живописи у детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Формирование устойчивых и осознанных представлений о жанрах живописи у детей 5-6 лет.
Задачи:
-Развивать представления о жанрово- видовом разнообразии искусства и художественной деятельности посредством использования игровых приемов;
- Формировать эстетические интересы у дошкольников, эстетические предпочтения, желание познавать искусство;
-Поддерживать инициативу, самостоятельность дошкольников в процессе освоения искусства и собственной творческой деятельности;
- Развивать восприятие, эмоциональный отклик на проявление красоты в окружающем мире, произведениях искусства ;
-Воспитывать любовь, уважительное отношение у детей к произведениям искусства и их авторам
месяц | Тема недели | Совместная деятельность в ходе режимных моментов | ООД Задачи | Самостоятельная деятельность | РППС |
Сен-тябрь | «Кто такой художник» | -подготовка уголка художественного творчества (анализ наличия материала для творчества, расстановка, дизайн) | «Художник - деятель искусства» (теоретическое) Формировать представление о профессии художника, о материалах необходимых для работы. Познакомить с понятием выставка, музей, репродукция. Вызывать интерес к работе худож -ника и его творчеству. | Игра сюжетная «Магазин. Все для творчества» | Подготовка материалов для игры «Магазин. Все для творчества». Установка мультимедийного проектора и экрана. |
«Знакомст- во с натюр-мортом» | -беседа с детьми о живописи -наблюдение за клумбой «Что можно нарисовать и придумать название?» -изготовление настольной игры (в лепбук) «Составь натюрморт» | «натюрморт» (теоретическое) Закреплять знания о живописи, особенности жанров и средств выразительности. Дать представ-ление о предметах, которые изображаются в натюрморте. Вызывать эмоциональное настроение от живописных полотен. | Игра «Что лишнее?» Игровое упражнение «Составь натюрморт», творческая деятельность | Внесение репродукций картин натюрмортов, организация выставки «Осенний натюрморт» (н: Е.Зуева «Дары леса», П.Кончаловский | |
«Рисуем натюрморт» | -игра – упражнение «Составь красивый натюрморт» - изготовление с детьми «волшебных» рамок для игр -конкурс «Мы рисуем на асфальте!» | ||||
РППС |
Подготовка материалов для игры «Магазин. Все для творчества». Установка мультимедийного проектора и экрана. |
Внесение репродукций картин натюрмортов, организация выставки «Осенний натюрморт» (н: Е.Зуева «Дары леса», П.Кончаловский... |
Внесение волшебной корзины с дарами от Феи Осени, организация выставки детского творчества «Мы рисуем натюрморт» |
Внесение картин М.Кончаловскай «Поднос и овощи», И.И.Машков «Редиска», подготовка и внесение схем «Лепим овощи» |
Организация выставок: природный; сельский, городской и морской; космический пейзажей. Внесение наст. игры «Помоги художнику» |
Организация выставки картин пейзажи по временам года (н: И.Грабарь «Березы», И.Шишкин «Зима», И.Левитан «Весна. Большая вода», «Золотая осень», организация выставки дет творчества |
Пополнение уголка творчества жесткими круглыми кисточками №6,7. Выставочная зона в уголке творчества: «Золотая осень» И.Левитан, И.Остроухов, В.Поленов |
Появление письма в волшебной корзине от Феи Осени. Внесение трафаретов деревьев и листочков. Обогащение материалами (восковые мелки с блестками) |
Внесение наглядного пособия «Портреты в русской живописи», организация выставки из понрав. детям картин |
Организация выставки «Портреты сказочных героев» (н: работы Кочергина, Васнецова). Добавление зеркал (специальных) в уголок эмоций. |
Подготовка и внесение схем «Рисуем лицо», размещение портрета Осени в группе (дети выбирают сами место). Подготовка папки «Автопортреты нашей группы» |
Внесение нескольких красивых рамок разных форм и фактур. Пополнение материалом (гель – блеск), для декора. |
Внесение «Коробка желаний» (материалы для зимнего натюрморта). Письмо от художника Карандаша. Выставка картин «Зимний натюрморт» |
Составление альбома детского творчества «Зимнее вдохновение» Украшение спокойной зоны детскими работами |
Украшение групповой комнаты к празднику детскими работами, снежинками, игрушками |
Украшение раздевальной комнаты плакатом. Внесение атрибутов для игры «Натюрморт для любимого героя» |
Подготовка альбома «Зимняя природа в пейзажах»: Л.Бродский «Лес зимой в снегу», «Зимнее утро», И.Шишкин «На севере диком», «Зима», И.Грабарь «Февральская лазурь», А.Саврасов «Иней»… |
Внесение трафаретов из картона (ели, березки, сосны, кустарники) и схем – подсказок «Расположение деревьев на картине» (линия горизонта, ближний и дальний план). |
Организация выставки после мастер-класса с родителями «Рисуем вместе» Пополнение центра «Радужка» материалом: восковой пластилин обычный и с блестками; бусины и пайетки (для украшения) |
Выставка картин «Просторы нашей Родины» (Н.Рерих «Шатрова гора», «Тибет», М.Сарьян «Горы Армении» |
Подготовка репродукций для рассматривания И.Репин «Стрекоза», А.Венецианов «Вот те и батькин обед», З.Серебрякова «Катя с куклами», К.В.Лемох «Варька»… |
Внесение схем рисования причесок мужских, женских, детских; варианты рисования глаз, носа, рта. |
Огранизация мини-выставки Н.Ге «Портрет Л.Н.Толстого», И.Грабарь «Автопортрет с палитрой» и др. Внесение акриловых красок. |
Альбом «Мамочка любимая моя» (фотографии и рассказ о мамочке») |
Организация выставки: Ф.Толстой «Букет цветов, бабочка и птичка», С.Герасимов «Полевые цветы», Н.Грабарь «Хризантемы» |
Организация выставок натюрмортов разных видов ( смешанный, сюжетный, цветочный…) Письмо от художника Карандаша «Запутанная история» |
Внесение картины И.А.Широкова «Семеновская сказка» Внесение альбомов по декоративным промыслам. |
Организация выставки «Хохломской натюрморт» Внесение схем «Рисуем хохломские узоры» |
Оформление выставки: К.Ф.Юон «Мартовское солнце», И.Левитан «Весна. Последний снег», «Апрель. Первая зелень», «Весна. Цветущие яблони» Пополнение схемами на тему «Рисуем весну» |
Выставка репродукций А.Соколова «На луне», «Венера. Черные скалы», «Луна», «Мир голубого солнца» -организация выставки «Космические просторы» |
Создание фотовыставки «Ночной Дзержинск» Создание альбома «Мы рисуем город» (рисунки в разных техниках) |
Организация выставки картин Айвазовского. Пополнение мнемотаблицами «Монохромная гамма» (получение красивых холодных оттенков) |
Оформление группы «Весна пришла цветущая», пополнение центра фотоальбомом «Весна во всем мире» |
Оформление музыкального зала для игры «Что?Где?Когда?» |
Оформление выставки «Моя любимая картина» (выбирают из репродукций) |
Литература:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобронауки России от 17 октября 2013г. №1155 г.Москва
2. Бабаева Т.И. Детство: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования – СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011
3.Леонова Н.Н. Художественно –эстетическое развитие старших дошкольников – СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014
4.Акулова О.В. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» - СПб: ДЕТСТВО- ПРЕСС, 2016
5.Лыкова И.А. Изобразительное творчество в детском саду: конспекты занятий в ИЗО-студии.-М.:Карапуз,2008
6. Мелик-Пашаев А. А., Новлянская З. Н. Ступеньки к творчеству. М. ,1995.
7. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в д/с» М. ,1986
9. Копцева Т.А. «Природа и художник» М. 2000.
10. Григорьева Г.Г. «Изобразительная деятельность дошкольников» М. ,1997.
11. .Швайко Г.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» М. ,2001
12. Курочкина Н.А. «Знакомим с натюрмортом» С-П. ,2005. Библиотека программы «Детство»
13. Курочкина Н.А. «Детям о пейзажной живописи» С-П. 2003 Библиотека программы «Детство»
14. Комарова Т.С. «Дети в мире творчества» М. ,1995.
15. Курочкина Н.А. «Детям о книжной графике» С,П, 1997
16. Чумичева Р.М. «Дошкольникам о живописи» М., Просвещение 1992г.
17. Комарова Т.С. «Программа эстетического воспитания дошкольников» Москва 2008
18 Журналы «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Педагогическое мастерство» и др
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Формирование эстетического отношения формированию эстетического отношения к живописи у детей старшего дошкольного возраста
материал из опыта работы по теме проекта...

