Конспект по рисованию в группе раннего возраста (нетрадиционная техника-рисование смятой бумагой.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект по рисованию в группе раннего возраста

(нетрадиционная техника-рисование смятой бумагой.

Подготовила :Самофалова В.В.

        Тема : Эти загадочные планеты»

        Цель: обучить детей новым способам рисования - отпечаток смятой бумагой.

        Задачи:

        Развивающие: развивать у детей чувство композиции, воображение и аккуратность. Развивать мелкую моторику рук.

Изобразительные: познакомить детей с новым способом рисования -смятой бумагой. Учиться делать отпечатки бумагой. Учить создавать красивую композицию.

Воспитательные: Воспитывать у детей стремление к познанию мира космоса. Воспитывать интерес к

Материалы: тонированная бумага синего цвета (на каждого ребенка), гуашь, бумага для сминания, клеенка, салфетки.

Демонстрационный материал: иллюстрации «Космос», модели космонавтов и ракет, вырезанные из бумаги/картона.

Предварительная работа: беседа о космосе, первом космонавте Ю. А. Гагарине, чтение рассказов по теме.

Ход работы

Воспитатель: Ребята, посмотрите что я вам сегодня принесла.  (Воспитатель достает фигурки космонавтов и ракет, расставляет театр на столе).

Воспитатель: 12 апреля в России отмечают День космонавтики в ознаменование первого космического полета, совершенного Юрием Гагариным. Люди всегда хотели и хотят узнавать как можно больше о космосе. Он манил их своей неизвестностью.

- Привет! – здоровается с ребенком один из космонавтов! – Я космонавт Юра! А это - моя ракета! Я летаю на ней в космос! Вот так! (немного поиграем с нашими модельками, инсценируя космическое путешествие: «давай полетим в космос… готовы? Пять, четыре, два, один, пуск!»).

Воспитатель: Космос— это множество звезд и планет. Там где заканчивается земля начинается космос. Здесь не летают птицы и самолеты. Небо здесь черное. А на черном небе светятся звезды и планеты.

Рассматривание иллюстраций с изображением космических объектов и космических аппаратов.

Воспитатель: Давайте с вами вспомним:

— На чем летают в космос?
— Кто летает на ракете?
— Как звали первого космонавта?
— Какие животные и насекомые летали в космос?
— Как звали собак, которые летали в космос?
— Какие космические аппараты запускают в космос?

Воспитатель: (Берет фигурку космонавта, и прислоняет ее к уху).Ребята знаете что мне сейчас сказал космонавт Юра.

Воспитатель: Он сказал мне, что ему пора в полет, но сейчас день и планет и звезд не видно. Как же ему помочь? Я придумала!

Воспитатель: Давайте нарисуем ему космическое небо с планетами. И тогда Юра, сможет улететь на своей ракете в космос.

Воспитатель: Давайте сядем за столы. Обратите внимание перед вами лежат листы темно-синего цвета листочки бумаги и краски. Сейчас вам нужно взять листочек и смять его в руках чтобы получился колобок. После этого возьмите колобок из бумаги и обмакните в краску, а потом сделайте отпечаток на нашем «небе». Воспитатель показывает способ рисования поэтапно на доске.

Во время выполнения задания воспитатель подходит к тем детям, кому нужна помощь

Воспитатель: А чтобы нам приступить к работе, нам нужно немного отдохнуть.

Физминутка «Космонавты»

Будем очень мы стараться, дети делают рывки согнутыми руками перед грудью

Дружно спортом заниматься:

Бегать быстро, словно ветер, Бегут на носочках

Плавать лучше всех на свете. Делают гребки руками

Приседать и вновь вставать Приседают

И гантели поднимать. Выпрямляют согнутые руки вверх

Станем сильными, и завтра

Всех возьмут нас в космонавты! Руки на поясе

Воспитатель: А теперь приступим. Дети рисуют.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы все справились. И наш гость космонавт Юра очень рад, что теперь может отправиться в космос, к планетам. Он благодарит ребят. Спасибо, Давайте попрощаемся.

Воспитатель: Что мы сегодня с вами делали?

Воспитатель: А что именно мы с вами рисовали?

Воспитатель: А для кого мы рисовали планеты?

Воспитатель: Чем мы рисовали их на небе?