конспект занятия по рисованию в старшей группе "Листья деревьев"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию в старшей группе

«Листья деревьев»

Цель: закреплять умение рисовать  листьев деревьев и аккуратно закрашивать их цветными карандашами.

Задачи: закреплять умение вписывать рисунок в лист композиционно заполняя его; закрашивать листья цветными карандашами, штрихуя в одном направлении без просветов и усиливая нажим в более тёмных местах; развивать эстетическое восприятие и художественный вкус.

Методы и приёмы: использование словесного художественного образа; вопросы к детям; игра; беседа; обследование натуры; показ приёмов рисования; объяснение; напоминание; анализ детских работ.

Раздаточный материал:  альбомные листы, простые и цветные карандаши.

Ход занятия:

На столе стоит заранее подготовленный черный ящик, в котором стоит ваза с букетом из листьев .

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку и узнать, что находится в черном ящике.

Он с весны висел на ветке

Был зеленый – пожелтел,

Только дунул слабый ветер

Он уже и полетел.  (листья).

В.:Давайте посмотрим, правильно ли вы отгадали загадку? (воспитатель открывает черный ящик и достаёт вазу с букетом из листьев)

В.:  Посмотрите, какой букет я сегодня для вас собрала. Давайте мы все листья рассмотрим, а потом их нарисуем. Скажите, какие листья?

Д.:  красивые, разноцветные, осенние.

Речевая игра:

На дереве берёзы растут листья… (берёзовые).

На дереве рябины растут листья… (рябиновые).

На дереве клёна растут листья… (кленовые).

На дереве дуба растут листья… (дубовые).

На дереве каштана растут листья… (каштановые).

На дереве осины растут листья… (осиновые).

На дереве тополя растут листья… (тополиные).

На дереве липы растут листья… (липовые).

В.: Как вы думаете, как называется такое природное явление, когда листья летят?

Д.: листопад

В.: Правильно, листопад. Давайте поиграем с вами в листопад. Смотрите, к нам в группу прилетели осенние листочки разного цвета. Берите по листочку в руки и встанем вкруг.

Физминутка «Листопад»

Листопад, листопад,

Листья по ветру летят,

Словно в танце закружились,

И на землю опустились,

Отдохнули, и опять

Полетели танцевать.

В.: Ребята скажите, а какого цвета листья во время листопада?

Д.: жёлтые, красные, оранжевые, красивые, осенние.

В.: Да они и желтые, и красные, и оранжевые, и зеленые еще остались.

В.: Сейчас мы будем рисовать листья.

В.: А сейчас мы нарисуем листочки простыми карандашами по контуру,  Возьмите правильно в руки простой  карандаш. Сначала мы нарисуем контур листочков с лёгким нажимом на карандаш. Потом делим силуэт листочка линией (стебель) на две части и прорисовываем прожилки.

Когда листочки будут нарисованы, приступим к закрашиванию цветными карандашами. Не забывайте, что цветными карандашами нужно закрашивать в одном направлении, без просветов и усиливать нажим в более темных местах.

В процессе рисования воспитатель следит за расположением рисунка, за использованием показанных ранее приемов рисования карандашом. Если ребенок действует неправильно, напоминает, как нужно рисовать. Обязательно следит, чтобы дети правильно и свободно держали карандаш при рисовании линий и закрашивании рисунков, в случае надобности поправляет руку ребенку.

Рефлексия: 

В.: Молодцы! Расскажите, а что мы с вами сегодня делали?

Д.: играли, рисовали, слушали стихотворение.

В.: Скажите, какие листочки мы с вами рисовали? А какого цвета? Когда такие листья бывают в какое время года? А как называется природное явление, когда листья опадают с деревьев и по ветру летят?

Ответы детей.

В.: Давайте посмотрим на наши рисунки. Какие красивые они получились! Вам нравятся?

Ответы детей.