Мастер-класс для родителей на тему: «Цветы из полиэтиленового пакета» (нетрадиционная техника рисования)
материал по рисованию
Мастер-класс предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений и проводится с родителями воспитанников без участия детей. Цель мероприятия — познакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования с использованием смятого полиэтиленового пакета, создать условия для эмоциональной разгрузки и творческого самовыражения взрослых, а также дать им практический опыт, который они смогут использовать в совместной изобразительной деятельности с детьми в домашних условиях.
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 14»
Мастер-класс для родителей
на тему: «Цветы из полиэтиленового пакета»
Подготовила воспитатель:
Распутина Жанна Олеговна
г. Зима, 2025 год
Тема: Нетрадиционная техника рисования — создание цветов с помощью смятого полиэтиленового пакета (техника фактурного оттиска). Целевая аудитория: Родители воспитанников .
Форма проведения: Творческая гостиная / арт-терапевтическая встреча. Продолжительность: 45–60 минут.
Место проведения: Групповая комната / творческая студия ДОУ. Цель: Создание условий для эмоциональной разгрузки родителей и освоения ими простой нетрадиционной техники рисования, которую они смогут впоследствии использовать в совместном творчестве с детьми. Задачи: 1. Образовательная — познакомить родителей с техникой рисования смятым полиэтиленовым пакетом, показать приёмы создания фактурного изображения цветка. 2. Развивающая — развивать чувство композиции, цветовосприятие, творческое воображение. 3. Воспитательная — способствовать снятию эмоционального напряжения, созданию атмосферы доверительного общения. 4. Практическая — дать родителям готовый алгоритм занятия, который можно повторить дома с ребёнком. I. Вводная часть (5–7 минут) Приветствие и настройка. Педагог: «Добрый вечер, дорогие родители! Рада приветствовать вас в нашей творческой гостиной. Сегодняшний вечер посвящён только вам — без детских вопросов, без спешки и суеты. Мы будем рисовать. Но не привычными кистями, а самым обычным полиэтиленовым пакетом. Эта техника называется "рисование фактурой". Она удивительна тем, что здесь невозможно сделать "неправильно" — любой оттиск получается художественным и живым». Демонстрация образцов. Педагог показывает 3–5 готовых работ, выполненных в этой технике (цветы в стиле Гжель, полевые цветы, абстрактные композиции). Краткая беседа: - Как вы думаете, чем рисовали эти цветы? - Хотели бы вы научиться так рисовать сами? - Как вы думаете, понравится ли такая техника вашим детям? II. Основная часть (30–40 минут) Шаг 1. Знакомство с техникой Педагог объясняет и показывает алгоритм: 1. Взять квадратик полиэтиленового пакета. 2. Смять его в руке в плотный комок — это наш «инструмент». 3. Окунуть «макушку» комка в краску (можно сразу в два цвета для переливов). 4. Поставить уверенный оттиск на бумагу и слегка провернуть комочек вокруг оси. 5. Повторять, формируя лепестки цветка по кругу. 6. Тонкой кистью дорисовать стебли, листья, серединку, белые блики. >«Обратите внимание на трещинки, которые оставляет пакет. Именно они придают работе фактуру, напоминающую ткань или фарфор. Это и есть главная "изюминка" техники». Шаг 2. Практическая работа Установка для родителей: «Расслабьтесь. Не думайте о результате. Позвольте руке двигаться свободно. Если где-то получилось не так, как хотелось — просто превратите это в листик или фон. Здесь нет ошибок». Этапы работы:
1. Подготовка рабочего места. Родители раскладывают материалы, надевают фартуки. 2. Создание цветов. Каждый участник выбирает свою цветовую гамму и начинает создавать композицию. Педагог напоминает: «Чередуйте крупные и мелкие цветы, оставляйте "воздух" между ними». 3. Детализация. После того как основные цветы нанесены, тонкой кистью добавляются стебли, листья, декоративные элементы (завитки, точки, блики). (Во время работы звучит спокойная музыка. Педагог подходит к каждому участнику, даёт индивидуальные советы, хвалит, помогает с композицией. Атмосфера неформальная, участники могут общаться друг с другом.) III. Заключительная часть (10 минут) Выставка работ Все готовые работы выкладываются на общий стол или крепятся на стенд. Педагог:«Посмотрите, какая красота получилась! Каждая работа уникальна — как и каждая из вас. Из обычных пакетов и красок вы создали настоящие произведения искусства». Рефлексия Обсуждение в кругу: - Какие эмоции вызвал процесс рисования? - Что было самым неожиданным? - Легко ли было отключиться от повседневных забот? - Будете ли вы использовать эту технику дома с детьми?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер - класс «Волшебный мир красок» «Развитие творческих способностей дошкольников посредством использования нетрадиционных техник рисования».
Проблема развития творческих способностей очень актуальна в наши дни, ведь из закомплексованных, скованных, неуверенных в себе детей вряд ли смогут вырасти действительно творческие личности. А с...
План-конспект мастер-класса. Музыкальная гостиная «Синтез музыки и изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования»
Познакомить родителей(детей) с произведением Фредерика Шопена «Осенний вальс», научить соотносить музыку с присущим ей цветом, научить родителей (детей) передавать явления природ...
Презентация на тему: Мастер- класс- «Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования- ниткография»
В этой презентации представлен мастер- класс для педагогов, каким способом нетрадиционной техники рисования- ниткографией, мы можем развивать мелкую моторику у детей младшего дошкольного возраста....
Мастер-класс для педагогов «Развитие творческого воображения дошкольников в процессе использования нетрадиционных техник рисования»
Все дети любят рисовать. Творчество для них это отражение душевной работы. Чувства, разум, глаза и руки – инструменты души. Сталкиваясь с красотой и гармонией мира, изведав при эт...
Мастер- класс «Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования - ниткография».
Цель: создание условий для профессионального самосовершенствования педагогов.Задачи: - продемонстрировать опыт работы по использованию техники «Ниткография» в работе с детьми младших групп...
Мастер-класс по изобразительному искусству «Акварельная поляна» в рамках декады инвалидов (нетрадиционная техника рисования) для детей с ОВЗ и их родителей 2022
Изобразительная деятельность - один из путей взаимодействия родителей с "особенным" ребенком, ено будущей социализации....
Мастер - класс педагогов "Инновационные технологии развития детского изобразительного творчества в ДОО. Нетрадиционная техника рисования солью.
Цель: Привлечь внимание педагогов к нетрадиционным техникам рисования, а именно рисование солью. Задачи:- рассмотреть рисование солью как один из видов искусства и его значение для развити...