Конспект занятия по рисованию (2–3 года) Тема: «Утята» (По методике Д. Н. Колдиной)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию (2–3 года)

Тема: «Утята»

(По методике Д. Н. Колдиной)

Цели:

• Образовательные: Продолжать знакомить детей с желтым цветом. Учить рисовать пальчиками (или кистью, в зависимости от этапа обучения) внутри контура или наносить пятна на лист.

• Развивающие: Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, эстетическое восприятие.

• Речевые: Активизировать словарь: утка, утенок, кря-кря, желтый, пушистый, плавает.

• Воспитательные: Воспитывать сочувствие к персонажам, желание помочь.

Материалы:

• Листы бумаги синего или голубого цвета (это «пруд»).

• Желтая гуашь в блюдцах.

• Влажные салфетки для рук.

• Игрушка — большая Утка (мама).

• Силуэты утят (заранее нарисованные воспитателем или вырезанные).

Ход занятия:

1. Игровая ситуация (Введение в тему)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел! Это мама Утка.

(Воспитатель показывает игрушку).

Утка: Кря-кря-кря! Здравствуйте, ребята! Я потеряла своих деток — маленьких утят. Они ушли плавать в пруд и спрятались. Помогите мне их найти!

Воспитатель: Поможем маме Утке? Давайте нарисуем утят на нашем пруду.

2. Рассматривание образа

Воспитатель: Посмотрите на маму Утку. Какого она цвета? (Желтая).

— А утята какие? Тоже желтые, маленькие, пушистые комочки.

— Покажите, где у утенка голова? (Круглая). А хвостик?

— Как утята говорят? (Кря-кря-кря).

3. Демонстрация приема рисования (пальчиковая техника по Колдиной)

Воспитатель: Посмотрите, перед вами синий пруд. Сейчас на нем появятся утята.

— Я окунаю указательный пальчик в желтую краску. И прикладываю его к бумаге. Получилось пятнышко — это туловище утенка. А теперь еще раз — это голова.

— Вот какой желтый утенок получился! Теперь он плавает в водичке.

(Если дети постарше, можно использовать заготовку — контур утенка, который нужно «закрасить» пальчиками-тычками).

4. Физкультминутка «Утята»

Вышли уточки на луг: кря-кря-кря! (Шагают, переваливаясь)

Пролетел веселый жук: ж-ж-ж! (Машут руками)

Утки шеи вытянули: ш-ш-ш! (Вытягивают шею)

Клювом воду черпали: клю-клю-клю! (Наклоны вперед)

5. Самостоятельная работа детей

Воспитатель: Теперь вы, ребята, нарисуйте своих утят. Краска у нас желтая, яркая, как солнышко.

(Дети рисуют пальчиками утят на голубом фоне. Воспитатель помогает тем, кто затрудняется, следит, чтобы дети пользовались салфетками).

6. Заключительная часть (Анализ)

Утка (игрушка): Ой, как много утят! Кря-кря! Все желтые, красивые. Спасибо вам, ребята, теперь вся моя семья вместе!

Воспитатель: Какие молодцы! Какого цвета у нас утята? (Желтые). Что они делают? (Плавают в пруду).