Сценарий развлечения "Зимнее путешествие"
материал (младшая группа)

Сценарий развлечения для младших дошкольников

 «Зимнее путешествие»

Авторы: Мамзонова Ирина Альбертовна, воспитатель,

Ахунова Альфия Вазировна, музыкальный руководитель

МБДОУ «Детский сад № 1 «Рябинка» г. Нефтеюганска

Задачи: Познакомить детей с традицией зимнего катания на санях, привнести настроение зимнего веселья, раскрывать творческие способности детей через различные виды музыкальной деятельности, развивать воображение, создать радостное настроение.

Оборудование и материалы: ширма, игрушки мягкие для ширмы лиса и заяц, детские музыкальные инструменты бубенцы, ложки, три игрушки «лошадки на палочке», установленные в виде тройки, от дуги отходят две ленты «вожжи», к конструкции примыкают «сани»-скамеечки, обращенные сидениями друг к другу, в начале между сидениями –«облучок» (стул для воспитателя), который  управляет «тройкой», слайдовая презентация «Зима».

 Действующие лица: воспитатель, Лиса, Зайчик – взрослые за ширмой.

Дети входят в музыкальный зал под фонограмму «Морозный денек», слова: Михаил Львовский, музыка: Марк Мильман.  На экране зимний пейзаж

Воспитатель: 

Почему снежок идет?
Почему на речке лед?
Это к нам зима пришла -
Много снега намела.
-Ребята, скажите какой самый любимый зимний праздник у всех детей и взрослых? (Новый год).

Воспитатель: Давайте вспомним про наш любимый праздник и споем песню.

Песня «Да, да, Новый год» (сл.Т. Нагибина), на экране сюжетная картинка с изображением новогоднего праздника 
Воспитатель: Ребята, расскажите, пожалуйста, в какие игры вы играете зимой на улице.  

Дети делятся впечатлениями из личного опыта. На экране картинки с изображением зимних забав.

Воспитатель: Ребята, в старину зимой на Руси люди очень любили кататься на тройках лошадей. Лошадей запрягали в расписные сани, на дуге весело звенел колокольчик.  Ни один праздник не обходился без катания на них. Сидящие в санях люди  пели веселые песни под гармошку.

На экране изображение тройки лошадей, запряженных в сани.
Воспитатель: Ребята, хотите прокатиться на тройке? Посмотрите, нас ждет тройка лошадей, запряженных в красивые сани.

Дети рассматривают тройку, гладят лошадок. Воспитатель приглашает детей занять места в санях.

Воспитатель: Ребята, мы с вами совершим поездку в зимний лес. Вы готовы отправиться в путь? Чтобы нам веселей было в пути, поиграем с вами в веселый оркестр.

Детям раздаются бубенцы, ложки, звучит фонограмма русской народной музыки, дети на детских музыкальных инструментах отбивают ритм. На экране изображение зимней дороги в окружении деревьев.

Воспитатель управляет лошадьми, выполняет имитационные движения езды, раскачиваясь из стороны в сторону.

Воспитатель: Вот мы приехали в лес. Посмотрите, как красиво деревья укрыты снегом, словно шубами.

Предлагает выйти из саней, обращает внимание на плач.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то плачет. Обращает внимание детей на зайчика на ширме, предлагает поздороваться с ним.

Воспитатель: Здравствуй, Зайчик!
Зайка:(грустно) Здравствуйте.
Воспитатель: Что это ты такой грустный?
Зайка: Мне не до веселья - у меня беда!
Воспитатель:  Расскажи, может, мы тебе сумеем помочь?
Зайка: Я себе построил дом на лесной опушке
Хорошо мне было жить в лубяной избушке.

Но коварная лиса, домик увидала,
Постучалась и вошла, а меня прогнала.
Был я зайцем скромным, стал теперь бездомным!
Воспитатель вместе с детьми:  Не горюй, Зайка, выгоним мы Лису из твоего домика.
Зайка: (с тревогой) Вы не видели лисы:
Хвост, глазищи и усы,
И характер грубый,
А какие зубы!
Воспитатель: Ребята, давайте превратимся в собачек. Прибежим, напугаем Лису, она и убежит.
Собачки подбегают к домику, лают. 

Дети-собачки: Уходи ,Лиса, отсюда,
А иначе будет худо!
Лиса: Кто мне спать мешает,
Сон мой нарушает?
Щас как встану с печки-
Прогоню вас к речке! (дети отбегают от ширмы)
Воспитатель:  Больно злющая лисица,
С нею лучше не водиться! Может в петушков нам превратиться?
Под музыку идут дети-петушки
Дети-петушки: Уходи ,Лиса, отсюда,
А иначе будет худо!
(Лиса выглядывает в окошко)
Лиса: Кто кричит здесь у дверей?
Уходите поскорей!
Не то выскочу, поймаю,
Перья все вам ощипаю! (дети отбегают от ширмы)

 Воспитатель:  Что же нам делать, ребята? А давайте попросим вежливо лисичку пустить зайца в дом.

Дети вежливо просят лису пустить зайку.

Лиса: Хорошо, только сначала вы спляшите для меня веселый танец. Тогда пущу Зайку.

Танец «Наши детки в пары встали»

Лиса: Молодцы, ребята, красиво танцуете, но  я остаюсь в домике, вот-так!

Воспитатель: Лиса, так не честно!

Лиса: Вот такая я хитрая лисичка! Поиграйте в мою любимую игру «Зайчики и лисичка», тогда уйду из избушки.

Вот какая хитрая лиса! Ребята, поиграем в игру, ведь зайке нужно помочь!

Музыкальная игра «Зайчики и лисичка» Слова В. Антоновой, музыка Б. Финоровского

Лиса выходит из избушки.

Лиса: Вы меня развеселили, спасибо, ребята. (обращается к зайке) Зайка, прости, что я заняла твой домик. И вы, ребята, простите, что я вас обманывала, я больше никогда- никогда не буду!!!

Воспитатель: Ну что, простим плутовку?

Дети: Да!!

Зайка: И я прощаю тебя, Лиса. Спасибо вам, ребята, что помогли мне.

Ведущая: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. До свидания Зайка и Лиса. Живите дружно!

Дети прощаются с персонажами и усаживаются в санях. Под фонограмму «Бубенцы, бубенцы» возвращаются в детский сад.

Ведущая: Вот мы и вернулись в детский сад, закончился наш праздник.