НОД по рисованию Во 2 младшей группе:"Вот зима,кругом бело".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе

Тема : «Вот зима, кругом бело»

Задачи:

Закреплять знания о времени года (зима). Обучение умениям рисовать ладошкой. Поддерживать интерес к изобразительной деятельности. Развивать у детей эстетическое видение природы в иллюстрациях, учить всматриваться в картины. Развивать воображение. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, аккуратность при выполнении работ.

Материал: иллюстрации с изображением, природы в зимнее время, мольберт, листы бумаги синего цвета с изображением дерева, формата А-4, гуашь белого цвета, салфетки.

Предварительная работа: Рассматривание альбома «Времена года», знакомство с природными изменениями, явлениями зимой во время прогулки.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание на картину (на мольберте).

- Какое время года, здесь изображено?

-Почему вы решили, что это зима?

-Чем примечательна зима?

Дети: Стало холодно, выпал снег, лужи превратились в лед.

- Зимой на улице холодно или тепло? (Холодно)

- А какие изменения происходят с животными? (Они меняют шубку. Заяц серую на белую, белка – рыжую на коричневую или чёрную. Некоторые впадают в спячку (медведь, суслик, еж).

- А я хочу загадать вам загадку о том, что бывает зимой

Белый, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает ложится! (Снег)

- Конечно, это снег! Он падает на землю со снежного облака, и на земле от этого появляются пушистые сугробы.

- Предлагаю Вам рассмотреть иллюстрации, что здесь изображено?

(На мольберте представлено несколько вариантов изображения природы в зимнее время и детские зимние забавы).

-Почему дети любят зиму?

- Какие зимние забавы изображены на картинке?

Дети дают ответы в свободной форме.

(Кататься на коньках , лыжах ,санках ,лепить снеговика )

Воспитатель: Скажите, а в какой цвет зима раскрасила все вокруг?

Дети: Все стало белого цвета.

Воспитатель: - Да, у зимы любимый цвет – белый, все укрыто белыми пушистыми снежинками и земля, и дома, и деревья. Как вся природа и люди очарованы зимней красотой!

Слышится плач.

Воспитатель: Ой, а кто это плачет? (появляется зайчик)

- Здравствуй, Зайчик!

Заяц: Здравствуйте.

Воспитатель: Что случилось, почему ты плачешь?

Заяц: Как же мне не плакать. Серую шубку мы, зайчики, давно поменяли на белую, а в нашем лесу так и не выпал снежок. Совсем нет покоя нам от рыжей плутовки лисы, загоняла она нас бедненьких. Вот я и побежал искать зимушку-зиму. Затерялась она где-то в дороге. Вам весело, а нам не до веселья!

Воспитатель: Знаешь, Зайчик, мне, кажется, наши ребятки смогут тебе помочь. Мы нарисуем тебе снежные картинки.

Заяц: Вот здорово! Значит и в наш лес придет зимушка-зима!

Воспитатель: Ну, что, ребята, поможем Зайке? (Да)

Заяц: Тогда я немного погуляю и вернусь к вам.

Проходите за стол. Сначала давайте подготовим к работе наши пальчики, разогреем их.

Воспитатель: А каким цветом будем рисовать снег? (белым)

Показ образца - Сначала мы порисуем без краски. Покажите как вы будете рисовать.

Ребята рисуют.

Молодцы ребята, вы нарисовали красивый снежок.

Воспитатель:

Посмотрите-ка, ребятки,

Все вокруг белым-бело.

Тихо падает снежок,

К нам зима пришла, дружок!

Заяц возвращается

Заяц: Я погулял и вернулся к вам. Ой, а вот и снег.

Воспитатель: Посмотри, Зайка, какие получились у нас снежные картинки.

Заяц: Вот теперь обрадуются мои друзья-зайчишки. Спасибо вам, ребятки!

Воспитатель: А давайте ребята мы вместе с зайчиком поиграем и согреемся.

Зайка прыг, зайка скок

Зайка прыгнул на пенёк

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть.

Заяц: Ребята, а в благодарность, за то что вы мне помогли, я вам принёс сладкие морковки.

Прощаемся с зайцем. Заяц уходит.

Итог. Ребята вам понравилось занятие? А кто к нам приходил в гости?

А что у него случилось? Как мы ему помогли? (нарисовали снег).

Чем мы рисовали снег? (ладошками).