Театрализованное представление "Осень на пороге"
материал (старшая группа) на тему

Сценарий осеннего развлечения в старшей логопедической группе

Театрализованное представление «Осень на пороге»

Цель: закрепление представлений детей об осенних изменениях в природе.

Коррекционно-образовательные задачи:
-повысить речевую активность детей;
- активизировать словарь детей по теме.

Коррекционно-развивающие задачи:
- развивать координацию речи с движением;
- развивать связную диалогическую и монологическую речь.

Воспитательные задачи:
- развивать воображение, умение перевоплощаться и импровизировать;
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
- развивать коммуникативные навыки.

План.

1. Дети под музыку с осенними листочками в руках входят в зал, встают врассыпную.
2. Ведущий (ребёнок) открывает представление - загадка про осень.
3. Дети читают стихи про осенние листья.
4. Музыкальная композиция с листьями (под музыку Петрова из к/ф «Осенний марафон»)
5. Выходят 2 ребёнка, читают стихотворение «Ходит осень по дорожке» Е. Авдиенко
6. Сценка «Сорока и заяц»(по Сладкову).
7. Сценка «Как звери и птицы готовятся к зиме» (по Скребицкому)
8. Ребёнок читает стихотворение «Зайки».
9. Сценка «Заяц-беляк»(по Сладкову).
10. Загадка про ежа.
11. Сценка «Заяц и Ёж» (по Зотову)
12. Сценка «Лисички» (по А.Шибаеву)
13. Сценка «Белка».
14. Стихотворение «Осенние приметы».
15. Окончание спектакля, представление артистов.

Материалы: диск с музыкальными файлами, игровые куклы - Сорока, Заяц, Ёжик, Белка, шапочки-маски : лисички-грибы, лисички-животные, маски: медведя, птицы, лисы, мыши, картины с осенними пейзажами, осенние декорации, раздаточный материал-листья.

Ход театрализованного представления.

1. Дети под музыку с осенними листочками в руках входят в зал, встают врассыпную.
   2. Ведущий загадывает загадку.
   Вот художник, так художник!
   Все леса позолотил,
   Даже самый сильный дождик
   Эту краску не отмыл.
   Отгадать загадку просим:
   Кто художник этот?..
   
   ДЕТИ (хором): Осень!
   3. Дети читают стихи про осенние листья.
   1 реб. Осенние листья по ветру кружатся,
   Осенние листья под ноги ложатся.
   2 реб. Ветер с листьями играет
   Листья с веток обрывает,
   3 реб. Листья жёлтые летят
   Прямо под ноги ребят.
   
   4. Музыкальная композиция с листьями (под музыку Петрова из к/ф «Осенний марафон»)
   Дети садятся на свои места.
   
   5. Выходят 2 ребёнка, читают стихотворение «Ходит осень по дорожке»Е. Авдиенко
   
   Ходит осень по дорожке,
   Промочила в лужах ножки.
   Льют дожди, и нет просвета,
   Затерялось где-то лето.
   
   Ходит осень, бродит осень,
   Ветер с клёна листья сбросил.
   Под ногами коврик новый
   Жёлтый-розовый-кленовый.
   
   6. Под музыку выходят Сорока и Заяц – игровые куклы.
   
   Сценка « Сорока и заяц».
   Заяц. Тетушка Сорока! А почему вас называют белобокой?
   Сорока. Потому что у меня бока белые. И грудка с брюшком тоже.
   Заяц. Какие ты сегодня новости принесла?
   Сорока. Осень леса раздела, птиц в путь отправила. Воду студит. Вам зверям, велит в тёплые шубки одеваться. Зиму в гости ждать.
   Заяц. Спасибо за новости, тётушка Сорока, до свидания!
   
   Под музыку возвращаются на свои места.
   
   7. Под музыку появляются лиса, птица и мышь (с шапочками-масками)
   
   Сценка « Как звери и птицы готовятся к зиме» ( по Скребицкому)
   Лиса. В лесу каждый готовится к зиме по-своему.
   Птица. Кому положено, улетел от холода и голода на крыльях.
   Мышь. Кто остался, торопится набить свои кладовые, пищу впрок запасает.
   Медведь. А медведь-лежебока тёплую берлогу готовит.
   
   Под музыку возвращаются на свои места.
   8. Ребёнок читает стихотворение «Зайки».
   Вот и осень наступила,
   Вот и листики летят,
   Вот и серенькие зайки
   Шубки поменять спешат.
   
   9. Под музыку появляются Сорока и Заяц (игровые куклы).
   
   Сценка « Заяц-беляк» 
   
   Сорока. – Посмотрите, посмотрите, что заяц делает! Словно мячик по земле катается!
   Заяц.- Какой же я мячик? Это я линяю, шёрстку меняю и чтобы поскорее сбросить серую шерсть, катаюсь по земле!
   Сорока.- Значит, ты линяешь, шёрстку меняешь?
   Заяц. – Да, летом я серый, а зимой белый.
   
