Сценарий театрализованного представления по правам ребенка детей старшей и подготовительной групп «Твои права малыш».
методическая разработка (старшая, подготовительная группа) на тему

Сценарий театрализованного представления по правам ребенка
                     детей старшей и подготовительной групп
                                         «Твои права малыш».
Программное содержание:
- учить детей в атмосфере творчества самостоятельно находить и реализовывать права ребенка в специально созданных проблемных ситуациях сказок; - продолжать расширять правовое сознание ребенка через дальнейшее знакомство в игровой форме с Конвенцией ООН о правах ребенка; - воспитывать доброжелательное отношение, координацию взаимодействия всех участников представления, умение выслушивать, учитывать мнение других и высказывать свое мнение; - активизировать словарь детей словами: личная собственность, неприкосновенность жилища, гражданство, медицинское обеспечение. 
Ход представления.
Дети под музыку заходят в празднично украшенный зал и садятся на стульчики. (возле сцены макет большой книги «Права ребенка».) 
Вед:
Ребята, мы сегодня с вами собрались, чтобы поговорить о вашем будущем и настоящем, о вашем счастливом детстве. Но какое оно счастливое детство? Кто знает? 
Ребята, я запомнила все ваши желания, а чтобы они сбылись, вы должны приложить много знаний и труда. И у вас все получится, я знаю, потому что у вас есть на это все права и эти права записаны в важном документе, как он называется?
Конвенция о правах ребенка.
Вед.
Правильно, ребята, этот документ называется Конвенция о правах ребенка. А вот на сколько хорошо вы знаете свои права мы сейчас увидим. Я приглашаю вас в путешествие по сказкам. Вы будете внимательно смотреть и определять, какие права героев в сказках были нарушены и на что герои сказок имеют право. Итак, внимание. 
1. Сценка «Коза с козлятами». Коза ищет козлят
Коза: 
Ох, ребятушки, куда сгинули, на кого меня вы покинули, Не послушались родной матушки, получилися обознатушки, Допустили вы упущение Видно волк проник в помещение Козлятушки- ребятушки, где же вы? /Выходят козлята обнимают козу/ 
Коза Где же вы были козлятушки- ребятушки? 

Козлята: 
Мама, мама волк опять приходил в дверь к нам стучать, Ну а мы не открывали, мы ведь маму свою ждали. Мама ведь у нас одна, лучше всех у нас она. 
Вед: 
Ребята, какие права героев нарушены в этой сказке? Ответы детей. 
Право на жизнь.
Да, ребята, право на жизнь — это главное право человека.
Вед: 
Коль ребенку жизнь дана,
Протекать она должна,
С папой и мамой милой,
Доброй самой и красивой.
Коза: 
Как прекрасно жить на свете, когда рядом с мамой дети
Вед: 
Волк забрал козлят у мамы. Какое право козлят было нарушено? Ответы детей. 
Право на семью
Вед: Да, ребенок имеет право расти в семье, в любви, заботе. А вас родители любят? А как вы чувствуете любовь, как это проявляется по отношению к вам? /Заботятся о нас, целуют, покупают одежду, игрушки и т.д./ 
Вед: Из ваших ответов я поняла, что ваши родители очень любят вас и заботятся о вас, но у каждого ребенка помимо права жить с родителями, есть и обязанности перед родителями. Как вы думаете, какие? Слушаться и не огорчать плохим поведением родителей, помогать по дому, хорошо учиться в школе, а когда будете взрослыми то тоже о них заботиться, потому что они уже будут старенькими. 
Вед: А теперь мы продолжаем наше путешествие по сказкам. 
2. «Заюшкина избушка» 
Вед:
Заяц — доброе сердечко,
Рыжую пустил на печку ,
День — другой прошел,
Вдруг лисица затеяла браниться. 
Лиса: 
Не желаю жить с тобой,
Убирайся вон, косой! 
Вед: И зайчишку прогнала, узелок лишь отдала. Сел зайчишка на опушке, и прижал от страха ушки .
Горькой залился слезой,
Тут петух идет с косой. 
Петух: Плачешь ты о чем, косой? 
Заяц:
 Жил я в лубяной избушке, здесь на этой вот опушке .
А лисица в ледяной, как растаял лед весной
Жить ко мне она пришла и меня же прогнала. 
Петух: 
Не горюй, приятель, вскоре твоему поможем горю!
Покажу лисе косу, живо выгоню лису! 
Заяц:
 Да ее собаки гнали, да с испуга убежали.
Гнал и сам медведь недавно,
Ты не справишься подавно. 
Петух:
 Поглядим. Ку-ка-ре-ку!
Вон лиса, убирайся прочь в леса!
Вот возьму косу на плечи, я иду лису посечи! 
Лиса: Что ты, Петя, не спеши, мне одеться разреши! 
Петух: Прекрати пустые речи, прочь пошла плутовка с печи. 
Вед: 
Ох, и струсила лиса, прыг с печи, да и в леса.
Припустила во весь дух, напугал ее петух.
С той поры зайчишка с Петей лучшие друзья на свете. 
Вед: Ребята, вы, наверное, догадались, как называется эта сказка? А какое право здесь было нарушено? (ответы детей) 
Вед: Правильно, право на жилье. 
Никому не позволено вторгаться в наш дом. Каждый имеет право чувствовать себя дома в безопасности. Вот у каждого из вас есть свой дом, квартира, есть свои личные вещи. Какие личные вещи у вас есть? (Игрушки, кровать, зубная щетка). А может кто-нибудь зайти в вашу квартиру и забрать вашу вещь? Нет. Потому что мы имеем  право на личную собственность и 
неприкосновенность жилища.
Пришло время музыкальной паузе.  Ребята подготовительной группы исполнят песню про дружбу.
Песня «Как положено друзьям» - под. гр.

