нетрадиционный метод рисования в подготовительной группе "Чудесные превращения кляксы"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
Чудесные превращения кляксы» (кляксография) — она отлично подходит для подготовительной группы: развивает воображение, снимает страх «не получится» и даёт простор для творчества.
Занятие по рисованию в подготовительной
группе: «Чудесные превращения кляксы»
Возраст: 6–7 лет.
Длительность: 25–30 минут.
Тип занятия: нетрадиционная техника рисования (кляксография).
Цели и задачи
Цели:
- познакомить детей с техникой кляксографии;
- развить воображение и творческое мышление;
- снять психологический барьер «я не умею рисовать»;
- вызвать интерес к экспериментированию с красками.
Задачи:
- учить наносить краску на бумагу и раздувать её с помощью трубочки;
- развивать мелкую моторику и координацию движений;
- формировать умение видеть образ в абстрактных формах;
- учить дополнять кляксы деталями, превращая их в узнаваемые объекты;
- воспитывать аккуратность при работе с жидкими красками.
Материалы и оборудование
- плотная бумага формата А4 или А5 (белая или тонированная);
- жидкая гуашь 3-4 ярких цветов (например, синий, красный, зелёный, жёлтый);
- пластиковые или стеклянные пипетки (по 1–2 на ребёнка);
- коктейльные трубочки (по 1 на ребёнка);
- небольшие ёмкости для разведения краски;
- кисти для дорисовывания деталей;
- салфетки и вода для рук;
- клеёнки на столы;
Ход занятия
1. Вводная часть (3–5 минут)
- Мотивация: педагог показывает несколько готовых рисунков в технике
- кляксографии и спрашивает: «Как вы думаете, как получились эти
- необычные картинки? Хотите попробовать создать что‑то похожее?»
- Объяснение техники: кратко рассказывает и демонстрирует процесс:
- капает краску на лист, дует в трубочку, чтобы краска растеклась, затем
- дорисовывает детали.
- Правила безопасности: напоминает, что дуть нужно аккуратно, не в лицо соседу, а после работы трубочку отложить в сторону.
2. Практическая часть (15–20 минут)
Пошаговая инструкция для детей:
- Наберите пипеткой немного жидкой гуаши и капните 1–3 капли в центр листа.
- Возьмите трубочку и аккуратно подуйте на каплю — краска начнёт растекаться, образуя причудливые формы.
- Можно добавить ещё капель другого цвета и раздуть их.
- Дайте кляксе немного подсохнуть (1–2 минуты).
- Рассмотрите получившийся узор: на что он похож? Может быть, это дерево с ветвями, причудливое животное, подводный мир или космический пейзаж?
- Тонкой кистью дорисуйте детали: глаза, лапки, листья, звёзды, волны — всё, что подсказывает воображение.
- При желании добавьте мелкие элементы пальчиком или ватной палочкой (точки, брызги).
Варианты образов для вдохновения:
- дерево с раскидистыми ветвями;
- осьминог или медуза;
- цветок с лепестками;
- фантастическое существо;
- космический корабль и звёзды;
- подводные водоросли и рыбки;
- зимний лес и снежинки.
3. Заключительная часть (5–7 минут)
- Выставка работ: дети выкладывают рисунки на общий стол или прикрепляют на доску.
- Обсуждение: педагог задаёт вопросы:
- «На что похожа твоя клякса? Как ты её назвал?»
- «Какой цвет тебе больше всего понравился в работе?»
- «Что было самым интересным в этом занятии?»
- Поощрение: хвалит каждого ребёнка за фантазию и старание, отмечает разнообразие идей.
- Уборка рабочего места: дети протирают столы, складывают материалы.
Советы для педагога
- Перед занятием разведите гуашь водой до консистенции жидкой сметаны — так она лучше растекается.
- Если ребёнок боится дуть в трубочку, предложите сначала подуть просто так или на кусочек ваты.
- Для самых неуверенных детей можно начать с одной капли одного цвета.
- Подсказывайте ненавязчиво: «Посмотри, эта ветка похожа на хвост птицы, может, дорисуем голову?»
- После занятия организуйте мини‑выставку с названиями работ («Волшебный лес», «Осьминог в океане» и т. д.).
Варианты усложнения для детей с опытом
- использовать 2–3 цвета одновременно;
- создавать сюжетную композицию из нескольких клякс;
- добавлять элементы других техник (набрызг, отпечатки листьев);
- рисовать на тонированной бумаге (синей, серой, коричневой).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18 КБ |
Предварительный просмотр:
«Чудесные превращения кляксы» (кляксография) — она отлично подходит для подготовительной группы: развивает воображение, снимает страх «не получится» и даёт простор для творчества.
Занятие по рисованию в подготовительной
группе: «Чудесные превращения кляксы»
Возраст: 6–7 лет.
Длительность: 25–30 минут.
Тип занятия: нетрадиционная техника рисования (кляксография).
Цели и задачи
Цели:
- познакомить детей с техникой кляксографии;
- развить воображение и творческое мышление;
- снять психологический барьер «я не умею рисовать»;
- вызвать интерес к экспериментированию с красками.
Задачи:
- учить наносить краску на бумагу и раздувать её с помощью трубочки;
- развивать мелкую моторику и координацию движений;