   Под музыку возвращаются на свои места.
   
   10. Ребёнок читает загадку про ежа.
   Лесом катится клубок
   У него колючий бок.
   Он охотится ночами
   За жуками и мышами.
   
   11. Под музыку появляются Заяц и Ёж (игровые куклы).
   Сценка « Заяц и Ёж» (по Зотову)
   Ёж.- Я лесной колобок,
   Колобок – колючий бок.
   Весь колючками оброс
   Даже в руки не возьмёшь.
   Заяц. – Здравствуй, Ёж Ежович! Какой же ты колобок, ты самый обыкновенный ёж.
   Ёж. – Вот свернусь в клубок, чем не колобок.
   Заяц. – Колобок без колючек, а ты с колючками.
   Ёж. – Колючками я от врагов защищаюсь.
   Заяц. – Кто же твои враги?
   Ёж. – Ночью филин опасен, да и от лисы спасенья нет. А давай с тобой заяц дружить?
   Заяц. – Давай, но скажи Ёж Ежович, а как же мы будем дружить, ведь ты зимой спишь?
   Ёж. – Ну и что! Зимой я буду спать и тебя во сне видеть. А весной мы опять встретимся.
   Заяц. – До свидания, Ёж Ежович, до встречи весной.
   
   Под музыку возвращаются на свои места.
   12. Под музыку выходят 2 пары : грибы-лисички и лисички-животные ( с шапочками – масками).
   Сценка «Лисички» (по А.Шибаеву)
   Грибы. - Кто вы?
   Животные. - Мы, лисички, рыжие сестрички.
   Ну а вы-то кто же?
   Грибы. - Мы, лисички тоже.
   Животные. - Как, с одной-то лапкой.
   Грибы. - Нет, ещё со шляпкой.
   Под музыку возвращаются на свои места.
   
   13. Под музыку появляется белка, изображает сбор запасов, прячется в дупло.
   Белка спряталась в дупло.
   В нём и сухо, и тепло
   Запасла грибов и ягод
   Столько, что не съесть и за год. …
   
   Под музыку возвращаются на свои места.
   
   14. Выходят дети с осенними пейзажами (детские рисунки) и читают стихотворение
   Тонкая берёзка
   В золото одета.
   Вот и появилась осени примета.
   
   Птицы улетают
   В край тепла и света,
   Вот вам и другая
   Осени примета.
   
   Сеет капли дождик
   Целый день с рассвета.
   Этот дождик тоже
   Осени примета.
   
   15. Окончание спектакля, представление артистов.
   

Сценарий осеннего развлечения в старшей логопедической группе

Театрализованное представление «Осень на пороге»

Цель: закрепление представлений детей об осенних изменениях в природе.

Коррекционно-образовательные задачи:
-повысить речевую активность детей;
- активизировать словарь детей по теме.

Коррекционно-развивающие задачи:
- развивать координацию речи с движением;
- развивать связную диалогическую и монологическую речь.

Воспитательные задачи:
- развивать воображение, умение перевоплощаться и импровизировать;
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
- развивать коммуникативные навыки.

План.

1. Дети под музыку с осенними листочками в руках входят в зал, встают врассыпную.
2. Ведущий (ребёнок) открывает представление - загадка про осень.
3. Дети читают стихи про осенние листья.
4. Музыкальная композиция с листьями (под музыку Петрова из к/ф «Осенний марафон»)
5. Выходят 2 ребёнка, читают стихотворение «Ходит осень по дорожке» Е. Авдиенко
6. Сценка «Сорока и заяц»(по Сладкову).
7. Сценка «Как звери и птицы готовятся к зиме» (по Скребицкому)
8. Ребёнок читает стихотворение «Зайки».
9. Сценка «Заяц-беляк»(по Сладкову).
10. Загадка про ежа.
11. Сценка «Заяц и Ёж» (по Зотову)
12. Сценка «Лисички» (по А.Шибаеву)
13. Сценка «Белка».
14. Стихотворение «Осенние приметы».
15. Окончание спектакля, представление артистов.

Материалы: диск с музыкальными файлами, игровые куклы - Сорока, Заяц, Ёжик, Белка, шапочки-маски : лисички-грибы, лисички-животные, маски: медведя, птицы, лисы, мыши, картины с осенними пейзажами, осенние декорации, раздаточный материал-листья.

Ход театрализованного представления.

1. Дети под музыку с осенними листочками в руках входят в зал, встают врассыпную.
   2. Ведущий загадывает загадку.
   Вот художник, так художник!
   Все леса позолотил,
   Даже самый сильный дождик
   Эту краску не отмыл.
   Отгадать загадку просим:
   Кто художник этот?..
   
   ДЕТИ (хором): Осень!
   3. Дети читают стихи про осенние листья.
   1 реб. Осенние листья по ветру кружатся,
   Осенние листья под ноги ложатся.
   2 реб. Ветер с листьями играет
   Листья с веток обрывает,
   3 реб. Листья жёлтые летят
   Прямо под ноги ребят.
   