Перспективное планирование по формированию представлений о жанрах живописи у детей старшего дошкольного возраста
В перспективном планировании представлены темы ООД, темы мероприятий на год по неделям с задачами ООД, описанием совместной деятельности в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности и РППС -...

Дидактические игры по жанрам живописи для детей старшего дошкольного возраста
Дидактическая игра «Определи или найди жанр (портрет, пейзаж, натюрморт)»Цель: уточнить представления детей о разных жанрах живописи: пейзаж, портрет, натюрморт.Материал: репроду...

Перспективный план работы по самообразованию по теме "Сюжетно-ролевая игра, как один из компонентов формирования представлений о современных профессиях у детей старшего дошкольного возраста"
План работы по самообразованию...

Перспективное планирование "Формирование представлений о малой Родине у детей старшего дошкольного возраста через различные виды деятельности"
Перспективное планирование "Формирование представлений о малой Родине у детей старшего дошкольного возраста через различные виды деятельности"...

Перспективное планирование по Формированию представлений о жанрах живописи у детей старшего дошкольного возраста.
-Развивать представления о жанрово- видовом разнообразии искусства и художественной деятельности посредством использования игровых приемов;- Формировать эстетические интересы у дошкольников, эст...

Перспективное планирование по Формированию представлений о жанрах живописи у детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Формирование устойчивых и осознанных представлений о жанрах живописи у детей 5-6 лет.Задачи:-Развивать представления о жанрово- видовом разнообразии искусства и художеств...
