Познавательно-развлекательный брейн-ринг «Тайны Вселенной».
методическая разработка (старшая группа)

Познавательно - развлекательный брейн-ринг «Тайны Вселенной»

для старшего дошкольного возраста.

Цель: Расширять и углублять знания дошкольников о космосе.

Задачи:

Образовательные:

- Систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике;

- Обогащать словарь детей (космодром, скафандр, невесомость, телескоп и т. д.)

Развивающие:

- Развивать интеллектуальные способности детей;

- Развивать силу, выносливость.

Воспитывающие:

- Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу. Создавать эмоционально благоприятную атмосферу;

Материал: Картины о космосе, соответствующие каждому вопросу и загадке

Рисунок по точкам с цифрами (ракета) для конкурса капитанов

Спортивный инвентарь для соревнований

Доска для каждой команды с названием команды

Звезды – бонусы за правильные ответы

Предварительная работа:

1. Беседа с детьми о космосе, о знаменитых космонавтах.

2. Разгадывание загадок.

3. Чтение книг.

4. Рисование ракеты.

5. Аппликация ракеты.

6. Просмотр видеороликов про космос.

7. Просмотр картинок, портретов, разных журналов о космосе.

Интеграция ОО: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Дети под музыку входят в зал, занимают места.

Ход игры:

Организационный момент.

1 Ведущий: Здравствуйте дорогие гости! Каждый год 12 апреля все празднуют День космонавтики.

И у нас сегодня праздник, поэтому я приглашаю вас на познавательно-развлекательную игру «Брейн-ринг». Тема нашей игры «Тайны Вселенной».

2 Ведущий. Сейчас мы с вами станем свидетелями космического путешествия 2 экипажей. И пусть это не настоящий космический полёт, но ведь возможно наши сегодняшние космонавты поведут корабли к другим планетам или будут создавать эти корабли. В путешествие отравятся самые быстрые, умные и сообразительные.

Сегодня в нашем зале будут соревноваться 2 команды.

Капитаны, пожалуйста, представьте свои команды. (Название и девиз команды)

Дети встают у стульчиков и говорят приветствие команд.

Приветствие 1-ой команды

Вас приветствует команда «Ракета»

Наш девиз: (все вместе):Мы помчимся мимо звезд

Береги, комета, хвост.

Команде «Космонавты» - привет!

Приветствие 2-ой команды:

Вас приветствует команда «Космонавты»

Наш девиз:(все вместе): Космонавтами мы станем и рукой до звёзд достанем!

Команде «Ракета» - привет!

Вот мы и познакомились с командами.

1 Ведущий. На протяжении всего полёта за вашей работой будет наблюдать и оценивать успехи Центр управления полётами (ЦУП):

Руководитель центра: ______________

Помощник руководителя:___________

Пресс-секретарь:________

Дежурный по смене:____________

За каждый правильный ответ экипаж получает звёздочку. Чей экипаж наберёт большое количество звёзд, тот экипаж и выиграл.

Сегодня Вы покажете свои знания и умения.

2 Ведущий. Наши игроки подготовили небольшое творческое выступление по теме игры и сейчас нам его представят.

Команда «Космонавты «Юрий Гагарин» 

В космической ракете с названием «Восток»

Он первым на планете подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни Весенняя капель:

Навеки будут вместе Гагарин и апрель.

Команда «Ракета»  «Летит корабль» 

Летит в космической дали

Стальной корабль вокруг Земли.

 И хоть малы его окошки,

 Всё видно в них как на ладошке:

Степной простор, Морской прибой,

А может быть и нас с тобой!

1 Ведущий. Прежде, чем совершить полет, нам нужна разминка.

Дети встают по всему залу лицом к ведущему и повторяют движения

Теперь все готовы к игре, в которой мы совершим «полет».

Физкультминутка.

Раз, два, стоит ракета (руки вверх).

Три, четыре – скоро взлет (руки в стороны).

Чтобы долететь до солнца (руками круг).

Космонавтам нужен год, (качаем головой).

На дороге нам не страшно (наклоны в стороны).

Каждый ведь у нас атлет (сгибать руки в локтях).

Пролетая над землею (руки в стороны).

Ей передадим привет(руки вверх, машем).

Просим команды занять свои места.

2 Ведущий.  Начинаю обратный отсчет: 10, 9, 8,7,6,5,4,3,2,1,0, пуск

Из каждой команды я приглашаю 6 - 7 участников занять места ….

Начинаем нашу космическую игру: внимание, правила игры:

У каждого капитана – бубен, у кого ответ будет готов, тот ударяет в бубен. Если команда отвечает правильно – получает звездочку. Побеждает та команда, которая за игру набрала больше звезд.

1 раунд: «Космическая Разминка»

Нужно, как можно быстрее ответить на вопросы - при этом должны выражать свое мнение все члены команды.

