"Нетрадиционные техники рисования, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста"
презентация к уроку по рисованию (старшая группа)

Слайд 1

ПРОЕКТ « Нетрадиционные техники рисования, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возврата» в

Слайд 2

Актуальность проекта Изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, т. к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным

Слайд 3

Участники проекта: Дети старшей группы, родители, воспитатель. Цель проекта: Развитие у детей творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования. Выявление и развитие творческих способностей у детей старшей группы путем проведения занимательных занятий рисования красками.

Слайд 4

ЗАДАЧИ: Для детей Для педагога Для родителей Задачи ля детей: 1.Познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования. 2.Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость. 3. Расширять возможности использования нетрадиционных техник рисования. 4.Формировать устойчивый интерес к изобразительной деятельности. 5.Совершенствать навыки свободного эксперементированния с изобразительными материалами. Задачи для педагога : 1.Подобрать и изучить психолого-педагогическую литературу. 2.Отобрать критерии и показатели оценки овладения детьми изобразительной деятельностью и развития их творчества. 3.Разработать конспекты непосредственно образовательной деятельности по рисованию с применением нетрадиционных техник рисования. 4.Разработать и реализовать краткосрочный проект «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста» 5.Создать предметно-развивающую среду для реализации проекта Задачи для родителей : 1.Ориентировать родителей на развитие у детей изобразительного творчества путём совместного участия. 2.Дать родителям знания о видах нетрадиционных техник рисования через папки-передвижки.

Слайд 5

Срок реализации: 01.09.2022-29.12.2022 (КРАТКОСРОЧНЫЙ) Вид проекта: ТВОРЧЕСКИЙ Формы проведения : Рисование с применением различных нетрадиционных техник: ватной палочкой, ладошкой, методом тычка, монотипия, тампонирование, рисование по крупе, кляксография, набрызг, печатка, «рисование» цветными ниточками. Выставки детских работ по каждой технике.

Слайд 6

Методические рекомендации Для успешного овладения детьми умениями и навыками необходимо учитывать возрастные и индивидуальные особенности дошкольников, их желания и интересы. С возрастом ребенка расширяется содержание, усложняются элементы, форма бумаги, выделяются новые средства выразительности. Техническое оснащение Листы бумаги. Гуашь. Трафареты. Кисточки с коротким ворсом (тычки) . Тампоны. Нитки. Щетки и стеки. Крупа. Ватные палочки. Печатки, штампы (подручный материал, растения, листья) . Работа с детьми по проекту

Слайд 7

ЭТАПЫ проэкта: I этап — подготовительный Цель : создать развивающую среду и соответствующую материальную базу. Вовлечь родителей в образовательный процесс в ДОУ для эффективности развития творческих способностей детей. 2 этап — основной Цель : развивать художественно-творческие способности у детей старшего дошкольного возраста с помощью нетрадиционных техник и живописных материалов через систему занятий. При обучение детей, используются следующие методы и приемы: беседа, показ технических приемов, объяснение, указание, напоминание, поощрение, анализ, игровые методы. 3 этап — творческий Цель : выявить уровень художественно-творческих способностей детей, выработанный в ходе занятий нетрадиционными техниками и живописными материалами. На данном этапе работа осуществляется по следующим направлениям: обобщающее творческое занятие, праздник, выставка детских работ.

Слайд 8

Методическое обеспечение. Нетрадиционные техники: • тычок жесткой кистью; • оттиск поролоном; • восковые мелки и акварель; • свеча и акварель; • отпечатки листьев; • рисунки из ладошек; • волшебные веревочки; • кляксография; • монотопия; • печать по трафарету.

Слайд 9

Материалы: • акварельные краски, гуашь; • восковые и масляные мелки, свеча; • ватные палочки; • поролоновые печатки; • коктейльные трубочки; • матерчатые салфетки; • стаканы для воды; • подставки под кисти; кисти. Условия реализации проекта: Материально-техническая база: - групповая комната (учебная доска, столы). - листы бумаги с образцами и схемами - рабочий материал. Внешние условия : - организация выставок.

Слайд 10

Результат проекта: В ходе проекта дети освоили новые нетрадиционные техники рисования и необычные материалы. Разнообразнее художественных материалов, являлись увлекательным средствами для реализации проекта. Поэтому ознакомление дошкольников с нетрадиционными техниками рисования, позволило не просто повысить интерес детей к изобразительной деятельности, но и способствовало развитию творческого воображения. Детям очень понравилось разнообразие техник, детские работы стали более интересными, разнообразными и украшают группу. Литература: 1. Адвыдова Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть I. — М.: «Издательство Скрип- торий 2003» , 2007. 2. Адвыдова Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть II. — М.: «Издательство Скрип- торий 2003» , 2007. 3. Аьченко 0. М. Развитие воображения дошкольника. Методическое пособие для воспитателей и родителей. — М.: Мозаика-Синтез, 2008. 4. Ковалицкая А. М. Методика формирования навыков изобразительной деятельности в ДОУ : Пособие для педагогов ИЗО / Л. М. Ковалицкая. — М.: АРКТИ, 2008. (Развитие и воспитание) . 5. Козакова Р. Т. Занятия по рисованию с дошкольником — М.: ТЦ «Сфера» , 2008. 6. Комарова Т. С. Обучение дошкольников технике рисования. — М.: Педагогическое общество России, 2005. 7. Никитина А. В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий: Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей. — СПб.: КАРО, 2008. 8. Рузанова Ю. В. Развитие моторики у дошкольников нетрадиционной изобразительной деятельности. — СПб.: КАРО, 2007.

Слайд 11

Нетрадиционная техника рисования: «Рисование ладошкой»

Слайд 12

Нетрадиционная техника рисования: « Пластилинография »

Слайд 13

Нетрадиционная техника рисования: « Рисование пальцами»

Слайд 14

Нетрадиционная техника рисования: « Рисование пекинской капустой»

Слайд 15

Нетрадиционная техника рисования: « Рисование манкой»

Слайд 16

Нетрадиционная техника рисования: « Рисование свечой и восковыми мелками»

Слайд 17

Нетрадиционная техника рисования: « Рисование печатью»