Конспект занятий по мотивам «Сказки о глупом мышонке» По реализации образовательной области «Художественно-эстетического развития»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
09.02.2026Цель: развитие творческой инициативности и самостоятельности детей в непрерывной образовательной деятельности.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_zanyatiy_po_motivam.docx | 18.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятий по мотивам «Сказки о глупом мышонке»
По реализации образовательной области
«Художественно-эстетического развития»
Цель: развитие творческой инициативности и самостоятельности детей в непрерывной образовательной деятельности.
Задачи непрерывной образовательной деятельности:
- Создавать условия для проявления инициативности в изобразительной деятельности.
- Способствовать развитию интереса к театральному искусству.
- Развивать творческое воображение.
Образовательная область:
- Речевое развитие.
- Способствовать обогащению активного словаря детей.
- Учить излагать свои мысли понятно для окружающих.
- Совершенствовать диалогическую форму речи.
- «Социально-коммуникативное развитие»
- Воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение работать в коллективе.
- Развивать интерес к культурным мероприятиям
- Развивать дружеское взаимопонимание между детьми.
- «Физическое развитие»
- Развитие мелкой моторики рук, развитие общей моторики.
Предварительная работа: чтение произведения С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке», просмотр мультфильма, рассматривание иллюстраций, фигур животных.
Методы и приёмы: коллективная работа, использование игровых технологий, здоровьесберегающая технология.
Материал и оборудование: ноутбук, иллюстративный материал к сказке, приглашение на спектакль-афиша.
Раздаточный материал: бумага для рисования, восковые мелки, цветные карандаши, кисточки разной толщины для гуаши, акварельные краски, гуашь.
Ход образовательной деятельности:
Вводная часть
Звучит музыка «В гостях у сказки».
Когда музыка звучит?
Да, эта музыка звучит, когда начинается сказка.
А где можно посмотреть сказку?
(по телевизору, в театре, кинотеатре, ноутбуке, телефоне).
А в детском саду мы можем сами показать сказку? А как мы должны это сделать? (Обращает внимание на пособия на столах)
Физминутка:
Скажите, а что вам помогало рисовать? (пальчики на руках).
Мои пальчики расскажут, Что умеют - всё покажут. Их пять на каждой руке. Всё сделать смогут, всегда помогут. Они на дудочке играют, Мячик бросают, Бельё стирают, Пол подметают, Щиплют, ласкают -Пять и пять моих ловких пальчиков. | Хлопают в ладоши с растопыренными пальцами. Одновременно пальцы обеих рук 4 раза соприкасаются с друг с другом. Показывают растопыренные пальцы. Хлопают в ладоши. Здесь и далее движения соответствуют тексту. Показывают пальцы обеих рук. |
Давайте вместе расскажем, что ещё умеют делать пальчики.
Да, мы можем нарисовать персонажей сказки и показать сказку.
Выбирайте материал для рисования, вспомните персонажей, которых вам особенно понравились и начинаете рисовать.
Дети выполняют работу, воспитатель подходит к каждому и интересуется, всё ли получается, нужна ли помощь.
Заключительная часть: Дети помещают свои рисунки на доске. Начинает сказку ребёнок и приносит свою работу (если несколько работ, то приносят тоже, дополняют рассказ друг друга текстом из сказки).
Все дети приносят и рассказывают содержание сказки.
Итог: какие вы замечательные, яркие, красочные рисунки нарисовали, все постарались. Как настоящие театральные художники и сказку все знаете.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по реализации образовательной области художественно - эстетическое развитие на тему: "Грибы"
Программное содержание:• Расширять знания детей о грибах (грибы бывают съедобные и несъедобные). Учить выделять сходства и отличия грибов.• Активизировать в речи названия грибов.• Учить...
Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по реализации образовательной области художественно - эстетическое развитие на тему: «Мы по городу идём»
Цели:- Расширять знания детей об архитектурных сооружениях своего города через изобразительное творчество.- Закреплять умение самостоятельно выбирать материалы и способы изображения, находить композиц...
Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по реализации образовательной области художественно –эстетическое развитие на тему: «Ракета летит в космос»
Уточнить знания детей из истории развития космонавтики: кто был первым космонавтом; название ракеты, на которой полетел первый человек в космос; понятия «космос», «ракета»; о планете Земля....
Конспект НОД по реализации образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» «По мотивам Сказки о глупом Мышонке»
Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы по реализации образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» «По мот...
КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ «СКАЗКИ ОСЕНИ"
Я хочу поделиться с Вами совместной деятельностью с детьми старшей группы по занятию рисованием с использованием техники батик ....
Конспект организации регламентированной образовательной деятельности (РОД) по реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие: Аппликация (с элементами рисования)» в средней группе по теме: "Мышонок - моряк"
Целью организации регламентируемой образовательной деятельности является: формирование умения составлять сюжетную композицию с помощью аппликации с элементами рисования...
Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми старшей группы по реализации образовательной области художественно – эстетическое развитие «Зимняя сказка»
расширять и уточнять представления детей о времени года – зима;учить видеть и сравнивать характерные особенности деревьев в разное время года;познакомить детей с новым способом рисования, «...