НОД - досуг по сказкам К. И. Чуковского.
методическая разработка (средняя группа) на тему

Задачи:  закреплять знание названий и содержания сказок К. И. Чуковского, углублять восприятие литературных текстов. Развивать театрально – игровые умения: передавать образы с помощью средств невербальной выразительности

 (мимики, жестов, позы, движений) в статике и динамике, с помощью средств интонационной выразительности. Воспитывать интерес к личности писателя  и его книгам.

Атрибуты: проектор, магнитная доска, картинки для презентации: «Лесная полянка», «Овощи и фрукты»; аудиозапись «Шум леса», мольберт, предметные картинки на тему: «Посуда», шапочки для насекомых, фонарик и сабелька для комара, подарки для именинницы.

Методы и приёмы: игровой, практический, наглядный, художественное слово, выполнение совместных действий, информационно – коммуникативные технологии, образно –игровые этюды, ролевые диалоги по сказке.

Зал оформлен портретом писателя, рисунками детей, силуэтами и фигурами персонажей сказок К. Чуковского. Присутствует выставка книг писателя.

Ход:

Ведущий: В гости дедушка Корней

                  Сегодня пригласил детей.

                  И особенно был рад

                  Пригласить он тех ребят,

                  Кто умеет слушать сказки

                  И хочет в сказке побывать.

-Ребята, посмотрите на выставку книг и назовите их. А кто написал эти книги?

Ведущий подводит детей к выводу о том, что автор книг К. И. Чуковский. Возле портрета  нашего любимого писателя стоят цветы. Сегодня у нас праздник. Расскажите, какой?

Ведущий помогает детям сделать вывод: сегодня праздник встречи с героями сказок К. И. Чуковского.

-Кто хочет почитать стихи К.И. Чуковского?

Дети читают отрывок из сказки К. Чуковского «Чудо - дерево» по ролям.

Ведущий: На наш праздник приглашены очень интересные гости, которых вы хорошо знаете. Они уже собрались.

Под музыку входит бабушка Федора с пустой корзинкой в руках.

Федора: Уж не буду, уж не буду

               Я посуду обижать.

               Буду, буду я посуду

               И любить, и уважать.

-Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Ответы детей.

-Правильно, я бабушка Федора. Случилось у меня, ребята, большое горе.

Ведущий: Что произошло?

Федора: Села бы я за стол,

              Да стол за ворота ушёл.

             Сварила бы я щи,

            Да кастрюлю поди поищи!

            И чашки ушли, и стаканы,

            Остались одни тараканы.

            Ой, горе мне, горе!

Ведущий: Ребята, что же делать? Как же помочь бабушке Федоре?

Дети решают пойти искать посуду для бабушки.

На экране появляется заставка «Лесная полянка» и звучит запись «Шум леса».

Дети и ведущий подходят к мольберту доске, на котором размещены картинки с изображением посуды.

Ведущий: А вот и посуда. Ребята назовите те предметы посуды, которые упоминались в сказке «Федорино горе» и вспомните строчки из сказки с упоминанием этой посуды.

Дети выполняют задание.

Ведущий: Дети, к нам спешит ещё один гость.

Появляется доктор Айболит.

Айболит: Вот и вылечил я их,

                Лимпопо! Вот и вылечил больных,

             Лимпопо! И пошли они смеяться,

            Лимпопо! И плясать и баловаться,

            Лимпопо!

-Здравствуйте, дети! Вы меня вызывали? Кто – то из вас заболел?

Ответы детей.

Ведущий: А что нужно делать, чтобы никогда не болеть?

Ведущий помогает детям сделать вывод: для того чтобы всегда быть здоровыми необходимо заниматься физкультурой, умываться, чистить зубы, есть полезные продукты, фрукты, овощи.

Доктор Айболит: А вот я сейчас и проверю, знаете ли вы название фруктов и овощей!

Загадки:

Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи -
Меня в них ищи.

(Капуста)

За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь - очень гладкая,
На вкус - как сахар сладкая.

(Морковь)

Он от мыши полевой,
Скрылся в землю с головой,
Сверху лишь тугие стрелы,
К солнцу тянутся умело.
Лечит от семи недуг,
Всем полезный спелый…

(Лук)

Круглое, румяное,
Оно растёт на ветке.
Любят  его взрослые,
И маленькие детки.

(Яблоко)

Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.

(Груша)

Айболит: Молодцы, ребята, теперь я вижу что вы знаете, как называются овощи и фрукты, и любите их. Поэтому и не болеете.

Ведущий: Спасибо тебе Айболит за то, что ты позаботился о здоровье ребят.

А они хотят порадовать тебя весёлым танцем.

