Развлечение по рисованию "Зимний город" Подготовительная группа
материал (подготовительная группа) на тему

Развлечение по рисованию "Зимний город"

Подготовительная группа

Цель: учить детей средствами изобразительной деятельности передавать свое отношение к зимним развлечениям и явлениям природы; развивать воображение, творческие способности, умение составлять композицию рисунка и передавать колорит зимы.

Материал: гуашь и акварель, кисточки, подставки, вода, салфетки.

Связь развлечения с другими сторонами воспитательной работы: рассматривание иллюстраций с изображением зимнего пейзажа нашего города.

                                           Ход занятия:

Восп: Ребята, послушайте стихотворные строки А.С. Пушкина

                 Пришла, рассыпалась клоками

                 Повисла на суках дубов,

                 Легла волнистыми коврами

                Среди полей, вокруг холмов.

-О чем это стихотворение?    (О зиме).

-Какая она, зима? (Снежная, волшебная, вьюжная, хрустальная).

- За что мы любим это время года? (ответы детей).

-Это действительно необыкновенное, волшебное время года. У меня такое настроение, что хочется совершить чудо! Хотите повстречаться с самой Зимой? (Да).

Под музыку заходит Зима, в руках она держит волшебную палочку.

Зима: Здравствуйте дети! Я частенько наблюдаю за тем, как вы  резвитесь на улице, вижу ваши румяные лица, слышу задорный смех. Сейчас зазвучит волшебная музыка, и я превращу вас в легкие, пушистые снежинки. Вы закружитесь и отправитесь в зимнее путешествие.

Звучит музыка из альбома П.И. Чайковского "Времена года"

Зима: А теперь расскажите, кто где побывал, что интересного увидел.

    Дети рассказывают: их снежинки побывали на катке, в лесу, на заснеженной березе, около стайки снегирей, которые клевали рябину; они летали вокруг снеговика и лыжников, вместе с детьми играли в снежки, полежали на крыше, прокатились на машине, в автобусе и электричке, покружились над Дворцом культуры нашего города.

Зима: Время летит быстро, настанет время Весны - красны, обо мне останутся одни воспоминания...Я не раз заглядывала к вам в окна и видела, как вы замечательно рисуете. Нарисуйте для меня момент зимней поры, который вам особенно полюбился.

Дети под музыку выполняют коллективную работу "Зимний город", используя разные изобразительные и подсобные материалы.

Восп: Как красиво! Давайте полюбуемся вашей работой. Какой дивный, сказочный зимний город! Вот березка. Глядя на нее, невольно вспоминаешь строки из стихотворения С.Есенина:

                       Белая березка под моим окном,

                      Принакрылась снегом, словно серебром.

-А на что похожа рябина? (Ответы детей)

-Каких птиц можно увидеть зимой? (Снегирей).

-Какое настроение у снеговика?

Зима: Какое настроение создает этот фрагмент - зимние забавы детей?

  (Радостное, веселое).

-Верно. Я с удовольствием повешу вашу прекрасную картину у себя дома.

  До свидания!