Открытое занятие по изобразительной деятельности в первой младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 32 «Теремок»

План – конспект занятия по рисованию

в 1 младшей группе

Тема: «Весеннее солнышко»

                                                        Провела воспитатель:

                                                                              Родяшова Ирина Константиновна

Цели: - приобщать детей к русскому народному фольклору;

- закреплять знания детей о весне, её приметах;

- закреплять знания детей о предметах одежды, её назначении;

- закреплять знания о солнышке (Какое оно? Для чего оно необходимо?);        

- развивать эстетические чувства к природе и видеть ее красоту;

Задачи: - продолжать учить детей рисовать прямые линии;

- совершенствовать умение правильно держать кисточку при рисовании;

- формировать представление детей о природном явлении солнце.

Материалы: картинка солнца, листы бумаги с контуром солнышка, гуашь желтого цвета, кисточки, салфетки, стаканчики непроливайка с водой.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете какое сейчас время года?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, наступила весна. А какие изменения происходят в природе? Вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Солнышко светит ярче и греет теплее, тает снег, ручьи бегут, много луж на улице, прилетают птицы из теплых стран. Послушайте стих про солнышко:

За весенним теплым солнцем

Выгляни скорей в оконце.

И подставь свои ладошки,

Чтоб поймать зайчат лукошко,

На травинке дремлют мошки

И улитка греет рожки,

Из – под листиков букашки

Тянут к солнышку мордашки.

Любит солнце паучок,

Червячок, жучок, сверчок,

Любят солнышко цветы,

Научись любить и ты! (С. Ильинова)

Солнышко просыпается раньше всех, умывается из тучки и поднимается высоко – высоко в небо, чтобы совершать добрые дела. А вы знаете какие добрые дела совершает солнышко?

Ответы детей.

Воспитатель: Солнышко дает свет и тепло не только нам, но и животным, птичкам, насекомым и растениям. А на какую фигуру похоже солнышко?

Дети: Круг.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Тогда скажите мне, какого же цвета солнышко?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Правильно. А теперь давайте с вами немного поиграем.

Пальчиковая гимнастика:

Мы ладони протянули

И на солнышко взглянули

(дети протягивают ладошки вперед и поворачивают их вверх – вниз)

Дай нам, солнышко, тепла,

Чтобы силушка была (манят пальчиком к себе)

Наши пальчики – малютки

Не хотят ждать ни минутки, (сгибают и разгибают пальчики)

Тук – тук, молоточками, (стучат кулачком о кулачок)

Хлоп – хлоп, лапоточками, (хлопают в ладоши)

Прыг – прыг¸ словно зайки,

Скачут на лужайке (стучат пальчиками по столу).

Воспитатель: Молодцы! Отдохнули немножко. Ребята, смотрите у вас на листочках солнышко. Только светит оно слабо и совсем не греет. Что же с нашим солнышком не так. Посмотрите внимательно. Чего нет у солнышка.

Дети: Лучиков.

Воспитатель: И правда, лучиков. Какие вы внимательные. Как же нам помочь солнышку?

Ответы детей.

Воспитатель: Чтобы помочь солнышку необходимо нарисовать лучики ему.

Я вам сейчас покажу, как мы будем рисовать лучики.

Воспитатель показывает детям технику рисования. Затем дети рисуют, воспитатель помогает тому, кто затрудняется.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая сегодня чудесная погода, снег уже весь растаял, нас обогревает теплое солнышко. Какое сейчас время года?

Дети: Весна

Воспитатель: правильно, дети, весна, но весной бывает не только хорошая погода, когда солнышко радует нас, но и часто идет дождик и тогда по асфальту текут ручьи. Ребята, кто-то к нам стучится. К нам пришла кукла Катя. Катя говорит, что собирается на прогулку, но там идет дождь и кругом лужи. Обратите внимание, во что одета Катя?

Дети: Курта, шапочка, штанишки и сапожки.

Воспитатель: А почему шуба на Кате не одета?

Дети: Потому что весна на улице.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что берет с собой Катя на прогулку?

Дети: Кораблик.

Воспитатель: Катя идет гулять после дождика, на улице ручейки, и можно пускать кораблики. Катя покажет нам, как она умеет пускать кораблики. Показываю детям столик, на котором ручейки (ленточки, плавают кораблики и светит солнышко. Ребята, мы с вами тоже пойдем гулять, и обязательно будем пускать кораблики по ручейкам, а Кате пора идти на улицу.

Физкультминутка «Мы идем гулять»:

Мы хотим пойти гулять.

(шаги на месте)

Надо брюки надевать,

(стучим по коленям)

Куртки,

(обнимают себя)

Шапки,

(гладят по голове)

Шарф, сапожки,

(наклон)

Чтоб не мерзли наши ножки.

(выставляют носочки)

Мы перчатки надеваем,

И на улицу шагаем.

(шаги на месте)

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите, как светло и радостно стало в нашей группе. И за окном выглянуло солнышко! А теперь давайте улыбнемся друг другу и солнышку.

Рефлексия:

1. Какое сейчас время года?

2. Какие изменения происходят в природе с приходом весны?

3. Каким цветом солнце?

4. На какую геометрическую фигуру оно похоже?

5. Чем помогли солнцу?