Мероприятие по сплочению детей и взрослых "Вместе весело живем"
материал

Мероприятие по сплочению детей и взрослых:

«Вместе дружно мы живем» 

Цель:

- создание положительно – эмоционального настроения и атмосферы принятия каждого;

Задачи:

- развитие навыков позитивного  социального  поведения;

- способствование гармонизации эмоционального  состояния детей, сплочения коллектива группы.

I.Разминка

Игра – Приветствие: «А у нас есть»

Давайте с вами познакомимся.

В этой группе, в этой группе

Много маленьких ребят

Много новеньких ребят

Все в кружочке стоят.

Я буду говорить «А у нас есть и называть имена (например Ванечка), а вы отвечаете есть или нет, только все хором.».  Педагог называет имена не только детей, но и родителей.

А у нас есть….Аня

А у нас есть….Саша

II Основная часть

Вот мы все и познакомились. А теперь –

Игра «Волшебный мешочек»

Педагог проговаривает:

По дорожке дети шли,

Мешочек по пути нашли.

А мешочек  не простой,

Он волшебный — вот какой!

- Ребята, интересно, что в мешочке? Педагог предлагает детям на ощупь определить, что находиться в мешочке. (в мешочке лежат животные из сказки «Теремок»), а затем родителям.

Игра «Отгадай загадку»

Серенький шарик под полом шарит. (Мышь)

По земле скачет, по воде плывёт? (Лягушка)

Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык? (Заяц)

Кто зимой холодной, ходит злой, голодный? (Волк)

Рыжая плутовка, хитрая, да ловкая. В сарай попала, кур пересчитала. (Лиса)

Неуклюжий он, лохматый, спит зимою он, ребята. Может громко он реветь, потому что он (Медведь).

Педагог:

—Ребята, а кто догадался, из какой сказки эти животные? («Теремок!»)

—Правильно, «Теремок»!

—Хотите поиграть в сказку «Теремок»?

—А что делали, и как говорили герои сказок? — Они стучали и говорили: «Кто, кто в теремочке живёт?»

Приготовьте свои ушки, будем вместе сказку слушать. Слушать и рассказывать, зрителям показывать.

Игра «Теремок»

Приглашаем наших родителей принять участие в игре. Педагог играет в роли сказочника, рассказывая сказку.

Дети и родители идут по кругу и говорят слова: «Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок..

« Мимо мышка бежала, теремочек увидала, встала, и говорит.

Ребёнок-мышка выбегает в центр круга и говорит слова:

«Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?»

Игра повторяется, все персонажи сказки по очереди произносят свои слова.

Ребёнок медведь лезет и теремок ломается, артисты разбегаются.

-Не бойтесь, звери, наш медведь добрый, не злой.

А давайте, все вместе строить новый теремок.

Стоит в поле теремок,

 Очень - очень он высок.

Без веселья здесь нельзя,

В теремке живут друзья.

III Заключительная часть

Совместная работа по изготовлению коллажа «Дом в котором мы живем».

А сейчас я предлагаю родителям вместе с детьми  создать коллаж «Дом в котором мы живем». Занимаете места, но не забывайте о правилах безопасности при работе с ножницами.

Молодцы, хорошо  получилось.