Открытое занятие: "Городецкая народная игрушка"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 22.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого занятия «Городецкая народная игрушка» подготовительная группа
Цель Создание условий для развития патриотических чувств к Родине и её богатому культурному наследию посредством русской народной игрушки. Задачи
Образовательные: познакомить с историей происхождения городецкой народной игрушки; закрепить знания о характерных элементах городецкой росписи (вороной конь, купавка, ромашки); отработать приёмы росписи кистью (широкие мазки, тонкие линии, точки, штрихи).
Развивающие: продолжать развивать мелкую моторику и творческое воображение; развивать умение видеть форму, цвет и декор игрушки.
Воспитательные: воспитывать уважение к труду народных мастеров и гордость за культурное наследие России; воспитывать интерес и любовь к народному творчеству
Материалы и оборудование: заготовки лошадок (изготовленные детьми). Разрезные картинки и фото с изображением городецких коней. Техническая карта изображения городецкого коня. Таблица с элементами цветочных узоров. Гуашь (чёрный, красный, белый и другие цвета), кисти, палитры, банки с водой, тряпочки. Презентация «История происхождения городецкой игрушки». Народная музыка для фона.
Предварительная работа: взаимообучение в парах сменного состава: «Я научу тебя рисовать городецкий розан». Лепка из глины: создание заготовки «Лошадка». Грунтование заготовок чёрным цветом.
Ход занятия
1. Приветствие. Вводная беседа: (2 минут) Воспитатель: здравствуйте, дорогие гости! Мы приветствуем вас в нашей группе «Звездочки».
2. сегодня мы хотим представить вам наш Мини-музей «Русской народной игрушки». Игрушка — одна из самых древнейших форм творчества. На протяжении веков она изменялась вместе со всей народной культурой, впитывая в себя её национальные особенности и своеобразие. Ещё в глубокой древности игрушки создавались не для забавы — они были участниками древних обрядов и служили оберегами в домах.
Ведущий: Слово предоставляется нашему экскурсоводу — Маргарите!
Маргарита (3 минуты): здравствуйте, дорогие гости! Добро пожаловать в наш мини-музей.
Раньше игрушки не покупали в магазинах, а мастерили сами из того, что было под рукой: ткани, соломы, глины или дерева. В народе говорили: «В каждом доме, в каждой хате, на крылечке, на полатях кукла сидит, во все стороны глядит». Эти игрушки очень берегли и хранили в сундуках. Давайте познакомимся с нашими экспонатами.
«Дымковская игрушка» Посмотрите, какие они яркие! Их лепят из глины в селе Дымково. Сначала фигурки обжигают, белят мелом на молоке, а потом расписывают нарядными узорами.
«Тряпичные куклы-обереги» Это «Пеленашка» и «Крупеничка». Заметьте, у них нет лица. Наши предки верили, что такая кукла охраняет дом и семью от беды.
«Абашевская игрушка» Эти фигурки часто расписывают яркими красками, а детали — рога или копытца — украшают золотом или серебром. Раньше такие игрушки создавали, чтобы с юмором показать важничающих людей.
«Каргопольская игрушка» Она выглядит более суровой и приземистой. Мастера часто изображают в ней сказочные сюжеты или сценки из жизни, например, катание на лодке.
«Хохломская матрёшка» Наша любимая гостья! Она особенная: внутри одной куклы прячутся другие, всё меньше и меньше.
«Ватная ёлочная игрушка» Раньше ёлки украшали вот такими фигурками, сделанными из ваты и раскрашенными вручную.
«Гжель». Посмотрите на эту тарелку. Это знаменитая гжельская роспись — синие узоры на белоснежном фоне. Её создают мастера из села Гжель в Московской области.
Воспитатель Е.А.: спасибо, Маргарита! Замечательный рассказ!
«Городецкий конь». А сейчас, гости, я приглашаю вас познакомиться с еще одной интересной народной игрушкой, которая пополнит сегодня наш мини-музей — «Городецким конём».
4. Презентация «История происхождения городецкой игрушки» (2 минут) 5. Динамическая пауза с игровым заданием (5 минут) Воспитатель И.Л.: чтобы нам приступить к работе, мы немного разомнёмся! Перед вами представлены разрезные картинки с городецкими конями. Вам нужно их собрать. По ходу выполнения задания звучит народная музыка! Дети и гости делятся на группы, собирают разрезные картинки. Звучит народная музыка. Воспитатель: Молодцы! Посмотрите, какие красивые кони у вас получились! Каждый конь — уникален, как и каждый мастер, создавший его.
6. Практическая часть — роспись городецкого коня (15 минут)
Воспитатель Е.А.: Ребята, посмотрите, какой гордый и статный наш городецкий вороной конь! Но чего-то ему не хватает, правда? Конечно, нарядной росписи! Давайте украсим его цветами, как настоящие городецкие мастера.
Для работы нам понадобятся кисти, гуашь и наши технологические карты. Давайте вспомним, как рождаются городецкие узоры.
