Конспект ОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» в группе с РАС для детей старшего дошкольного возраста «Подарок на 8 марта»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект ОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» в группе с РАС для детей старшего дошкольного возраста

«Подарок на 8 марта»

Цель: создание подарка на 8 марта.

Задачи:

Образовательные 

• Познакомить с нетрадиционной техникой рисования – рисование ватной палочкой
• Учить равномерно располагать точки на рисунке
• Расширять представления об окружающих предметах
• Закреплять знания о цветах

Коррекционно-развивающие 

• Развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление, воображение, зрительно-моторную координацию

Воспитательные

• Воспитывать интерес к процессу рисования, аккуратность и самостоятельность
• Воспитывать желание радовать близких, создавать для них подарки

Материал, оборудование: листы бумаги с нарисованной чашкой, краски гуашевые двух - трех цветов, ватные палочки, стаканчики, чашка, готовый раскрашенный рисунок.

Ход занятия

1. Вводная часть

• Какое время года у нас наступило? (весна)
• Какой праздник мы отмечаем весной? (8 марта)

«8 марта» - это праздник весны. В этот день поздравляют женщин, дарят им подарки.

2. Основная часть

Педагог предлагает ребенку сделать подарок на праздник для его мамы – красивую чашку.

Показ чашки и рассматривание:

• что это? (чашка)
• какого цвета чашка?
• что есть у чашки? (ручка, донышко, стенки)
• чем украшена чашка? (узорами)
• какого цвета узоры?

Педагог объясняет ребенку, что чашку они сделать сейчас не смогут – нет материалов. Но они могут ее нарисовать.

Показ готового рисунка, его рассматривание:

• что нарисовано на листе бумаги? (чашка)
• какого цвета чашка? (белая)
• что есть у чашки? (ручка, донышко, стенки)
• чем украшена чашка? (точками)
• какого цвета точки? (зелёные)

Рисунок выполняется необычным способом.

• Что у нас на столе? (краски разных цветов, ватные палочки).

 Ватные палочки нужны для раскрашивания.

Педагог обращает внимание ребенка на рисунок чашки и предлагает ее украсить.

Точки можно раскрашивать разными красками.

• Какой краской ты будешь раскрашивать?
• Хочешь выбрать еще краску?

Педагог показывает и объясняет ход выполнения работы: для каждой краски – 1 палочка. Нужно взять ватную палочку и обмакнуть её в краску, затем нужно сделать точки – первый ряд, второй… Грязные палочки нужно убрать обратно в стаканчик.

Пальчиковая гимнастика: «Пальчики»

Вот помощники мои,

Их сожми и разожми.

Поверни их так и так,

Помаши слегка вот так.

За работу принимайся,

Ничего не опасайся! (движения по тексту)

Выполнение работы ребёнком.

При затруднениях педагог использует прием «рука в руке», показ способа действия, даёт словесную инструкцию.

3. Заключительная часть

Педагог хвалит ребёнка за его работу, старания. Напоминает, что рисунок нужно подарить маме на праздник «8 марта».