Развлечение по экологии для детей старшей группы "На лесной полянке"
методическая разработка (старшая группа) по теме
Разлечение в игровой форме знакомит детей с правилами поведения в природе. Дети учатся составлять творческие рассказы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Развлечение по экологическому воспитанию в старшей группе «На лесной полянке»
Цель: формировать у детей гуманное отношение к природе, уточнить и обобщить правила поведения в природе, формировать умение ориентироваться, развивать интерес к познанию природы, поощрять любознательность и стремление к получению новых знаний. Развивать интерес к дидактическим играм, воспитывать позитивные реакции на успех и желание добиваться лучших результатов.
Материалы для занятия: презентация «На лесной полянке». Для каждого ребенка дидактическая игра «Кольца Луллия», аудиозапись «Голоса леса», раздаточный материал для конструирования цветов.
Ход совместной деятельности
Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас отправиться в путешествие на лесную полянку. Посмотреть на весенние просторы, на голубое небо, ласковое солнышко, нежно – зеленую травку. Аудиозапись: «голоса пробуждающейся природы» (журчание ручейка, пение птиц, капли весеннего дождя). Сегодня мы с вами увидим мир, который нас окружает. Он такой красивый, интересный, живой, его надо любить и беречь.
Мир наполнен жизнью всюду,
Все – живая красота!
Сохранить должны её мы,
Охранять должны всегда.
Чтобы вечно птицы пели,
Чтоб росли вокруг цветы
Чтоб деревья зеленели,
Чтобы жили я и ты.
В нашем мире живут рядом маленькие и большие, сильные и слабые. Включить презентацию: «Дикие животные на лесной полянке». (слайды: заяц, волк, лиса, кабан, медведь). Описательные рассказы детей (по схеме, по вопросам). Посмотрите, как близко подошел к нам мишка, и подлетела бабочка. Какой медведь? (Ответы детей: сильный, огромный, грозный, бурый, тяжелый) Какая бабочка? - (Ответы детей: красивая, нежная, хрупкая, пестрая, легкая, маленькая, цветная)
Большие должны всегда помогать маленьким.
Если медведь большой, значит он какой?
-(Ответы детей: тяжелый)
А какая бабочка?
-(Ответы детей: маленькая, легкая)
Воспитатель: одни предметы тяжелые, другие легкие, невесомые. Мы можем почувствовать тяжесть.
Упражнение с воображаемыми предметами.
Цель: учить узнавать ощущения в руке по представлению.
Воспитатель: представьте, что вы положили в ладошку тяжелый камень, тяжело держать ладошку, держать надо крепко, чтобы камень не упал, и не повредил маленьких насекомых. Давайте положим камень, и возьмем в руку легкое перышко. Какое оно? Легкое, мы его не ощущаем. Вот бабочка села на ладошку. Какая она? Легкая, хрупкая. Дети, можно крепко держать бабочку? (Ответы детей: нет, она погибнет; сломается крылышко, не сможет летать) Давайте дунем на ладошку. Улетела бабочка. Природу надо любить и беречь. Представьте, что мы с вами на лесной полянке.
Игра – моделирование «Рождение цветка»
Цель: проявлять фантазию, творческое воображение, учить из разных лепестков ,стеблей, листьев создавать цветы.
Воспитатель: Какая чудесная полянка получилась.
Дети, а вы знаете, как нужно вести себя на лесной полянке?
Дидактическая игра «Хорошо – плохо»
Рвать цветы на лесной полянке? – плохо, потому что больно
Гулять по тропинке? – хорошо
Собирать ягоды? – хорошо
Собирать ядовитые грибы? – плохо, можно отравиться.
Разводить костер на лесной полянке? – плохо, может случиться пожар
Ломать ветки? – плохо, погибнет растение
Разорять гнезда птиц? – плохо, некому будет петь
Оставлять на полянке мусор? – плохо, загрязнение природы
Воспитатель загадывает загадку: какое дерево носит сережки (береза)
Воспитатель: А где можно встретить березку?
Ответы детей: у нас на площадке, в парке, на полянке, в роще, в лесу.
Воспитатель: Давайте полюбуемся красотой березки, которая растет на лесной полянке.
Слайд «Береза на лесной полянке»
Дети по желанию рассказывают стихотворение о березе.
Береза моя, березонька,
Береза моя белая
Береза кудрявая,
Под тобой, березонька,
Трава шелковая,
На тебе, березонька,
Листики зеленые.
Игра «Выбери нужные картинки» (Кольца Луллия по технологии ТРИЗ)
Воспитатель: Что дает нам береза? Береза дает – тепло, из почек березы делают – лекарство, из древесины – бумагу, из тонких веточек – веники для бани, из веток – корзины, из древесины – посуду, мебель, деревянные игрушки.
Воспитатель: Что дает нам береза? (ответы детей)
Дидактическая игра: «Закончи предложение»
Береза людей – лечит, береза людей – кормит, береза людей – греет, береза людей – радует.
Воспитатель: Что – то загрустила наша березка.
Дидактическое упражнение: «Подбери выражение»
Воспитатель: Я скажу слово березка, а вы скажете какая она.
(светлая, белая, грустная, тонкая, высокая, нежная, зеленая и т.д.)
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг, и ты мой друг,
Вместе за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/12/picture-642454-1434112777.jpg)
Конспект КВН по экологии для детей старшего дошкольного возраста. Тема: «На цветочной полянке».
Конспект КВН по экологии для детей старшего дошкольного возраста.Тема: «На цветочной полянке». С использованием образовательных те...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/31/picture-748206-1612101571.jpg)
Сценарий развлечения по экологии для детей старшего дошкольного возраста «Познавательные уроки Эколенка»
ЗАНЯТИЕ РАСЧИТАНО НА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/06/picture-677961-1444105915.jpg)
Аналитическая справка по критериям и показателям оценки возрастных достижений и качеств детей старшей группына начало 2016-2017 учебного года
Проанализировав возрастные достижения и качества детей группы на начало учебного года, можно сделать вывод, что дети показали удовлетворительные результаты....
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/15/picture-1057990-1537005636.jpg)
Конспект НОД по экологии в подготовительной группе «На лесной полянке».
Тема занятия: «Насекомые»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/01/picture-1359717-1635763559.jpg)
Сценарий развлечения по экологии для детей старшего дошкольного возраста «Приключения в лесу Оли и Коли» Материал разработала: Качурина Т. В. , воспитатель МБДОУ «Называевский детский сад №1».
Цель: Познакомить детей в игровой форме с экологическими проблемами.Задачи:1. Способствовать освоению элементарных норм поведения по отношению к природе, умения и желания сохранять природу и при необх...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/13/picture-1393445-1647163054.jpg)
Развлечение для детей«Путешествие на лесную полянку», средняя группа
Развлечение для детей«Путешествие на лесную полянку», средняя группа...
Развлечение по экологии для детей старшей группы «День Земли»
Формировать представление о многообразии природного мира, о необходимости охраны природы, научить правилам поведения в природе, закрепить умение выразительно читать стихотворения....