1. Как называется наша планета? Дети: (Земля).

2. Какую форму она имеет? Дети: (Форму шара).

1. Сколько планет в солнечной системе? Дети:(9)

2. Как называется профессия тех, кто летает в космос? Дети: (Космонавт).

1. Как называется самая маленькая планета в солнечной системе?

2. Как звали собак, которые летали в космос до людей и благополучно вернулись? Дети: (Лайка, Белка и Стрелка)

1. Кто был первым космонавтом? Дети:(Ю. А. Гагарин)

2. Как называется самая большая планета в солнечной системе? Дети:(юпитер)

1. Одежда космонавта? Дети: ( Скафандр.)

2. Как называется оптический прибор для исследования и изучения космических тел? Дети: (Телескоп.)

Слово жюри….

2 Ведущий: Молодцы ребята! В первом раунде постарались все команды и получаете по звездочке.

1 Ведущий. Внимание!2 раунд: «Построй космический корабль»

- Отгадайте загадку.

До Луны не может птица

Долететь и возвратиться

Но зато умеет это

Делать быстрая Дети:(ракета)

- Для чего нужна ракета?

- Как ещё можно назвать ракету? Дети: (КОСМИЧЕСКИЙ КОРАБЛЬ).

- Мы сейчас будем строить. Космический корабль – это очень сложная конструкция, в создании которой участвуют специалисты самых разных профессий. Но прежде чем приступить к любому строительству, что нужно иметь? Дети: (схему).

-Правильно, необходима схема. На доске схема ракеты, а вы должны построить ракету точно по схеме. Приглашаю  игроков, ваша задача, как можно быстрее построить ракету.

Раз, два, три начало игры.

Слово жюри...

2 Ведущий. 3 раунд «Умники и умницы»

Чтобы выполнить следующее задание вам нужно решить задачи.

Задача1: В созвездии Малой медведицы - 6 звезд,

А в созвездии Большой медведицы - 7 звезд.

На сколько больше звезд в созвездии Большой медведицы? Дети: (на 1).

Задача 2: Над планетой пролетела 1 комета,

Через некоторое время пролетело еще 3 кометы.

Сколько всего пролетело комет над планетой? Дети:(4).

Задача 3: На космодроме было 7 летающих космических кораблей, 2 корабля улетели.

Сколько летающих кораблей осталось на космодроме? Дети:(5).

Задача4. На луне совершили посадку 4 космических корабля и 3 ракеты. Сколько всего космических машин совершили посадку? Дети:(7).

- Молодцы! Задачи решили.

Слово жюри…

1Ведущий. 5 раунд: «Путешествие на ракете»

По залу раскладываются обручи-ракеты. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами стихотворения. После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (можно усаживаться в одну ракету по два из одной команды). Те, кому не досталось места в ракете, выбывают. Затем по одному обручу убирается, все становятся опять в круг и игра начинается сначала.

- Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

 Слово жюри...

 2 Ведущий. 6 раунд: Конкурс капитанов

 Сейчас будет задание для капитанов. Нужно выполнить задание правильно и быстро. А остальные из команды поддерживают своих капитанов.

Задание. Вам надо прямыми линиями соединить все точки по порядку и сказать, что у вас получилось. Кто сделает первым и все правильно, та команда и получит звездочку.

Дополнительные вопросы капитанам:

- На чем летают космонавты? Дети: (на ракете). 

- Как называется место, откуда стартует ракета? Дети: (космодром)

Слово жюри…

1Ведущий: 7 раунд «Космическая еда»
Дается 2 тюбика зубной пасты и 2 тарелочки, кто быстрее выдавит зубную пасту на тарелку (Игроки команды по очереди выдавливают пасту из тюбика).
Слово жюри…

2 Ведущий. 8 раунд Черный ящик «Собери  картинку».
Кто быстрее соберет картинку (Разрезная картинка).
Слово жюри…

1Ведущий. Вот и подошла к концу наша игра. Пока жюри считает ваши звезды, я хочу немножко с вами поговорить. Скажите, понравилось ли вам игра? Какое задание вам запомнилось больше всего? Какое для вас было самое сложное?

-Сейчас мы узнаем счет, но кто бы ни победил, я могу точно сказать, что победила дружба, смекалка.

Для объявления итогов и вручения грамот приглашаем члена жюри.

2 Ведущий. Мы думали и веселились

И даже спорили порой!

Но очень подружились

За нашею игрой.

Игра, игрой сменяется,

Кончается игра,

Но дружба не кончается!

Ура! Ура! Ура!

Литература:

1. Алешина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников. - М.: ЦГЛ.2005
2. Зеленова Н.Г, Осипова Л.У. «Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. (Старшая группа) - М.: «Издательство Скрипторий 2003».
3. Энциклопедия для детей. Космонавтика.