План самообразования
статья (подготовительная группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ                                                                                                                                                                «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 67»                                                                                                                                                             ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ                                                                                                                                              

                                                                                                                                                 Обсуждено

на педагогическом совете

Протокол №____

от «__»_______2014г

Старший воспитатель

___________________

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

1. Ф.И.О. педагога   Хохлова Елена  Александровна
2. Специальность, образование -  воспитатель
3. Стаж работы в ДОУ - 2 года 4 месяца.  
4. Квалификационная категория -  Нет.
5. Тема самообразования:   " Составление  описательных рассказов по средствам  игровой технологий".
6. Работа начата с 15 сентября 2016 год
7. Предлагается  закончить 15 мая 2017 год
8. Цель:  Развивать речевое развитие детей  методом моделирования ( мнемотехники)

9. Задачи:         

•Развивать связную и диалогическую речь.

• Развивать у детей умение с помощью графической аналогии, а так же с помощью заместителей понимать и рассказывать знакомые сказки, стихи (по мнемотаблице и коллажу).

• Развивать у детей умственную активность, умение сравнивать, выделять существенные признаки;

• Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, память.

СТРУКТУРА и СОДЕРЖАНИЕ  ПЛАНА САМООБРАЗОВАНИЯ

Результат работы по теме самообразования может быть представлен в форме: отчета на педагогическом совете, реферата, статьи в журнале, презентации методического пособия, дидактического материала.

По итогам работы над темой самообразования проводится корректировка профессионального развития педагога, определяются формы самообразования на следующий период.