   4. Музыкальная композиция с листьями (под музыку Петрова из к/ф «Осенний марафон»)
   Дети садятся на свои места.
   
   5. Выходят 2 ребёнка, читают стихотворение «Ходит осень по дорожке»Е. Авдиенко
   
   Ходит осень по дорожке,
   Промочила в лужах ножки.
   Льют дожди, и нет просвета,
   Затерялось где-то лето.
   
   Ходит осень, бродит осень,
   Ветер с клёна листья сбросил.
   Под ногами коврик новый
   Жёлтый-розовый-кленовый.
   
   6. Под музыку выходят Сорока и Заяц – игровые куклы.
   
   Сценка « Сорока и заяц».
   Заяц. Тетушка Сорока! А почему вас называют белобокой?
   Сорока. Потому что у меня бока белые. И грудка с брюшком тоже.
   Заяц. Какие ты сегодня новости принесла?
   Сорока. Осень леса раздела, птиц в путь отправила. Воду студит. Вам зверям, велит в тёплые шубки одеваться. Зиму в гости ждать.
   Заяц. Спасибо за новости, тётушка Сорока, до свидания!
   
   Под музыку возвращаются на свои места.
   
   7. Под музыку появляются лиса, птица и мышь (с шапочками-масками)
   
   Сценка « Как звери и птицы готовятся к зиме» ( по Скребицкому)
   Лиса. В лесу каждый готовится к зиме по-своему.
   Птица. Кому положено, улетел от холода и голода на крыльях.
   Мышь. Кто остался, торопится набить свои кладовые, пищу впрок запасает.
   Медведь. А медведь-лежебока тёплую берлогу готовит.
   
   Под музыку возвращаются на свои места.
   8. Ребёнок читает стихотворение «Зайки».
   Вот и осень наступила,
   Вот и листики летят,
   Вот и серенькие зайки
   Шубки поменять спешат.
   
   9. Под музыку появляются Сорока и Заяц (игровые куклы).
   
   Сценка « Заяц-беляк» 
   
   Сорока. – Посмотрите, посмотрите, что заяц делает! Словно мячик по земле катается!
   Заяц.- Какой же я мячик? Это я линяю, шёрстку меняю и чтобы поскорее сбросить серую шерсть, катаюсь по земле!
   Сорока.- Значит, ты линяешь, шёрстку меняешь?
   Заяц. – Да, летом я серый, а зимой белый.
   
   Под музыку возвращаются на свои места.
   
   10. Ребёнок читает загадку про ежа.
   Лесом катится клубок
   У него колючий бок.
   Он охотится ночами
   За жуками и мышами.
   
   11. Под музыку появляются Заяц и Ёж (игровые куклы).
   Сценка « Заяц и Ёж» (по Зотову)
   Ёж.- Я лесной колобок,
   Колобок – колючий бок.
   Весь колючками оброс
   Даже в руки не возьмёшь.
   Заяц. – Здравствуй, Ёж Ежович! Какой же ты колобок, ты самый обыкновенный ёж.
   Ёж. – Вот свернусь в клубок, чем не колобок.
   Заяц. – Колобок без колючек, а ты с колючками.
   Ёж. – Колючками я от врагов защищаюсь.
   Заяц. – Кто же твои враги?
   Ёж. – Ночью филин опасен, да и от лисы спасенья нет. А давай с тобой заяц дружить?
   Заяц. – Давай, но скажи Ёж Ежович, а как же мы будем дружить, ведь ты зимой спишь?
   Ёж. – Ну и что! Зимой я буду спать и тебя во сне видеть. А весной мы опять встретимся.
   Заяц. – До свидания, Ёж Ежович, до встречи весной.
   
   Под музыку возвращаются на свои места.
   12. Под музыку выходят 2 пары : грибы-лисички и лисички-животные ( с шапочками – масками).
   Сценка «Лисички» (по А.Шибаеву)
   Грибы. - Кто вы?
   Животные. - Мы, лисички, рыжие сестрички.
   Ну а вы-то кто же?
   Грибы. - Мы, лисички тоже.
   Животные. - Как, с одной-то лапкой.
   Грибы. - Нет, ещё со шляпкой.
   Под музыку возвращаются на свои места.
   
   13. Под музыку появляется белка, изображает сбор запасов, прячется в дупло.
   Белка спряталась в дупло.
   В нём и сухо, и тепло
   Запасла грибов и ягод
   Столько, что не съесть и за год. …
   
   Под музыку возвращаются на свои места.
   
   14. Выходят дети с осенними пейзажами (детские рисунки) и читают стихотворение
   Тонкая берёзка
   В золото одета.
   Вот и появилась осени примета.
   
   Птицы улетают
   В край тепла и света,
   Вот вам и другая
   Осени примета.
   
   Сеет капли дождик
   Целый день с рассвета.
   Этот дождик тоже
   Осени примета.
   
   15. Окончание спектакля, представление артистов.