Конспект НОД по художественному творчеству в средней группе «Осенний лес» (нетрадиционная техника рисования)
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по художественному творчеству в средней группе «Осенний лес» (нетрадиционная техника рисования)

Воспитатель МБДОУ д/с «Солнышко» Халевина Д.А.

Цель: Развитие творческих способностей детей через знакомство с нетрадиционными способами рисования; познакомить детей с новым нетрадиционным методом рисования –эстамп.

Задачи:

• Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов (листьев) на бумаге
• Способствовать возникновению интереса к экспериментированию.
• Закреплять умение узнавать и называть цвета.
• Развивать мелкую моторику и координацию рук.
• Воспитывать, отзывчивость, доброжелательность, аккуратность самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Задачи образовательных областей в интеграции («Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»)

• формировать представления об особенностях природы осенью;
• развивать грамматически правильную речь, обогащать активный словарь;
• восприятие музыки, развитие творческих способностей;
• формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки, развитие двигательных качеств и способностей;

Вид детской деятельности: познавательная, коммуникативная, продуктивная, игровая.

Методы и приёмы: сюрпризный момент, игровые приёмы, показ действий.

Материал для занятия:

• Альбомный лист, размер А4, с изображение дерева без листвы.
• гуашь 4 цветов желтый, красный, оранжевый, зелёный.
• баночки с водой.
• кисти.
• листья.
• ёмкость для использованных листьев.
• клеёнка.
• муляжи грибов,
• музыкальные композиции.
• влажные салфетки.

Предварительная работа:

Наблюдение за осенней природой, рассматривание деревьев, разучивание стихов об осени, чтение художественных произведений. Рассматривание репродукции картины Левитана «Золотая осень», а также эскизов и иллюстраций с изображением различных деревьев осенью, сбор листьев на прогулке.

Ход НОД

1. Организационный момент.

Дети входят в зал, здороваются, становятся в круг:

Мы – дружные ребята,

Возьмёмся за ладошки,

Подарим мы друг другу

Любви, тепла немножко.

(Дети берутся за руки, улыбаются друг другу)

Воспитатель: Чувствуете, какие тёплые и нежные ваши ладошки? Давайте поделимся теплом и добротой со всеми людьми на планете. (Дети выносят руки вперёд, кисти рук ладошками вверх).

2. Основная часть

Воспитатель: А теперь мои друзья все вниманье на меня. Ребята, мы получили телеграмму

«Дорогие детки приглашаю вас в мой осенний лес, в гости. Осень.

Ну что ребята, отправимся в гости в осенний лес?

Осень мимо пролетала
И листочки разбросала.
Чтобы попасть в лес, нужно превратиться в листья.
Возьмите по одному листочку (дети выбирают любой лист дерева)
Раз, два, повернись – и в листочек превратись (дети выполняют задание)
Ну, а теперь листочки в добрый путь!

В лес осенний на прогулку

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключения вам ребята не найти.

Но под ножки вы смотрите,

На грибы не наступите.

Через ручеёк пройдём.

На полянку попадём.

(Дети идут между грибов, перепрыгивают, через ручеёк. Останавливаются на полянке.)

Покружись, покружись, лес осенний, появись!

Вот мы и в лесу. Посмотрите какие красивые осенние листочки красные, жёлтые. Мы так устали в пути, давайте немножко отдохнём (проводится разминка «Листики»).

Мы листики осенние, Дети покачивают листиками в руках над

На ветках мы сидим. головой.

Дунул ветер – полетели, Бег в разных направлениях.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели. Приседают.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. Встают, поднимают руки с листочками

вверх, покачивают ими.

Закружились, полетели Бег в разных направлениях.

И на землю снова сели. Дети приседают на корточки.

Как хорошо в осеннем лесу, только листочки шелестят под ногами.

Как они шелестят- ш-ш-ш-ш /Ответы детей/

Воспитатель: Ребята, а что это шумит? (звучит аудиозапись шума ветра, вначале тихо, затем громче и громче) Ой, какой сильный ветер поднялся, закружил листики, давайте попросим его:

Ветер, ветер не шали! Лучше сказку расскажи, (шум ветра становится тише и заканчивается) ребята ветерок прошептал мне, что приготовил для вас интересную сказку, которая называется «Путешествие осеннего листочка»

Давайте присядем с вами на пенёчки и послушаем сказку, а вы слушайте и повторяйте за мной.

Мультимедийная сказка

Закончилось путешествие осеннего листочка, листочек упал прямо под самое дерево. Огорчилась красавица осень, что листики рано упали с деревьев. Ребята помогите осени вернуть деревьям красивый наряд. А чтобы деревья стали красивыми осень дарит нам свои любимые краски.

Воспитатель. А какие краски у Осени самые любимые? (красные, желтые, оранжевые)

Чтобы превратится в волшебных художников, нужно сказать волшебные слова

Раз, два, три повернусь, в художника я превращусь.

Воспитатель: Ребята проходите и присаживайтесь за рабочие места. (Дети рассаживаются за столами для выполнения творческой работы).

Воспитатель: Давайте вместе с вами дружно разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Листья осенние тихо кружатся

Листья осенние тихо кружатся,

(плавные движения кистями рук слева направо)

Листья нам под ноги плавно ложатся

(плавно опускаем ручки вниз)

И под ногами шуршат, шелестят,

(трем ладошки друг о друга)

Будто опять закружиться хотят.

(поднимаем ручки вверх и плавно ими машем)

Украшать деревья мы с вами будем необычным способом, мы будем рисовать листьями, такой способ рисования называется-эстамп.

Это отпечатывание листьев на бумаге.

Кладём листик на клеёнку, покрываем его краской с помощью кисточки, затем окрашенной стороной кладём на веточку дерева и прижимаем салфеткой, а затем аккуратно убираем.

Берём другой листик и окрашиваем другим цветом. (В процессе рассказа воспитатель показывает приёмы рисования.)

Звучит музыка (Осень, осень 1,2, 3 ты нам краски подари, музыка Чайковского Осенняя песня»)

Какие вы молодцы! Сколько деревьев вы помогли осени украсить! Какие они красивые!

Воспитатель. У нас с вами получился настоящий осенний лес, по которому хочется прогуляться, послушать шуршание листьев, полюбоваться чудесными осенними красками.

Но пришла пора попрощаться с Осенним лесом и возвращаться в детский сад. До свидания Лес!

Раз, два, три повернись, в детский сад опять вернись

Под музыку дети возвращаются домой.

Ну вот мы и вернулись в детский сад. Понравилось вам путешествие? Где мы сегодня побывали? Как мы помогли Осени? С каким новым способом рисования мы познакомились? А вы знали, что можно рисовать листьями?