Перспективное планирование по Формированию представлений о жанрах живописи у детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Кушнарева Татьяна Николаевна

Цель:  Формирование устойчивых  и осознанных представлений  о жанрах живописи  у детей 5-6 лет.

Задачи:

-Развивать представления о жанрово- видовом разнообразии искусства и художественной деятельности посредством использования  игровых приемов;

- Формировать эстетические интересы у дошкольников, эстетические предпочтения, желание познавать искусство;

-Поддерживать инициативу, самостоятельность дошкольников в процессе освоения искусства и собственной творческой деятельности;

 - Развивать  восприятие, эмоциональный отклик на проявление красоты в окружающем мире, произведениях искусства ;

-Воспитывать любовь, уважительное отношение у детей  к произведениям искусства и их авторам

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл perspektivnyy_plan_znakomstvo_s_zhivopisyu.docx23.53 КБ

Предварительный просмотр:

МБДОУ «БЦРР –детский сад «Журавушка»

Перспективное планирование по

Формированию представлений о жанрах живописи у детей старшего дошкольного возраста.

Цель:  Формирование устойчивых  и осознанных представлений  о жанрах живописи  у детей 5-6 лет.

Задачи:

-Развивать представления о жанрово- видовом разнообразии искусства и художественной деятельности посредством использования  игровых приемов;

- Формировать эстетические интересы у дошкольников, эстетические предпочтения, желание познавать искусство;

-Поддерживать инициативу, самостоятельность дошкольников в процессе освоения искусства и собственной творческой деятельности;

 - Развивать  восприятие, эмоциональный отклик на проявление красоты в окружающем мире, произведениях искусства ;

-Воспитывать любовь, уважительное отношение у детей  к произведениям искусства и их авторам

месяц

Тема недели

Совместная деятельность в ходе режимных моментов

ООД

Задачи

Самостоятельная деятельность

РППС

Сен-тябрь

«Кто такой художник»

-подготовка уголка художественного творчества (анализ наличия материала для творчества, расстановка, дизайн)

«Художник - деятель искусства» (теоретическое)

Формировать представление о профессии художника, о материалах необходимых для работы. Познакомить с понятием выставка, музей, репродукция. Вызывать интерес к работе худож -ника и его творчеству.

Игра сюжетная «Магазин. Все для творчества»

Подготовка материалов для игры «Магазин. Все для творчества». Установка мультимедийного проектора и экрана.

«Знакомст-

во с натюр-мортом»

-беседа с детьми о живописи

-наблюдение за клумбой «Что можно нарисовать и придумать название?»

-изготовление настольной игры (в лепбук) «Составь натюрморт»

«натюрморт» (теоретическое)

Закреплять знания о живописи, особенности жанров и средств выразительности. Дать представ-ление о предметах, которые  изображаются в натюрморте. Вызывать эмоциональное настроение от живописных полотен.

Игра  «Что лишнее?»

Игровое упражнение «Составь натюрморт», творческая деятельность

Внесение репродукций картин натюрмортов, организация выставки «Осенний натюрморт» (н: Е.Зуева «Дары леса», П.Кончаловский

«Рисуем натюрморт»

-игра – упражнение «Составь красивый натюрморт»

- изготовление с детьми «волшебных» рамок для игр

-конкурс  «Мы рисуем на асфальте!»

РППС

Подготовка материалов для игры «Магазин. Все для творчества». Установка мультимедийного проектора и экрана.

Внесение репродукций картин натюрмортов, организация выставки «Осенний натюрморт» (н: Е.Зуева «Дары леса», П.Кончаловский...

Внесение волшебной корзины с дарами от Феи Осени, организация выставки детского творчества «Мы рисуем натюрморт»

 Внесение картин М.Кончаловскай «Поднос и овощи», И.И.Машков «Редиска», подготовка и внесение схем «Лепим овощи»

Организация выставок: природный; сельский, городской и морской; космический пейзажей. Внесение наст. игры «Помоги художнику»

Организация выставки картин пейзажи по временам года (н: И.Грабарь «Березы», И.Шишкин «Зима», И.Левитан «Весна. Большая вода»,  «Золотая осень», организация выставки дет творчества

Пополнение уголка творчества жесткими круглыми кисточками №6,7.

Выставочная зона в уголке творчества: «Золотая осень» И.Левитан, И.Остроухов, В.Поленов

Появление письма в волшебной корзине от Феи Осени. Внесение трафаретов деревьев и листочков. Обогащение материалами (восковые мелки с блестками)

Внесение наглядного пособия «Портреты в русской живописи», организация выставки из понрав. детям картин

Организация выставки «Портреты сказочных героев» (н: работы Кочергина, Васнецова).

Добавление зеркал (специальных) в уголок эмоций.

Подготовка и внесение схем «Рисуем лицо», размещение портрета Осени в группе (дети выбирают сами место). Подготовка папки «Автопортреты нашей группы»

Внесение нескольких красивых рамок разных форм и фактур.

Пополнение материалом (гель – блеск), для декора.

Внесение «Коробка желаний» (материалы для зимнего натюрморта).

Письмо от художника Карандаша.

Выставка картин «Зимний натюрморт»

Составление альбома детского творчества «Зимнее вдохновение»

Украшение спокойной зоны детскими работами

Украшение групповой комнаты к празднику детскими работами, снежинками, игрушками

Украшение раздевальной комнаты плакатом.