Но вот настало время следующей сказки. 
3. «Доктор Айболит»
Вед.
Ребятки, а что с вами случилось? (Дети имитируют боль в животе, ушах, зубе выходят к сцене). И голова у них болит, болит живот и ухо. Кто же им поможет, Кто же исцелит? 
Дети: Доктор Айболит. Заходит Айболит 
Айболит:
 Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки .
У кого болит животик, у кого болит тут носик.
Всех излечит, исцелит добрый доктор.
Айболит:
Вот вам таблетки, вот витамины.
Будьте здоровы, не болейте. 
Вед: Ребята, о каком праве детей говорится в этой сказке. 
Право на медицинский уход, медицинское обеспечение
Айболит: 
Правильно, ребята, вы имеете право на помощь доктора, на медицинскую помощь. Будьте здоровы, ребята! (Уходит) 
4. «Приключение Буратино»
Под музыку выбегают Мальвина, Буратино, Артемон, Пьеро, танцуют. На шум выходит Карабас-Барабас с плеткой. 
Карабас: А, так это ты Буратино помещал моему представлению.(Куклы разбегаются, а Буратино Карабас берет за шиворот. Ну, Буратино, сегодня я растоплю тобой камин.
Мой народец странный, глупый, деревянный, 
Кукольный владыка, вот кто я.
Куклы предо мною стелются травою.
У меня есть плетка, плетка в семь хвостов .
Пригрожу лишь плеткой, мой народец кроткий песни распевает,
Деньги собирает в мой большой карман.
Вот уж плеткой я вам дам. (Хватает Буратино, но тот убегает, выворачиваясь) Погодите у меня погодите. (Уходит) 
Вед: Какое право детей здесь нарушено, ребята. 
Право на безопасную жизнь, право не подвергаться жестокому обращению.
Вед: Вот это безобразие. 
Мальвина: Конечно, поэтому мы и убежали от Карабаса, Буратино с друзьями с помощью золотого ключика открыли волшебную дверь и оказались в волшебной стране 
Буратино: Ура! Мы будем играть в нашем театре 
Мальвина: Учиться будем днем, а вечером играть в театре, я займусь вашим воспитанием и образованием. 
Вед: О каком праве детей говорит Мальвина. 
О праве на образование, каждый ребенок имеет право на обучение
Буратино: Да здравствует наш театр.
Вед: Как здорово, что ребята такие веселые, счастливые и занимаются тем, что им нравится. 
Вед: А сейчас мы с вами отдохнем и поиграем, ведь дети имеют
право на отдых и право на игру.
А игра называется «Это можно или нет». Вы внимательно слушаете мои вопросы и отвечаете на них. Итак, внимание.

Я сосульку полижу и снежочком закушу                                                                                                         Дайте дети мне ответ: это можно или нет?

Вот Барбос бродячий пес я схвачу его за хвост                                                                         Дайте дети мне ответ это можно или нет?

Не забудь перед обедом пирожком перекусить                                                                                Кушай много, чтоб побольше свой желудок загрузить.
Дайте дети мне ответ: это можно или нет?

Буду кушать апельсины в них так много витаминов                                                               Дайте дети мне ответ: это можно или нет?

На зеленый свет друзья вместе с мамой пойду я                                                                      Дайте дети мне ответ это можно или нет?

За здоровьем я слежу, на зарядку выхожу.                                                                   Дайте дети мне ответ: это можно или нет? 
Вед: Каждый ребенок имеет  право на имя, фамилию и гражданство.
У нас у всех есть дом, семья, родители, родные. Но, общий дом у нас один — зовут его Россия!
Вед:
 Ребята, помните, что вы имеете право жить в своей стране, 
любить свою Родину, пользоваться своими правами!
В заключения праздника танец «Фиксики».