Сценарии
методическая разработка (подготовительная группа)
Новогодний праздник в ст группе
Скачать:
Предварительный просмотр:
Новогодний сценарий
( средняя группа )
«Новогоднее приключение»
музыкальный руководитель Лодоркина Т. П.
г. Москва
2016
НОВОГОДНЕЕЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ
(для детей средней группы) встреча 2017 года
1ВЕДУЩАЯ: . Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас на самом чудесном из всех праздников – празднике новогодней елки.
2ВЕДУЩАЯ:К нам целый год на праздник собиралась
Зеленая красавица лесов.
Потом тихонько в этом зале наряжалась,
И вот теперь наряд ее готов.
1ВЕДУЩАЯ:Мы все на елочку любуемся сегодня,
Она нам дарит нежный аромат,
И самый лучший праздник новогодний
Приходит вместе с нею в детский сад.
В празднично украшенный зал входят дети, встают вокруг ёлки
Звучит музыка «В НОВОГОДНЕМ ЛЕСУ» выполняют праздничное перестроение вокруг елки
2ВЕДУЩАЯ:
Когда бенгальские огни сияют,
Когда хлопушек раздается гром,
Всех с Новым годом,
С новым счастьем поздравляют,
А мы на празднике у елочки споем.
Исполняется песня-хоровод: «СНЕЖНАЯ ПЕСЕНКА»( ф-но) дети садятся на стульчики
ДЕТИ: ( стихи перед елкой)
1.Елочку зеленую в гости мы позвали
До чего нарядная елка в нашем зале
2.Елка в праздник нарядилась, огоньками засветилась,
Все они горят, сверкают, деток в гости приглашают.
3.Здравствуй, здравствуй, елочка! Здравствуй Новый год!
4.Пришла к нам в гости елочка, а с ней – и Новый год!
5.Елочка, елочка, покажи иголочки, бусы и шарики, звездочки, фонарики.
ВЕДУЩАЯ:
К нам на праздник новогодний гостья зимняя спешит
Сказка в сад к нам приходи
Ты, Снегурочка, войди!
СНЕГУРОЧКА:
Родилась я в русской сказке
Из снежинок, изо льда,
И на праздник новогодний
К детям я пришла сюда.
С Новым годом поздравляю,
Счастья, радости желаю!
Посмотрите какую красавицу ёлочку прислал вам Дед Мороз. Сколько на ней игрушек, звёздочек, хлопушек!
ДЕТИ:
4.Вот так елочка-краса,
Разбегаются глаза!
5.Ай да ёлка, ты на диво
И нарядна, и красива!
ВЕДУЩАЯ: Очень красивая ёлочка, но почему-то на ней не горят огоньки.
СНЕГУРОЧКА: Ой, что же это такое! Неужели дедушка забыл огоньки зажечь? Вот что нам поможет!
Снегурочка достаёт из-под ёлки «волшебный» фонарик
СНЕГУРОЧКА:
Есть фонарик у меня,
Ради праздничного дня
Ёлку он зажжет сегодня
В этот праздник новогодний!
Чтоб игрушки засверкали,
Огоньки помчались ввысь,
Вы скажите очень дружно:
Ёлка, елочка, зажгись!
ДЕТИ( хором) Ёлка, ёлочка, зажгись!
Снегурочка дотрагивается до ёлки фонариком. На ёлке зажигаются огоньки.
СНЕГУРОЧКА:
Вот так ёлка просто диво,
Как нарядна и красива!
Огоньками вам мигает,
В хоровод всех приглашает
П-Х «Ну-ка, Елочка...» (исп. Вокруг елки,после песни-хоровода, дети садятся на заранее приготовленные стульчики
СНЕГУРОЧКА:
Дед Мороз всё не идёт,
А ведь скоро новый год.
Уж пора ему прийти.
Задержался он в пути
Дед Мороз, ау, ау!
Слышишь, я тебя зову?
В зал « влетает» Сорока ( взрослый в костюме)
СОРОКА: Помогите! Помогите!
СНЕГУРОЧКА:
Сорока, что случилось?
СОРОКА:
Беда! Беда! Дед Мороз спешил сюда, нёс целый мешок с подарками, ребят хотел порадовать, да не уберегли его лесные звери.Налетела злая вьюга, все дорожки замела, завертела, закружила и унесла Деда Мороза в тридевятое царство. Не хочет злая вюга, чтоб у ребят был праздник.
СНЕГУРОЧКА: Не бывать этому! Надо Дед Мороза из беды выручать. Поможете мне, ребята?