Внесение атрибутов для игры «Натюрморт для любимого героя»

Подготовка альбома «Зимняя природа в пейзажах»: Л.Бродский «Лес зимой в снегу», «Зимнее утро», И.Шишкин «На севере диком», «Зима», И.Грабарь «Февральская лазурь», А.Саврасов «Иней»…

Внесение трафаретов из картона (ели, березки, сосны, кустарники) и схем – подсказок «Расположение деревьев на картине» (линия горизонта, ближний и дальний план).

Организация выставки после мастер-класса с родителями «Рисуем вместе»

Пополнение центра «Радужка» материалом: восковой пластилин обычный и с блестками; бусины и пайетки (для украшения)

Выставка картин «Просторы нашей Родины» (Н.Рерих «Шатрова гора», «Тибет», М.Сарьян «Горы Армении»

Подготовка репродукций для рассматривания И.Репин «Стрекоза», А.Венецианов «Вот те и батькин обед», З.Серебрякова «Катя с куклами», К.В.Лемох «Варька»…

Внесение схем рисования причесок мужских, женских, детских;  варианты рисования глаз, носа, рта.

Огранизация мини-выставки Н.Ге «Портрет Л.Н.Толстого», И.Грабарь «Автопортрет с палитрой» и др.

Внесение акриловых красок.

Альбом «Мамочка любимая моя» (фотографии и рассказ о мамочке»)

Организация выставки: Ф.Толстой «Букет цветов, бабочка и птичка», С.Герасимов «Полевые цветы», Н.Грабарь  «Хризантемы»

Организация выставок натюрмортов разных видов ( смешанный, сюжетный, цветочный…)

Письмо от художника Карандаша «Запутанная история»

Внесение картины И.А.Широкова «Семеновская сказка»

Внесение альбомов по декоративным промыслам.

Организация выставки «Хохломской натюрморт»

Внесение схем «Рисуем хохломские узоры»

Оформление выставки: К.Ф.Юон «Мартовское солнце», И.Левитан «Весна. Последний снег», «Апрель. Первая зелень», «Весна. Цветущие яблони»

Пополнение схемами на тему «Рисуем весну»

Выставка репродукций А.Соколова «На луне», «Венера. Черные скалы», «Луна», «Мир голубого солнца»

-организация выставки «Космические просторы»

Создание фотовыставки «Ночной Дзержинск»

Создание альбома

«Мы рисуем город» (рисунки в разных техниках)

Организация выставки картин Айвазовского.

Пополнение мнемотаблицами «Монохромная гамма» (получение красивых холодных оттенков)

Оформление группы «Весна пришла цветущая», пополнение центра фотоальбомом «Весна во всем мире»

Оформление музыкального зала для игры «Что?Где?Когда?»

Оформление выставки «Моя любимая картина» (выбирают из репродукций)

Литература:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобронауки России от 17 октября 2013г. №1155 г.Москва

2. Бабаева Т.И. Детство: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования – СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011

3.Леонова Н.Н. Художественно –эстетическое развитие старших дошкольников – СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014

4.Акулова О.В. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» - СПб: ДЕТСТВО- ПРЕСС, 2016

5.Лыкова И.А. Изобразительное творчество в детском саду: конспекты занятий в ИЗО-студии.-М.:Карапуз,2008

6. Мелик-Пашаев А. А., Новлянская З. Н. Ступеньки к творчеству. М. ,1995.

7. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в д/с» М. ,1986

9. Копцева Т.А. «Природа и художник» М. 2000.

10. Григорьева Г.Г. «Изобразительная деятельность дошкольников» М. ,1997.

11. .Швайко Г.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» М. ,2001

12.  Курочкина Н.А. «Знакомим с натюрмортом» С-П. ,2005. Библиотека программы «Детство»

13. Курочкина Н.А. «Детям о пейзажной живописи» С-П. 2003 Библиотека программы «Детство»

14.  Комарова Т.С. «Дети в мире творчества» М. ,1995.

15.  Курочкина Н.А. «Детям о книжной графике» С,П, 1997

16. Чумичева Р.М. «Дошкольникам о живописи» М., Просвещение 1992г.

17. Комарова Т.С. «Программа эстетического воспитания дошкольников» Москва 2008

18 Журналы «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Педагогическое мастерство» и др


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Перспективное планирование по формированию представлений о жанрах живописи у детей старшего дошкольного возраста

В перспективном планировании представлены темы ООД, темы мероприятий на год по неделям с задачами ООД, описанием совместной деятельности в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности и РППС -...

Дидактические игры по жанрам живописи для детей старшего дошкольного возраста

Дидактическая игра «Определи или найди жанр (портрет, пейзаж, натюрморт)»Цель: уточнить представления детей о разных жанрах живописи: пейзаж, портрет, натюрморт.Материал: репроду...

Перспективное планирование "Формирование представлений о малой Родине у детей старшего дошкольного возраста через различные виды деятельности"

Перспективное планирование "Формирование представлений о малой Родине у детей старшего дошкольного возраста через различные виды деятельности"...

Перспективное планирование по Формированию представлений о жанрах живописи у детей старшего дошкольного возраста.

-Развивать представления о жанрово- видовом разнообразии искусства и художественной деятельности посредством использования  игровых приемов;- Формировать эстетические интересы у дошкольников, эст...

Перспективное планирование по Формированию представлений о жанрах живописи у детей старшего дошкольного возраста.

Цель:  Формирование устойчивых  и осознанных представлений  о жанрах живописи  у детей 5-6 лет.Задачи:-Развивать представления о жанрово- видовом разнообразии искусства и художеств...