развлечение
методическая разработка (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ромашка» г.Урень, Нижегородской области

Музыкально-тематический досуг по творчеству русского композитора П.И. Чайковского для дошкольников старших групп

Музыкального        руководителя

I квалификационной категории:

                                                                                Киселевой Т. Н.

2014г.

По страницам  «Детского альбома» П.И. Чайковского».

Цель: Познакомить детей  с фортепианным циклом П.И.Чайковского «Детский альбом».

Задачи:

• познакомить с историей создания «Детского альбома»;
• прослушать ряд миниатюр;
• учиться анализировать услышанную музыку: уметь определять характер произведения, размышлять, что может выражать музыка;
• развивать образное мышление, представлять, что может изображать музыка;
• формировать интерес к русской музыке.

Оборудование:

• компьютер
• мультимедиа
• экран
• презентация
• фортепиано

                                            Ход занятия

                          Здравствуйте, ребята!

Наш рассказ будет посвящен творчеству известного русского композитора Петру Ильичу Чайковскому, музыку которого знают во всем мире.

Творческое наследие композитора необычно велико и разнообразно. Им написано девять опер, три балета, шесть  симфоний и много других пьес для фортепиано, скрипки. Чайковский был не только композитором, но и дирижером оркестра, а так же преподавал в Московской консерватории.

Обратимся к  «Детскому альбому» Петра Ильича Чайковского. Как часто мы слышим эти слова в концертных залах, в телепередачах. И звучат давно полюбившиеся, хорошо знакомые фортепианные миниатюры. Звучат в исполнении великих мастеров и юных начинающих пианистов.

«Детский альбом» был написан Чайковским летом 1878 года, более ста лет тому назад.  Этот сборник состоит  из 24 небольших пьес – фортепианных миниатюр. В пьесах показана  вся жизнь ребенка: его мысли, чувства, настроения, игровые сценки, страшные сказки, мечты. А так же – картины русской жизни, русской природы, «песенки – путешествия».

Петр Ильич сочинил эту музыку для своего племянника – Володи Давыдова. В 1877 году Петр Чайковский приехал отдохнуть к своей сестре на Украину, в село Каменка. Почти все свободное  время Петр Ильич проводил в кругу молодежи и детей – своих племянников и племянниц.

День ребенка полон событий и увлечений.

А вот и мальчишечьи забавы! Представьте себе, что вы взяли палочку, сели на нее верхом, и…поскакали как на лошадке. Вдоволь наигравшись, мальчики устроились в углу на ковре и стали играть с игрушечными деревянными солдатиками.

- Мальчики, поднимите руки, у кого дома есть игрушечные солдатики? А вы любите с ними  играть?

                  Ать-два, левой – правой.

                  Марширует бравый наш отряд.

                  Ать-два, левой – правой.

                  Командир ведёт нас на парад.

«Марш деревянных солдатиков»

 А что означает слово « марш»?  Марш означает шествие. Под музыку людям шагать удобнее. 

В музыке марша слышны  легкий шаг, чёткие и пружинистые движения и праздничное настроение.

 - Какой музыкальный инструмент передает четкий, упругий ритм? (барабан)

- А в какие игры играют девочки? А девочки, конечно, играют в куклы. Этой теме  Чайковский посвятил несколько пьес «Болезнь куклы», «Новая кукла».

 Пьесы не только о кукле, но и о девочке, которая переживает болезнь куклы, спустя некоторое время радуется новой кукле. Эти миниатюры -  короткие музыкальные рассказы о сложной и серьезной душевной жизни ребенка, который чувствует все так же сильно и остро, как и взрослый человек.

У девочки заболела кукла Маша. В музыке слышны интонации вздоха, как будто плачет девочка – сломалась ее кукла.

  «Болезнь куклы» -Что композитор хотел выразить в этой пьесе?

Девочка так переживала, что родители пообещали подарить ей новую куклу.

                Ах, мама, мама, неужели

                Куклу скоро привезут?

                Ах, мама, мама, в самом деле

                Кукла скоро будет тут?

                Ах, где же куколка моя?

                Её хочу увидеть я.

          Легким ветерком радости предстает  пьеса «Новая кукла». В ней слиты воедино разные оттенки чувства: изумление и  восторг, охватывающие ребенка при виде красивой игрушки, о которой он давно мечтал. Девочка с куклой кружится по комнате.  

 - В характере какого танца звучит пьеса? (вальса).

 «Новая кукла»

Ну, что ребята, вы убедились в том, что «Детский альбом»  П.И.Чайковского -  это ряд детских картинок, которые передают настроение детей их игры, интересы? (Ответы детей).

Вот и долгожданные гости пришли. Вечерами  часто устраивались балы.  Дядя Петя играл, а племянники с удовольствием танцевали.

 - Ребята, какой танец был самым популярным в 19 веке? Вальс!

Он был самым любимым танцем XIX века, звучал и на скромных домашних праздниках, и в роскошных бальных залах. Да и умение танцевать, красиво двигаться считалось необходимым для любого воспитанного человека.

Вальс из «Детского альбома» воссоздает атмосферу домашнего праздника.

 «Вальс»

Вот и закончился день.  Засыпая, ребенок мечтает. Его мечту воплощает прекрасная мелодия пьесы «Сладкая греза. Музыка пьесы передает лирическое мечтательное настроение.

«Сладкая греза»

Прошёл день маленького ребёнка – такого, как вы, такого, каким был в детстве П.И.Чайковский. Мы перелистали некоторые страницы и вместе с героями альбома   веселились и играли, пели и танцевали, мечтали и страдали, удивлялись всему, что происходило вокруг.   

         Музыку можно не только слушать, под музыку можно мечтать, петь, танцевать. Можно даже нарисовать музыку. Ребята, нарисуйте рисунок к пьесе, которая вам понравилась. А потом мы составим свой альбом к музыке Чайковского.

Викторина

1.Какие пьесы вам понравились?

2.Кому посвящены миниатюры?

3.Какие герои вас встречали?

4.Какие произведения Чайковского вы знаете?