Конспект нетрадиционного занятия в младшей группе «Цветущая яблоня».
план-конспект занятия по рисованию

Конспект нетрадиционного занятия в младшей группе «Цветущая яблоня».

Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

Задачи: Развивать детское изобразительное творчество, мелкую моторику пальцев рук.

Развивать внимание, память, речь, логическое мышление, воображение, интерес к творчеству, самостоятельность. Формировать образное мышление при восприятии цветового и конструктивного состояния объектов.

Воспитывать любовь и уважение к художественному творчеству.

Материалы и оборудование карточки с изображением цветов, разрезные картинки, гуашь (белая и красная), ватная палочка, цветущее дерево яблоня.

Ход

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости. Давайте мы с ними дружно поздороваемся.

Дети здороваются.

Воспитатель: Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дружок.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: солнце стало светить ярче, на улице стало теплее, цветут цветы, деревья.

Воспитатель: Дети сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие.

Воспитатель: Ребята, посмотрит, какое красивое дерево у нас в группе. Давайте мы с вами вспомним стихотворение про дерево.

В поле дерево стоит

Ветер ветки шевелит

Дует ветер нам в лицо

Закачалось деревцо

Деревцо всё выше, выше.

Ветерок все тише, тише,

Воспитатель: Ребята, Кто знает, как называется –это дерево?

Дети: Яблоня.

Воспитатель: Правильно- это наша яблоня красавица.

Воспитатель: Давайте мы с вами рассмотрим нашу яблоню.

Воспитатель: Скажите пожалуйста, какая яблоня?

Дети: Красивая, нарядная, высокая, Цветущая.

Воспитатель: правильно. А, скажите пожалуйста, сколько яблоневых деревьев у нас в группе?

Дети: одна яблоня.

Воспитатель: молодцы.

Воспитатель: А сколько ёжиков сидит под деревом?

Дети: один ёжик.

Воспитатель правильно. А сколько листьев на яблоне Дети много.

Воспитатель: А какого цвета листья у яблони?

Дети: зеленые

Воспитатель: правильно .

Воспитатель: А наша яблоня высокое дерево или низкое?

Дети : высокое дерево.

Воспитатель: А сколько яблоневых цветов на яблоне?

Дети: много.

Воспитатель: А какого они размера? Они маленькие или большие?

Дети: маленькие.

А каким цветом цветы?

Дети: розовые.

Воспитатель: молодцы ребята.

Воспитатель: Дети а вы хотите, чтобы у нас в группе было много таких красивых яблонь?

Дети: да

Воспитатель: Я вам предлагаю сейчас нарисовать много красивых яблоневых деревьев.

Воспитатель: я вам предлагаю пройти и сесть за столы.

Воспитатель: посмотрите ,что у меня в руках?

Дети : ватная палочка.

Воспитатель: правильно, сегодня мы с вами будем рисовать яблоневые цветы ватными палочками. Но сначала прежде, чем приступить рисовать , мы поиграем с нашими пальчиками.

1, 2, 3, 4, 5

Вышли пальчики гулять.

1,2,3,4,5.

В домик спрятались опять.

Воспитатель: Дети, посмотрите, перед вами лежит белый лист бумаги, а на нем нарисовано яблоневое дерево, но без цветов. А мы с вами нарисуем нашей яблоньки красивое платье из розовых цветов.

Воспитатель: какой краской мы будем рисовать яблоневые цветы?

Дети: розовой.

Воспитатель: молодцы ребята, правильно.

Воспитатель: А, сейчас я вам покажу, как мы будем рисовать яблоневые цветы.

Воспитатель: Берем пучок ватных палочек ,в правую руку , окунаем их в розовую гуашь и приставляем пучок на лист бумаги. Цветов на веточки яблони расположены густо, поэтому цветочков рисуем много.

Дети работают, воспитатель помогает по мере необходимости.

Воспитатель: молодцы ребята. вы хорошо потрудились.

У нас получилось очень много красивых яблоневых цветущих деревьев. А теперь давай те , мы с вами нашу доску украсим нашими работами. .

Воспитатель: Ребята , посмотрите, нашей яблоньки очень понравились ваши цветущие яблоневые цветы, и в знак благодарности она вас угощает вкусными , ароматными, спелыми яблоками.

Веточки на дереве расцвели в саду.

Я от этих веточек глаз не отведу.

В благодарность веточки любят за труды

Осенью подарят сочные плоды.

Воспитатель: Кто догадался о каком дереве говорится в загадке?

Дети отгадывают.

Да, ребята яблоневые цветы. тоже распускаются весной.

Воспитатель: Давайте мы с вами сейчас покажем, как распускаются яблоневые цветы.

Наши яблоневые цветы

Распускают лепестки

Ветерок немножко дышит

Лепестки колышет.

Наши яблоневые цветы

Закрывают лепестки.

Воспитатель: Я вам сейчас предлагаю сесть за столы.

Сегодня мы будем рисовать цветы яблони. Краска какого цвета нам понадобиться?

Ответы детей: розового.

Воспитатель: Как можно нарисовать цветы яблони? С помощью чего?

Перед вами лежит листок на нем нарисована дерево яблони. Воспитатель:

Цветы уже нарисованы. Вам останется добавить только лепестки. Посмотрите, как это можно сделать.

Воспитатель: Молодцы ребята. Я вижу вы устали поэтому я вам предлагаю поиграть.

Наши яркие цветы (прижимаем локти друг к другу, смыкаем в виде лодочки).

Распускают лепестки (потом раскрываются в виде чаши перед лицом)

Ветерок немножко дышит. (затем кисти движутся против часовой стрелки и потом по часовой стрелки).

Лепестки колышет (кисти рук наклоняются влево и вправо)

Наши яркие цветочки

Закрывают лепесточки (показываем пальчиками, как лепестки).

Воспитатель: На нашей веточке чего- то не хватает ребята. Подумайте кто догадался?

Дети: листочков.

Воспитатель: правильно. На ваших столах стоит краска зелёного цвета. Давайте возьмём кисточку и нарисуем листочки.

Дети рисуют. Воспитатель: Молодцы ребята. Давайте полюбуемся вашими работами. Какие они красивые.