Конспект занятия в группе раннего возраста Лунтик
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка) в ясельной группе (2–3 года): «Планета»

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие (лепка)

Интеграция: Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие

Длительность: 8–10 минут

Цель: Познакомить детей с понятием «планета» через практическую лепку, вызвать эмоциональный отклик на красоту космоса.

Задачи:

· Образовательные: дать элементарное представление о планете (круглая, разноцветная, живём на ней); учить скатывать шар из пластилина круговыми движениями между ладонями; закреплять знание основных цветов (синий, красный, жёлтый).

· Развивающие: развивать мелкую моторику, координацию движений рук, зрительное и тактильное восприятие.

· Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе с пластилином, интерес к окружающему миру, желание помогать игровым персонажам.

Материалы и оборудование:

· Игрушка Лунтик (гость из космоса, грустный).

· Картинка с изображением Земли из космоса (сине-зелёный шар).

· Пластилин (красный, жёлтый — по 1 небольшому кусочку на каждого ребёнка).

· Доски для лепки (по количеству детей).

· Влажные салфетки.

· Заранее приготовленная основа-фон: лист синего картона с наклеенной звёздочкой (на каждого ребёнка) — это «космос» для готовой планеты.

· Клей-карандаш для приклеивания готовых работ (завершающий этап).

Ход занятия

1. Вводная часть (2 минуты)

Организационный момент.

Дети сидят на ковре полукругом. Воспитатель загадывает загадку или показывает звёздное небо на картинке.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, что я принесла! Это космос! А что там живёт? Правильно, звёздочки! А ещё там есть планеты. Наша планета, на которой мы живём называется Земля!»

Воспитатель показывает картинку Земли.

Воспитатель: «Посмотрите, какая она красивая — круглая, как шарик. Есть синее — это вода, зелёное — это леса, жёлтое — это пустыни».

Появляется игрушка Лунтик:

«Здравствуйте, ребята! Я прилетел с Луны. У меня там нет друзей, мне грустно. А на вашей планете так красиво! Можно я у вас останусь?»

Воспитатель: «Конечно, Лунтик! А наши ребята сейчас слепят для тебя маленькие планеты, чтобы ты не скучал!»

Пальчиковая игра «Звёздочки»:

Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики по одному) —

Звёздочки мы будем считать!

Вот одна, вот вторая (показывают ладошки с растопыренными пальцами) —

Яркие, как ясный день!

А теперь мы их поймаем (сжимают-разжимают кулачки)

И в ладошках покатаем (катают воображаемый шарик между ладонями)!

2. Основная часть (4–5 минут)

Показ способа действия (демонстрация).

Воспитатель берёт кусочек пластилина и показывает детям:

«Смотрите, я беру пластилин — он холодный. Согреем его в ладошках! (трёт ладошки)».

Теперь кладу его между ладонями и катаю круговыми движениями.

Воспитатель: «Кручу-верчу, шарик получить хочу!»

Показывает готовый шар.

«Вот такую круглую планету мы будем лепить!»

Повторение движений (имитация в воздухе).

Дети вместе с воспитателем выполняют круговые движения ладонями в воздухе (без пластилина):

Воспитатель: «Покажите, как мы будем катать пластилин. Круговые движения — круглый шарик! Молодцы!»

Самостоятельная деятельность детей.

Дети садятся за столы. Воспитатель раздаёт пластилин.

Во время лепки воспитатель индивидуально подходит к каждому, помогает, направляет:

· «Ваня, какие у тебя цвета? Молодец, катай круговыми движениями».

· «Аня, давай вместе! Смотри, как я делаю».

· «У тебя получился красивый круглый шарик!»

Если ребёнок не справляется, воспитатель использует приём «рука в руке» (вкладывает свою ладонь поверх ладони ребёнка и вместе катают шарик).

Физкультминутка (после 2–3 минут лепки):

«Планеты»:

Все планеты по порядку (руки на поясе, повороты в стороны)

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий, два — Венера (загибают пальцы),

Три — Земля, четыре — Марс!

А за ними, пятый — Юпитер (показывают пять пальцев),

Шесть — Сатурн с большим кольцом (руками показывают «кольцо»),

Семь — Уран, восьмой — Нептун!

3. Заключительная часть (1–2 минуты)

Дети вместе с воспитателем выкладывают готовые шарики-планеты на «звёздный фон» (синий картон). Воспитатель помогает приклеить их клеем-карандашом.

Воспитатель: «Посмотрите, сколько красивых планет у нас получилось! Какие они все разные, разноцветные!»

Появляется Лунтик (радостный):

«Ой, как красиво! Спасибо, ребята! Теперь у меня есть целая планета друзей! Вы такие молодцы!»

Итоговая беседа (вопросы):

· Что мы сегодня лепили? (Планету)

· Как мы её лепили? (Катали шарик)

· Какого цвета наши планеты? (красные, жёлтые)

· Кто к нам приходил в гости? (Лунтик)