Методическая разработка по художественно-эстетическому развитию в средней группе на тему "Доброта вокруг нас"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное образовательное учреждение Родниковская

Средняя общеобразовательная школа № 32

Дошкольное отделение 49

Методическая разработка

по художественно-эстетическому развитию в средней группе

на тему:

«Доброта вокруг нас»

Болдырева Марина Григорьевна,

воспитатель, первой квалификационной категории

2025

Цель: Углублять представление детей о доброте, как о ценном качестве человека.

Совершенствовать коммуникативные навыки - умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других людей.

Закреплять основные цвета, аккуратно пользоваться красками;

Развивать у детей эстетическое восприятие, вызвать чувство радости от красиво выполненных ими изображений.

Ход занятия

- Ребята, есть замечательная примета каждый новый день надо начинать с хорошим настроением

«Раз, два, три, четыре, пять —

Вместе мы пойдём гулять.

Ручки к солнцу потянулись,

Мы друг другу улыбнулись.

Быстро за руки возьмёмся,

И в кружочек соберёмся.

Если хмуримся с утра,

Нам поможет доброта.

(дети выполняют движения по тексту)

-Ребята, вслушайтесь какое удивительное, волшебное слово «Доброта» А как вы понимаете, что такое доброта?

Ответы детей

- Подумайте и скажите о ком или о чем можно сказать «добрый»?

Д: О человеке, о поступках.

- Добрый человек, а значит он еще какой?

Д: внимательный, отзывчивый, всем помогает, вежливый.

В: А если человек не добрый, он какой?

Д: злой, жадный, грубый, всех обижает.

В: Ребята, вы знаете, добрая фея из волшебной страны Добра прислала вам вот такой необычный цветок. Фея уверена, что вы добрые ребята и сможете справиться с заданиями, которые есть на каждом лепестке этого цветка. Попробуем выполнить задания волшебницы? (ответы детей)

- Давайте, посчитаем, сколько лепестков у цветка? (дети считают).

- Правильно, пять лепестков. Назовите, какого цвета лепестки? (дети называют)

-Итак, первый лепесток и первое задание - «Замени добрыми словами».

Злой – добрый

Не вежливый – вежливый

Ссориться – дружить

Плакать - смеяться

Поругать – похвалить

Обидеть – защитить

Грустный – веселый

Сломать – починить

Неряшливый – аккуратный

- Молодцы, с заданием справились. Следующий оранжевый лепесток.

Следующее задание – «Назови ласково друга».

Давайте, передавать сердечко и называть друг друга по имени ласково.

Дети выполняют задание.

- Молодцы! А сейчас предлагаю немного отдохнуть.

Поиграем в игру «Мы с тобой одна семья».

Дети встают в круг, парами повернулись друг к другу, воспитатель предлагает повторять всем вместе текст и движения к нему.

Мы с тобой одна семья:

ты и я.

Потрогай нос соседа

Мы с тобой - друзья!

Мы с тобой одна семья:

ты и я.

Обними соседа

Мы с тобой друзья!

Мы с тобой одна семья:

ты и я.

- Берём следующий лепесток.

Игра: «Доскажи словечко»

Слова коротенькие эти

Повсюду слышатся с утра.

Они живут на белом свете.

Запомнить их давно пора.

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого - спасибо

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит - добрый день

Если больше есть не в силах

Скажем маме мы - спасибо

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь - здравствуйте

Когда нас бранят за шалости,

Говорим - простите, пожалуйста

Всегда

На прощанье говорят - до свидания

Нужно знать как дважды два

Все волшебные слова,

В день, пожалуй, раз до ста

Говорю - пожалуйста

- Вот ещё один лепесток. Ребята, вы знаете поговорки о добре?

( Дети читают поговорки).

- Молодцы! Остался ещё один лепесток. Сорвём его и посмотрим, какое следующее задание. Посмотрите, здесь бабочка. Вы, знаете, бабочке нужна ваша помощь. Она такая красивая, яркая, а вот её сестричкам нужно помочь. Они никак не могут проснуться после зимней спячки и надеть свои красивые наряды. Поможем им?

- Ребята, присаживайтесь за столы. У вас на столах лежат листочки с изображением  бабочки. Посмотрите, они бесцветные, некрасивые. Какого цвета бывают бабочки? (разноцветные: красные, голубые, оранжевые и другие). Чтобы наши бабочки получились красивыми, давайте их раскрасим. Посмотрите, получилась красивая бабочка. Пока краска высохнет, можете нарисовать солнышко, травку, чтобы бабочке стало веселее.

- Давайте подготовим ваши пальчики к работе.

(Провожу пальчиковую игру)

Дети выполняют задание, при необходимости помогаю

-Молодцы, ребята справились и с этим заданием.

- Вам занятие понравилось? О чем мы сегодня с вами говорили? Да, ребята, добрые поступки действительно творят чудеса. Они делают людей во всем мире добрее, лучше, чище душой. Вы сегодня были все активными, выполнили все задания, молодцы!