Конспект занятия Нетрадиционная техника рисования ватными палочками "Мимоза для мамочки".
план-конспект занятия по рисованию

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 84»

Конспект занятия

Нетрадиционная техника рисования ватными палочками

 «Мимоза для мамочки»

для детей  раннего возраста

Подготовила:

Фесенко Любовь Юрьевна, воспитатель

г. Ярославль, 2025 г.

Тема занятия: «Мимоза для мамочки».

Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, Речевое развитие, Познавательное развитие, Физическое развитие.

Цель: Знакомство детей раннего возраста с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками, используя гуашь.

Задачи:

1. Обучающие: способствовать овладению нетрадиционной технике рисования ватными палочками, умению правильно держать ватную палочку в руке, набирать на кончик ватной палочки краску, раскрашивать в пределах контура - кружочков.
2. Развивающие: продолжить знакомство с жёлтым цветом, обогащать сенсорный опыт, развивать координацию движений, развивать мелкую моторику, формировать интерес к рисованию.
3. Воспитательные: прививать эстетическое восприятие, вызывать положительный эмоциональный отклик на красоту цветов (иллюстрации, искусственные цветы)- любоваться, восхищаться ими, вызвать желание сделать приятный подарок маме своими руками.

Ресурсы: иллюстрации с цветами, мягкая игрушка мишка, корзинка с искусственными  цветами - мимозами.

Раздаточный материал: листы бумаги формата А4 с изображением мимозы на каждого ребёнка, ватные палочки на каждого ребёнка, гуашь жёлтого цвета, разведённая до нужной консистенции в крышечках, влажные салфетки, клеёнка на столы.

Предварительная работа: рассматривание картинок с цветами, чтение стихотворений «8 марта» (автор стихотворения Наталья Иванова), «Нарисую я цветочек», загадка про мимозу, пальчиковая гимнастика «Все мамы хороши», физкультминутка «Мишка».

Ход занятия:

Вводный этап.

Цель: ввести детей в тему занятия, побудить к активной деятельности.

Дети сидят на стульчиках. Воспитатель перед ними у магнитной доски.

Воспитатель: -Ребята, к нам уже пришла весна. Солнышко ярче светит, птички поют, расцветают цветы. Весной мы отмечаем особый праздник - 8 марта - праздник наших мамочек! Мы поздравляем их, дарим подарки, цветочки. Посмотрите, какие у нас есть картинки с цветочками. Это роза- красивый, пышный цветок красного цвета. Это тюльпаны, здесь целый букет - один, два, три цветка тоже красного цвета, как и роза. А это веточка мимозы- весенний цветок. Веточка зелёного цвета с маленькими жёлтыми цветочками, похожие на пушистые шарики. Как же мне нравится мимоза - яркая, красивая, нежная! Удивительный цветок! Сейчас я прочитаю вам стих:

 «8 марта»

С днём восьмого марта,

С праздником весенним!

Солнышко приносит

Звонкое веселье.

Пусть тепло настанет,

И уйдут морозы.

Пусть подарит нежность

Веточка мимозы!

Дети слышат стук в дверь.

Воспитатель:-Ой, ребята, посмотрите, кто это пришёл к нам. Есения, кто это? Богдан, кто это к нам пришёл?

Ответы детей.

Воспитатель:-Правильно, Мишка и с цветочками!

Мишка:-Здравствуйте, ребята. Я несу в корзинке цветы, чтобы подарить их своей мамочке. Угадайте как они называются.

Загадка: на веточке они растут, их мамы очень, очень ждут. Такие жёлтые цветочки, похожи очень на комочки. (мимоза)

Воспитатель:-Таня, как ты думаешь, что это? Вадик, что за цветок? Коля, как ты думаешь?

Ответы детей.

Мишка:-Да, ребята, правильно, это мимоза! Какие вы молодцы!

Воспитатель:-Мишка, какие у тебя красивые мимозы! Какие зелёные веточки! Жёлтые цветочки и правда похожи на комочки! Чудесный подарок для мамы!

Воспитатель:-Ребята, я предлагаю нашим мамочкам тоже подарить мимозы. Попробуем их нарисовать?

Воспитатель читает стих:

Нарисую я цветочек

И мамуле подарю,

Ведь её я очень-очень

Обожаю и люблю.

Моя мамочка родная,

Всех нежнее и добрей.

И, улыбки не скрывая,

Обниму тебя скорей!

Воспитатель:-Ты, Мишка, присаживайся сюда. Посмотри, как наши ребята стараются. А вы, ребята, садитесь за столы. Сначала разомнём наши пальчики.

Дети повторяют за воспитателем (большим пальцем поочерёдно касаться остальных, начиная с мизинца)

Пальчиковая гимнастика «Все мамы хороши»:

Есть у курицы цыплёнок.

У гусыни есть гусёнок.

У индюшки-индюшонок.

А у утки есть утёнок.

У каждой мамы малыши,

Все красивы, хороши!

Воспитатель:-Молодцы, ребята!

Основной этап.

Цель: познакомить с новым материалом, закрепить новый материал.

Воспитатель:-Посмотрите, перед каждым из вас листочек с нарисованной мимозой, ватная палочка и жёлтая краска. Чтобы наши цветочки стали красивыми, мы белые кружочки раскрасим жёлтой краской. Опускаем аккуратно кончик ватной палочки в краску и теперь закрашиваем наши беленькие кружочки. Стараемся не выходить за контур кружочка.

Воспитатель демонстрирует как нужно правильно держать ватную палочку в руке и правильно раскрашивать ватной палочкой кружочки.

Воспитатель:-Ещё раз пробуем, обмакиваем в краску и раскрашиваем другой белый кружочек. Их на веточке много, они находятся рядышком друг с другом. Набирайте на ватную палочку краску хорошо, чтобы кружки были яркими.

Воспитатель подходит к каждому ребёнку и раскрашивает первый кружок «рука в руке». Самостоятельная деятельность детей. Воспитатель индивидуально помогает тем детям, у кого возникают трудности.

Воспитатель:-Какого цвета получаются кружочки, Таня? А у тебя, Богдан? Коля, у тебя каким цветом?

Ответы детей.

Воспитатель:-Правильно, жёлтыми.

В ходе занятия воспитатель говорит детям:-Ребята, Мишке скоро надо собираться к своей маме, давайте покажем, как можно размяться перед дорогой.

Дети выполняют движения по тексту стихотворения.

Физкультминутка «Мишка»:

Мишка лапки подними,

Мишка лапки опусти,

Мишка, Мишка покружись,

А потом земли коснись,

И животик свой потри-раз, два, три!

Заключительный этап.

Цель: Подведение итогов занятия, сделать выводы.

По окончанию рисования воспитатель размещает работы на магнитной доске.

Мишка:-Ребята, какие вы молодцы! Вы так старались! Красивые мимозы у вас получились! Мне уже пора в дорогу. До свидания, ребята!

Дети прощаются с Мишкой.

Воспитатель:-Ребята, ах, какие яркие, интересные цветочки получились! А как Коля, этот цветок называется? Вадик, как называется цветок? Богдан, как называется цветок, который ты нарисовал?

Ответы детей.

Воспитатель:-Правильно, мимоза. А какой краской мы сегодня рисовали, Таня? Есения, каким цветом ты раскрашивала мимозу?

Ответы детей.

Воспитатель:-Правильно, жёлтой краской. Вы большие молодцы! Когда мамочки придут за вами, подарите им свои чудесные мимозы. Мамам они обязательно понравятся!