"Здравствуй, Зимушка-зима"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Развлечение «Здравствуй, Зимушка-зима»

1,2 старшие группы

Цель: создать атмосферу соревнования, сплоченности детей.

Задачи:

-обобщить знания детей о зиме, способствовать развитию связной речи, обогащать активный и пассивный словарный запас;

-развивать логическое мышление, память, слуховое внимание;

-воспитывать коллективизм, взаимопомощь, взаимоподдержку;

Оборудование: материал для рисования (листы ватмана, гуашь, кисти), картинки с изображением зимующих птиц, диких животных, грамоты и призы.

Ход игры – соревнования

В игре принимают участие 2 команды-1 и 2 старшие группы со своими группами поддержки. С помощью жеребьёвки определяется очередность ответов каждой из команд. Команды рассаживаются за столы. Объявляется состав жюри. За правильный ответ жюри ставит 5 бал.

Ведущая: Кругом глубокие снега,

Куда я взгляд не кину,

Метет и кружится пурга

Вы узнаете зиму?

Застыли реки подо льдом,

Заснули недвижимы.

Горят сугробы серебром.

Вы узнаете зиму?

На лыжах мчимся мы с горы,

Нам ветер дует в спину.

Нет веселее той поры!

Вы узнаете зиму?

Мы принесли густую ель

На праздник наш веселый.

Повесим бусы мы на ней.

Вы узнаете зиму?

Задание №1 «Назови признаки зимы»

Ведущая:  Каждая команда по очереди перечисляет признаки зимы.

Задание №2 «Расскажи стихотворение»

Ведущая: Зима своей красотой вдохновляла художников, композиторов написать музыку, поэтов – музыку. Недаром зиму называют «волшебница, кудесница, кружевница, красавица».

Ведущая предлагает каждой команде рассказать стихи о зиме. В это время группа поддержки рисует зимний пейзаж.

Задание №3 «Подбери слово»

Каждая команда подбирает слова-признаки к заданным словам.

1 команда. Заданное слово «Зима» -холодная, суровая, морозная, метельная, длинная и т.д.

2 команда. Заданное слово «Снег» - белый, пушистый, мягкий, падающий, серебристый, чистый, сверкающий и т.д.

Музыкальная пауза «Лавата»

Задание №4  «Назови птицу»

Ведущая:  Осенью перелетные птицы улетели на юг, а у нас остались зимующие. Задание командам:

А) по очереди перечислить зимующих птиц,

Б) узнать на картинках и назвать зимующих птиц.

Задание №5. «Доскажи словечко»

А) Ведущий каждой команде читает предложение, но не до конца, дети должны добавить последнее слово:

1 Заяц зимой белый, а летом..

2 Белка живет в дупле, а ёж в …

1 У лисы хвост длинный, а у зайца…

2 Заяц пушистый, а ёж..

1 Белка зимой серая, а летом..

2 Сова спит днем, а ночью…

Б) Вед. Мы перешли к диким животным. Предлагаю вам узнать диких животных на картинках и назвать.

В) Ведущая: Я называю слово, а вы должны определить к какому животному или птице это относится, например: мудрая-сова.

1 Трусливый… (заяц)

2 голодный..

1 хитрая..

2 косолапый..

1 колючий…

2 зубастый..

Задание для болельщиков. «Правильный снеговик»

(2листа ватмана, фломастеры и 2 косынки)

Игрокам завязывают глаза, дают в руки фломастер. Каждая группа болельщиков рисует снеговика. Победит тот, у кого рисунок получится аккуратнее или больше подойдет под изображение снеговика.

Музыкальная пауза «Слышишь, кто-то идет, к нам спешит по лесенке» (муз. М.Бобрович, Н.Голубевой)

Жюри подводит итоги, награждает медалями команды и болельщиков.