НОД. Рисование Семечки для птиц
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

НОД рисование «Семечки для птиц».

Цель:

- Расширение представления детей о зимующих птицах

-Обучение рисованию кисточкой способом примакивания. Цель-научить детей правильно держать кисть, набирать краску и рисовать легкие отрывистые линии, едва касаясь кончиком кисти бумаги

Задачи:

1. Способствовать развитию умения различать снегиря и синицу

2. Познакомиться с тем, как человек может помочь птицам зимой

3. Способствует развитию умения ставить вытянутые линии, используя кисточку в наклоне.

Ход НОД.

Воспитатель и дети находятся в группе около макета зимнего дерева. На дереве прикреплена кормушка, на которой сидят игрушечные птицы (снегирь и синица). Кормушка пустая.

Воспитатель: Ребята, скажите, Какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Верно, зима. Послушайте, пожалуйста, стихотворение о зиме. (Воспитатель читает стихотворение).

День настал.

И вдруг стемнело.

Свет зажгли.

Глядим в окно.

Снег ложится белый-белый.

Отчего же так темно? (В. Берестов)

Воспитатель: Зимой, ребята, очень холодно и холодно птичкам, которые зимуют в городах. Поэтому люди вешают кормушки. К кормушкам прилетает птицы; воробьи, снегири, синицы. Посмотрите на наше дерево. На нём висит кормушка, а на ней сидит снегирь (воспитатель показывает) и синица (воспитатель показывает). У снегиря, на грудки пёрышки красные. Послушайте стихотворение про снегиря.

Снегири, снегири,

Как осколочки зари,

Скачут на дорожке.

Ты, мороз, их не бери —

Обожжёшь ладошки.

(Е. Кохан).

А вот у синицы грудка вся жёлтая.

Посмотрите детки,

Вон сидят на ветке

Птички невелички

Жёлтые синички.

(Н. Маслей)

Воспитатель: Эти птички прилетели, чтобы поклевать корм, который должен быть кормушке (заглядывает). Но его почему-то там нет. Я предлагаю положить корм и покормить птиц.

Воспитатель кладёт в кормушку пшено, семечки, кусочки сала.

Воспитатель: Птички любят клевать семечки, пшено. Синицы очень любят несоленое сало.

Дети берут корм и повторяют действия за воспитателем.

Воспитатель: Молодцы! А теперь, проходите к столу. Мы с вами нарисуем картину, которая называется " Семечки для птиц".

Дети подходят к столу, на котором лежит готовая заготовка кормушки. Садятся за стол. Зачем они берут кисточки, опускают их в черную краску и ставят точки на кормушку.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, сколько корма мы дали птицам. Вы все молодцы. Скажите, каких вы птиц кормили?

Дети: Снегирей, синиц.

Воспитатель: Правильно! А сейчас мы пойдём на прогулку ещё раз за ними понаблюдаем.

Дети и воспитатель уходят. Работы вешаем на выставку.

Покормите птиц

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна –
И не страшна
Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

1964

НОД рисование «Семечки для птиц».

Цель:

- Расширение представления детей о зимующих птицах

-Обучение рисованию кисточкой способом примакивания. Цель-научить детей правильно держать кисть, набирать краску и рисовать легкие отрывистые линии, едва касаясь кончиком кисти бумаги

Задачи:

1. Способствовать развитию умения различать снегиря и синицу

2. Познакомиться с тем, как человек может помочь птицам зимой

3. Способствует развитию умения ставить вытянутые линии, используя кисточку в наклоне.

Ход НОД.

Воспитатель и дети находятся в группе около макета зимнего дерева. На дереве прикреплена кормушка, на которой сидят игрушечные птицы (снегирь и синица). Кормушка пустая.

Воспитатель: Ребята, скажите, Какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Верно, зима. Послушайте, пожалуйста, стихотворение о зиме. (Воспитатель читает стихотворение).

День настал.

И вдруг стемнело.

Свет зажгли.

Глядим в окно.

Снег ложится белый-белый.

Отчего же так темно? (В. Берестов)

Воспитатель: Зимой, ребята, очень холодно и холодно птичкам, которые зимуют в городах. Поэтому люди вешают кормушки. К кормушкам прилетает птицы; воробьи, снегири, синицы. Посмотрите на наше дерево. На нём висит кормушка, а на ней сидит снегирь (воспитатель показывает) и синица (воспитатель показывает). У снегиря, на грудки пёрышки красные. Послушайте стихотворение про снегиря.

Снегири, снегири,

Как осколочки зари,

Скачут на дорожке.

Ты, мороз, их не бери —

Обожжёшь ладошки.

(Е. Кохан).

А вот у синицы грудка вся жёлтая.

Посмотрите детки,

Вон сидят на ветке

Птички невелички

Жёлтые синички.

(Н. Маслей)

Воспитатель: Эти птички прилетели, чтобы поклевать корм, который должен быть кормушке (заглядывает). Но его почему-то там нет. Я предлагаю положить корм и покормить птиц.

Воспитатель кладёт в кормушку пшено, семечки, кусочки сала.

Воспитатель: Птички любят клевать семечки, пшено. Синицы очень любят несоленое сало.

Дети берут корм и повторяют действия за воспитателем.

Воспитатель: Молодцы! А теперь, проходите к столу. Мы с вами нарисуем картину, которая называется " Семечки для птиц".

Дети подходят к столу, на котором лежит готовая заготовка кормушки. Садятся за стол. Зачем они берут кисточки, опускают их в черную краску и ставят точки на кормушку.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, сколько корма мы дали птицам. Вы все молодцы. Скажите, каких вы птиц кормили?

Дети: Снегирей, синиц.

Воспитатель: Правильно! А сейчас мы пойдём на прогулку ещё раз за ними понаблюдаем.

Дети и воспитатель уходят. Работы вешаем на выставку.

Покормите птиц

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна –
И не страшна
Будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

1964