Конспект открытого занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Сюрприз для мамы»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №75 «Светлячок» г. Смоленск

Конспект открытого занятия

по художественно-эстетическому развитию

в старшей группе

«Сюрприз для мамы»

Воспитатель:

Буза Нина Васильевна

Смоленск 2026

Конспект открытого занятия по ХЭР

(нетрадиционная техника рисования оттиском - целлофановым пакетом)

«Сюрприз для мамы»

Цель: с помощью нетрадиционной техники рисования развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности. Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую радостному настроению. Развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей. Закреплять ранее полученные навыки. Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.

Задачи

Образовательные:

#1060;ормировать умение рисовать необычным способом – целлофановым кульком, втулкой – трафаретом и гуашью, реализовывать самостоятельную творческую деятельность.

Развивающие:

#1056;азвивать творческое мышление, воображение, фантазию, художественный вкус. Уметь ориентироваться на листе бумаги и поддерживать беседу.

Воспитательные:

#1042;оспитывать желание рисовать в нетрадиционной технике, аккуратность.

Материалы и оборудование: Баночки с водой, листы альбомные формата А-4, гуашь красного и зеленого цветов, кисточки, бумажные салфетки, целлофановые пакеты, дидактический материал.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! День у нас сегодня необычный. К нам пришло много гостей. Подойдите все ко мне, повернитесь лицом к гостям, поздоровайтесь с ними.
Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А у нас с вами в группе тепло. А давайте мы подарим друг другу свои улыбки, чтобы стало еще теплее.

Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся
Нам преграды не страшны,
Если с вами мы дружны! (Дети улыбаются).

Звучит волшебная музыка, и воспитатель с детьми находит два необычных письма.

На этих листочках что-то написано. Давайте прочитаем, что же тут написано.

«Здравствуйте, мои маленькие друзья! Я - добрый художник. Живу я в волшебной стране Рисовандии. Я приглашаю вас в гости в эту красочную страну. В ней живут не только волшебники, но и карандаши непоседы, красавицы краски, элегантные кисточки. Я думаю, вам будет интересно побывать в стране Рисовандии. С нетерпением жду вас в гости!»

Интересно, ребята, что это за такая страна Рисовандия, как вы думаете?

Ответы детей:

Ребята, а вы хотите стать маленькими художниками и творить настоящие красочные чудеса?

Ответы детей:

Воспитатель: Давайте, ребята, станем в круг, закроем глаза и произнесем сказочные слова:

Раз, два, три, ручками хлоп-хлоп,

ножкам топ-топ,

вокруг себя повернись,

в художников превратись! (Звучит волшебная музыка)

Воспитатель: Вот мы и превратились в настоящих художников, и я вас приглашаю отправиться в волшебную страну Рисовандию. Вы готовы? (ответы детей). Тогда перед нашим рисованием, нам обязательно нужно подготовить наши пальчики. Давайте их немного разомнем.

Мы цветы в саду сажаем, Ладошку левой руки сложить в горсть,

правой взять «семя», опускать вниз.
Их из лейки поливаем. Имитировать движение «полив из лейки».

Астры, Соединить кисти рук, образуя шарик.

Лилии, Раскрыть пальцы в стороны.

Тюльпаны Сложить ладошки лодочкой.

Пусть растут для нашей мамы. Медленно поднять руки вверх, раскрыть в

стороны.

Воспитатель: Давайте вспомним, какие техники рисования мы с вами знаем уже и пользовались ими на занятиях?

#1056;исование на мокром листе

#1056;исование поролоном

#1056;исование пальчиками

#1056;исование ватными палочками

Воспитатель предлагает детям подойти к столам, где находятся гуашевые краски, бумага и все необходимое.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, а что это? Целлофановые мешочки. А это мешочки непростые, необыкновенные, с их помощью можно рисовать. А я даже знаю, что можно нарисовать с помощью мешочков. Я предлагаю сделать рисунки для наших мам.

А сейчас мы познакомимся с новой техникой нетрадиционного рисования – рисование оттиском целлофановым пакетом. И при помощи волшебного мешочка создадим яркие необычные цветы.

В-ль: Я вам покажу прием рисования, вы внимательно посмотрите и попробуете сами.
Ребята, возьмём целлофановый пакет. Потом берем гуашь красного цвета и прислоняем, делаем оттиск на бумаге быстрым движением. У вас должен получиться вот такой цветок. Потом берем тоненькую кисточку и подрисовываем стебельки и листочки краской зеленого цвета. Открытка для мамочки готова.

Воспитатель: Ну что, приступим творить. У вас должен получиться красивый оттиск, похожий на цветок, точнее на розу.

Пока наши работы отдохнут, и мы тоже с вами отдохнем. Разомнемся.

Физминутка

По дорожке, по дорожке скачем мы на правой ножке (подскоки на правой ноге)

И по этой же дорожке скачем мы на левой ножке (подскоки на левой ноге)

По тропинке побежим. До лужайки добежим (бег на месте)

На лужайке, на лужайке мы попрыгаем как зайки (прыжки на месте на обеих ногах)

Стоп. Немного отдохнём и опять пешком пойдём (ходьба на месте).

Проходим на свои места. Дорисовываем листики.

Расскажите, что у вас получилось на листе бумаги.

Как вы думаете, ваши мамы будут довольны?

Ребята, нам пора, давайте попрощаемся со страной Рисовандией, на память мы возьмем свои рисунки для мам и отправимся домой.

Дети снова произносят секретные слова, звучит музыка песни «Мамочка» и дети попадают к себе в группу.

Итог: Ребята, где мы с вами были? А что мы там делали? Что понравилось? А что больше запомнилось? Я думаю, что с волшебной страны мы принесли своим мамочкам достойные подарки и обязательно скоро им подарим.

Ребята размещают все рисунки на магнитной доске и любуются ими.

Ребята, мне так понравилось с вами путешествовать, что я хочу вас наградить за отличные знания и умения высшей наградой сказочной страны Рисовандии – волшебные медальки.

На этом наше занятие-путешествие закончилось. Все молодцы!