- формировать умение видеть образ в абстрактных формах;
- учить дополнять кляксы деталями, превращая их в узнаваемые объекты;
- воспитывать аккуратность при работе с жидкими красками.
Материалы и оборудование
- плотная бумага формата А4 или А5 (белая или тонированная);
- жидкая гуашь 3-4 ярких цветов (например, синий, красный, зелёный, жёлтый);
- пластиковые или стеклянные пипетки (по 1–2 на ребёнка);
- коктейльные трубочки (по 1 на ребёнка);
- небольшие ёмкости для разведения краски;
- кисти для дорисовывания деталей;
- салфетки и вода для рук;
- клеёнки на столы;
Ход занятия
1. Вводная часть (3–5 минут)
- Мотивация: педагог показывает несколько готовых рисунков в технике
- кляксографии и спрашивает: «Как вы думаете, как получились эти
- необычные картинки? Хотите попробовать создать что-то похожее?»
- Объяснение техники: кратко рассказывает и демонстрирует процесс:
- капает краску на лист, дует в трубочку, чтобы краска растеклась, затем
- дорисовывает детали.
- Правила безопасности: напоминает, что дуть нужно аккуратно, не в лицо соседу, а после работы трубочку отложить в сторону.
2. Практическая часть (15–20 минут)
Пошаговая инструкция для детей:
- Наберите пипеткой немного жидкой гуаши и капните 1–3 капли в центр листа.
- Возьмите трубочку и аккуратно подуйте на каплю — краска начнёт растекаться, образуя причудливые формы.
- Можно добавить ещё капель другого цвета и раздуть их.
- Дайте кляксе немного подсохнуть (1–2 минуты).
- Рассмотрите получившийся узор: на что он похож? Может быть, это дерево с ветвями, причудливое животное, подводный мир или космический пейзаж?
- Тонкой кистью дорисуйте детали: глаза, лапки, листья, звёзды, волны — всё, что подсказывает воображение.
- При желании добавьте мелкие элементы пальчиком или ватной палочкой (точки, брызги).
Варианты образов для вдохновения:
- дерево с раскидистыми ветвями;
- осьминог или медуза;
- цветок с лепестками;
- фантастическое существо;
- космический корабль и звёзды;
- подводные водоросли и рыбки;
- зимний лес и снежинки.
3. Заключительная часть (5–7 минут)
- Выставка работ: дети выкладывают рисунки на общий стол или прикрепляют на доску.
- Обсуждение: педагог задаёт вопросы:
- «На что похожа твоя клякса? Как ты её назвал?»
- «Какой цвет тебе больше всего понравился в работе?»
- «Что было самым интересным в этом занятии?»
- Поощрение: хвалит каждого ребёнка за фантазию и старание, отмечает разнообразие идей.
- Уборка рабочего места: дети протирают столы, складывают материалы.
Советы для педагога
- Перед занятием разведите гуашь водой до консистенции жидкой сметаны — так она лучше растекается.
- Если ребёнок боится дуть в трубочку, предложите сначала подуть просто так или на кусочек ваты.
- Для самых неуверенных детей можно начать с одной капли одного цвета.
- Подсказывайте ненавязчиво: «Посмотри, эта ветка похожа на хвост птицы, может, дорисуем голову?»
- После занятия организуйте мини-выставку с названиями работ («Волшебный лес», «Осьминог в океане» и т. д.).
Варианты усложнения для детей с опытом
- использовать 2–3 цвета одновременно;
- создавать сюжетную композицию из нескольких клякс;
- добавлять элементы других техник (набрызг, отпечатки листьев);
- рисовать на тонированной бумаге (синей, серой, коричневой).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План работы кружка"Радуга" по нетрадиционным методам рисования в подготовительной группе.
Рисовать только кисточкой? Да как же это скучно! Нетрадиционные методы рисования демонстрируют необычные возможности материалов и инструментов.Технологии рисования нетрадиционными методами легки и дос...

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО» С ПРИМЕНЕНИЕМ НЕТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДОВ РИСОВАНИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»
Тема: «Золотая осень» - «солевое» рисованиеЦели:- Формировать умение выполнять полученные знания о средствах выразительности в собственном творчестве;- Развивать потребность к созданию нового, необычн...

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Превращение Кляксы».
Конспект НОД по нетрадиционным видам рисования для детей старшей группы....

Конспект занятия по изобразительной деятельности с применением нетрадиционного метода рисования в подготовительной группе «Береза в зимнем уборе».
Конспект занятия...
Конспект непосредственной образовательной деятельности «Такие волшебные и забавные кляксы» Нетрадиционная техника рисования в подготовительной к школе группе по образовательной области
Кляксография - основой данной техники является клякса. Поэтому задачей педагога является сделать кляксографию обучающим, развивающим средством в художественно - творческой деятельности детей. Задачей ...

Конспект НОД нетрадиционная техника рисования в подготовительной группе. Тема: «Необычные кляксы»
Развитие у детей фантазии и воображения, используя нетрадиционный метод рисования – кляксография....