1. Рисуем «Купавку» (основной цветок)
Это самый главный цветок, он всегда крупный и яркий.
Шаг 1 (Подмалевок): набираем на кисть розовую или красную краску и рисуем ровный круг. Это «сердце» нашего цветка.
Шаг 2 (Теневка): берём кисть поменьше, макаем в темно-красную краску. Чуть выше центра круга рисуем дугу — это будет серединка цветка.
Шаг 3 (Оживка): самый тонкий момент! Берем белую краску (кончиком кисти) и ставим в центре дуги маленькую точку-капельку. Наш цветок «ожил» и засиял!
2. Рисуем «Ромашку» она немного меньше купавки
Она у нас будет легкая и нежная, как солнышко.
Шаг 1 (Подмалевок): рисуем круг краской (например, голубой или розовой), но чуть меньше, чем у купавки.
Шаг 2 (Теневка): В центре круга ставим яркий кружочек другого цвета — это сердцевина ромашки.
Шаг 3 (Оживка): вокруг сердцевины белой краской рисуем маленькие лепестки-точки или короткие штрихи. Ромашка готова!
3. Рисуем «Листочки»
Листочки у нас всегда растут парами, они дополняют цветы.
Шаг 1 (Подмалевок): рисуем два симметричных мазка зеленой краской, похожих на капельки, которые смотрят друг на друга острыми кончиками.
Шаг 2 (Оживка): берём тонкую кисть с черной или темно-зеленой краской и проводим по центру каждого листочка тонкую линию-дугу. Это придает листочку форму и объем.
Воспитатель: итак, мастера, приступаем к работе? Помните: кисточку держим уверенно, а краску берем аккуратно, чтобы наш конь получился самым нарядным!
Воспитатель демонстрирует технику на образце, используя техническую карту.
Самостоятельная работа детей: дети приступают к росписи своих заготовок. Гости могут присоединиться к творческому процессу. Звучит спокойная народная музыка. Воспитатели оказывают индивидуальную помощь, подбадривают детей, помогают гостям.
7. Выставка и обсуждение работ (3 минут) Воспитатель: Давайте полюбуемся нашими работами! Каждый конь получился по-своему красивым и неповторимым.
Дети расставляют свои работы на выставку. Гости и дети рассматривают работы, делятся впечатлениями. Воспитатель: посмотрите, как ярко и нарядно смотрятся наши кони. Каждый из вас — настоящий мастер! Вы почувствовали, как работают городецкие мастера, как они вкладывают в каждую игрушку частичку своей души, свою любовь к красоте и к России. Воспитатель: спасибо вам за то, что вы были с нами! Помните, что каждая народная игрушка — это кусочек истории нашей великой России, это любовь и забота наших предков. Когда вы смотрите на такую игрушку, вы смотрите в прошлое, в душу русского народа. Дети дарят гостям буклеты о городецкой росписи.
Презентация:
Слайд 1: где живет городецкая сказка?
Текст для педагога: «Ребята, посмотрите на карту. На берегу великой реки Волги стоит старинный город Городец. Именно там давным-давно мастера придумали удивительные игрушки, которые знают во всем мире».
Слайд 2: от глины до дерева
Текст для педагога: «Сначала мастера лепили игрушки из глины, но потом поняли, что дерево — материал особенный. Из него получались легкие и звонкие кони, птицы и куклы. Дерево расписывали яркими красками, чтобы оно "оживало"».
Слайд 3: Секреты мастера (Элементы росписи)
Текст для педагога: «Посмотрите, какие узоры! Главный герой — гордый вороной конь. А цветы — это пышные розаны и нежные купавки. Они как будто светятся на игрушке»
Слайд 4: Волшебные краски
Текст для педагога: «Городецкие мастера используют всего несколько цветов: красный, синий, зеленый и черный. Но посмотрите, как ярко они смотрятся вместе! Это и есть секрет городецкой красоты.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытое занятие "Народная игрушка"
Народная игрушка - своеобразный эталон русского искусства, и, как игрушка вообще, является традиционным, необходимым элементом воспитательного процесса. Испокон веков рукотворная игрушка передавала де...

Конспект открытого занятия " Знакомство с искусством - народная игрушка" 2015 г.
Знакомим детей с народной игрушкой - дымковской игрушкой....

Конспект открытого занятия "Городецкая роспись"
Конспект открытого занятия "Городецкая роспись"...

Открытое досуговое занятие «Народная игрушка»
закрепить знания детей о декоративно- прикладном искусстве, учить понимать откуда появилось название «дымка», как мастера делали в далеком прошлом эти игрушки, учить детей проявлять ...

Конспект открытого занятия " Матрешка- народная игрушка"
Познавательное занятие для детей среднего дошкольного возраста...

Конспект Открытого занятия по ознакомлению с русским народным творчеством и предметами старины. «Народная игрушка. Тряпичная кукла»
Конспект Открытого занятия для детей подготовительной группы по ознакомлению с русским народным творчеством и предметами старины.«Народная игрушка. Тряпичная кукла»...

