Конспект НОД по рисованию для младшей группы «Грузовичок»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию для младшей группы «Грузовичок»

Задачи: закрепить знания детей о транспортном средстве — грузовом автомобиле и его назначении, о профессии «водитель», о частях автомобиля (кузов, кабина, колёса);

Продолжать закреплять знания цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный); тренировать составление грузового автомобиля из частей;

Развивать внимание, ориентирование в пространстве, умение реагировать на сигнал;

Воспитывать желание получить профессию шофера.

Материал: карандаши цветные, листы бумаги, трафареты. Картинки с заданием. Машины.

Ход занятия:

Я — рабочая машина,

Есть и кузов, и кабина.

Грузы я возить привык,

И зовут все. (грузовик)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня в нашем гараже очень много машин. Какого они цвета? Какого размера? Вам нравятся наши машины? Хотите поиграть? (Дети играют, водят машины, рассматривают их).

Воспитатель: Ребята, скажите, а машины сейчас сами двигаются?

Дети: нет, мы их водим

Воспитатель: А как называется человек, который водит машину?

Дети: шофер, водитель

Воспитатель: Правильно, водитель.

Воспитатель: Где сидит водитель?

Дети: в кабине

Воспитатель: Как водитель управляет машиной?

Дети: в кабине есть педаль, руль и т. д.

Воспитатель: Чтобы работать водителем, надо много знать. Где лево, где право, где прямо. Для чего нужны педали, руль, кнопочки.

Дети рассматривают машину, а затем играют в игру: «Поставь машину в свой гараж».

Детям необходимо «поставить машинку» в гараж такого же цвета, как машина. На столе разложены домики-гаражи. Воспитатель показывает машинки разного цвета.

Посмотрите, здесь не простые, а цветные гаражи.

Машинку нужно поставить в гараж такого же цвета, что и машинка

Необходимо найти каждой машине свой гараж (дети называют цвет машины и кладут к подходящему домику-гаражу).

Воспитатель: Дети грузовые автомобили перевозят много тяжёлых грузов. И вот у нас случилась беда, они сломались. Надо помочь, отремонтировать грузовые автомобили, собрать из частей.

(Игра «Собери машину». Каждому ребёнку раздаются части грузовой машины, их надо собрать.)

Воспитатель: Вот какие мои ребята молодцы, все автомобили отремонтировали. Машины - наши верные помощники. Надо следить за машинами, аккуратно с ними обращаться.

Ребята, а сейчас мы поиграем с другом нашего грузовика:

Физкультминутка «Светофор»

Светофор наш лучший друг,

Это знают все вокруг!

Едем-едем мы с тобой

На машине грузовой.

(дети имитируют езду на машине)

Стоп! Зажегся красный свет

Воспитатель показывает «красный сигнал» - дети останавливаются

Значит нам дороги нет.

Свет зеленый говорит

Воспитатель показывает «зеленый сигнал» - дети «едут» дальше Проезжайте, путь открыт.

Дальше мы шагаем дружно

Перейти дорогу нужно

(дети маршируют)

Если свет зажегся красный

Воспитатель показывает «красный сигнал» - дети останавливаются

Стой! Идти сейчас опасно! (остановились)

Свет зеленый – лучший самый,

Воспитатель показывает «зеленый сигнал» - дети идут дальше

Путь открыт, но не спеши.

Только с папой или мамой

Переходят малыши

2 часть.

Воспитатель: Пока мы с вами играли со Светофором наш грузовичок сломался, починим его.

Воспитатель: Не смогут ли дети помочь - сделать свои машины. Выделяются основные части (кузов, кабина, колеса), определяют их форму, величину, уточняют характерные признаки, цвет. Дети собирают и раскрашивают машину.

Когда работа закончена, все рисунки ставят друг за другом, получается вереница машин, едущая по дороге.