Все дети танцуют с доктором Айболитом, бабушкой Федорой, под весёлую музыку.

Ведущий: А сейчас… Появляется Бармалей.

Бармалей: Я кровожадный,

                  Я беспощадный,

                  Я злой разбойник Бармалей!

                  И мне не надо

                  Ни мармелада,

                  Ни шоколада,

                  А только маленьких

                 (Да, очень маленьких!)

                  Детей!»

- Ребята, вы меня узнали? Из какой я сказки?

Ответы детей.

- Я очень люблю играть с весёлыми ребятами. А вы хотите поиграть со мной?

Ответы детей.

-Тогда я приглашаю вас поиграть.

Проводится п/и «Мы –весёлые ребята».

 Дети шагают по кругу вправо, Бармалей  – влево. Дети произносят слова игры «Мы –весёлые ребята.

Любим бегать и играть.

Ты  попробуй нас поймать!

После этих слов Бармалей ловит детей, а дети уворачиваются от него и убегают на скамейку. Игра проводится 2 раза.

Ведущий: Молодцы, ребята! Всех героев сказок  К. И. Чуковского узнали, а вот сможете ли вы узнать сказки по отрывкам.

Дети по – одному читают отрывки из сказок, остальные угадывают, какая это сказка.

Ведущий: Молодцы, ребята! Все сказки узнали! А теперь я приглашаю вас на день рождения.

Проводится драматизация сказки «Муха –цокотуха».

На переднем плане дом. Слева стоит самовар (атрибут для игры)

Рассказчик: Муха, Муха-Цокотуха, 
                   Позолоченное брюхо! 
                   Муха по полю пошла, 
                   Муха денежку нашла.

                    Пошла Муха на базар 
                   И купила самовар.

Под музыку выбегает Муха – Цокотуха.

Муха (ласково): Прилетайте, усачи,

                            Самовар уж на печи!

Под музыку прилетают жуки – усачи, букашки.

Жуки – усачи: Мы здесь мимо пролетаем,

                          Чая вкусного желаем!

Букашки:           Мы  - букашки,

                           Чая пьём три чашки

                           С молоком и с крендельком.

Жуки – усачи и букашки (показывая на Муху – Цокотуху):

                           Нынче Муха –Цокотуха –именинница!

Жуки –усачи и букашки под музыку   улетают; прилетают блошки , пчела :

Блошки (хвастливо): Ты прими от блошек

                                     Две пары сапожек,

                                    А сапожки не простые,

                                    В них застёжки золотые!

Пчела:                         Я летала по цветам

                                     Прилетела в гости к вам.

                                     От меня примите дар,

                                     Мёда вкусного нектар.

Муха – Цокотуха:        Очаровательно и замечательно!

Блошки и пчела улетают, прилетает бабочка с цветами.

Бабочка: С днём рожденья поздравляю,

                 Счастья, радости желаю!

Муха – Цокотуха: «Бабочка-красавица.

                                 Кушайте варенье!

                                Или вам не нравится

                                Наше угощенье?»

Выходит старичок – паучок, опираясь на трость, и тянет Муху –Цокотуху в угол.

Рассказчик: Вдруг какой-то старичок – паучок.

                      Нашу муху в уголок поволок.

                      Хочет бедную убить –

                       Цокотуху погубить.

Муха –Цокотуха (бабочке): Дорогие гости, помогите!

                                                Паука-злодея зарубите!

                                                И кормила я вас,

                                                И поила я вас,

                                                Не покиньте меня

                                                В мой последний час!

Рассказчик: Вдруг откуда-то летит

                     Маленький Комарик,

                     И в руке его горит

                      Маленький фонарик.

Выбегает комар с фонариком и саблей.

Комар (смело):  Где убийца, где злодей?

                            Не боюсь его когтей!

Старичок – паучок, опираясь на трость, быстро уходит.

Комар берёт Муху – Цокотуху за руку. Они идут и останавливаются перед домом.

Комар (гордо): Я злодея зарубил,

                          Я тебя освободил

                          И теперь, душа-девица,

                          На тебе хочу жениться.

Прилетают все насекомые.

Вместе: Слава, слава комару, победителю!

Звучит песня Стрекотуши. Все персонажи танцуют и выполняют движения в соответствии с текстом песни.

Рассказчик: Нынче Муха –Цокотуха – именинница.

Ведущий: В спектакле принимали участие…

Ведущий называет персонажа, ребёнок делает шаг вперёд и называет фамилию и имя.

- Сказка  закончилась, а наши гости приготовили для вас подарки.

Федора, доктор Айболит, Бармалей вручают детям подарки – книги сказок К. И. Чуковского.

Ведущий: До новых встреч в гостях у сказки!