ДЕТИ: Да!
СНЕГУРОЧКА: Но куда же нам идти?
СОРОКА: Путь до границы тридевятого царства вам укажет твой волшебный фонарик, а как дальше быть... Не знаю.
СНЕГУРОЧКА: Спасибо и на этом, а дальше мы что-нибудь придумаем!
СОРОКА: До свидания! Счастливого пути!
СНЕГУРОЧКА:
Эй, льдинки озорницы,
Мои милые сестрицы,
Выбегайте, покружитесь
Путь, дорогу укажите
ТАНЕЦ « ЛЬДИНКИ»( девочки)?гр №…….
ТАНЕЦ « ПЕТРУШЕК» (мальчики)?гр№…..
(дети садятся на стульчики)
( звучит тревожная музыка злой вьюги,
неожиданно Снегурочка замечает клубочек)
СНЕГУРОЧКА:
Смотрите, ребята, волшебный клубочек! Он нам дальше дороги укажет.
Снегурочка бросает клубочек, идёт за ним, он приводит их к избушке на курьих ножках.
СНЕГУРОЧКА:
Сто за странная изба,
Закопчённая труба?
Загляну в неё ребята...
Что- то дверка туговата!
ГОЛОС ИЗ ИЗБУШКИ:
Не простая я изба,
Закопчённая руба.
Вы мне музыку сыграйте,
А потом и отворяйте!
СНЕГУРОЧКА:
Ребята, давайте сыграем ей весёлую музыку, вот и музыкальные инструменты под ёлочкой лежат. (Под музыку изба начинает приплясывать)
ИГРА НА МУЗ.ИНСТРУМЕНТАХ ( все дети)
СНЕГУРОЧКА:
Прячьтесь, ребята! ( Дети садятся на стульчики)Посмотрим, что будет дальше.
( Из избушки, потягиваясь, выходит Баба Яга.)
БАБА ЯГА:
Кто тут музыку играл,
Мне все кости поломал?
Странно, никого... Видно, показалось. Все меня забыли, никто не приходит.
Баба Яга поёт песню, на мелодию « Ах вы сени»
Заросла тропа бурьяном, Во дворе чертополох,
В огороде лебеда- В подполе козявки,
Нет пути гостям названным Кот Василий ловит блох
Ни туда и ни сюда. Во дворе под лавкой
Тошно жить в глуши старушке: Тут болит и там болит,
Ни подружек, ни кино, На душе постыло
Курьи ножки от избушки, Хоть бы леший позвонил,
Сьели с Васькой мы давно Мой дружочек милый.
БАБА-ЯГА:
Русского духа, почитай двести лет нюхом не нюхала, видом не видывала.
( Замечает детей). Ой, сколько нынче гостей пожаловало! Какие хорошенькие детки, да какие упитанные... Вовремя пришли: я как раз очень проголодалась.
СНЕГУРОЧКА: Что ты, Баба-яга надумала? Уж не съесть ли нас хочешь?
БАБА ЯГА: А что я, по-вашему, должна делать? Постойте, что это вы в моём лесу делаете? Куда это вы идёте, расскажите?
СНЕГУРОЧКА: У ребят праздник, Новый год, а злая вьюга куда-то унесла Деда Мороза. Вот идём его выручать. Какой же праздник без него? Может, ты знаешь где он, укажи нам дорогу пожалуйста!
БАБА ЯГА: Вот ещё! Я на Вас сердита - вы меня на свой праздник не пригласили.
СНЕГУРОЧКА: Ладно , бабуленька, не сердись! Хочешь, мы с тобой поиграем в снежки…
ТАНЕЦ –ИГРА « ЗИМА» со снежками
БАБА ЯГА: Не хотела я никому дорогу показывать, да очень понравились вы мне. Идите во по этой дорожке. Прощайте! ( Баба Яга уходит и говорит избушке «За мной»)
СНЕГУРОЧКА: Спасибо, пойдёмте ребята!
ПЕСНЯ-ХОРОВОД « Вот зима, кругом бело....»
( после песни садятся на стульчики)
ВЕДУЩАЯ:
Посмотрите на лужайке
Пляшет весь лесной народ
Остановимся, ребята,
Вдруг чего произойдет!
выходит ВОЛК
ВОЛК:
Ой, сколько детишек:
Девчонок и мальчишек!
Ах вы милые мои ребятушки,
Не видали ль вы красную шапочку?
Бегали в лесу, резвились
И, наверное, заблудились.
Волк притворяется что плачет
СНЕГУРОЧКА: Не верим мы тебе, серый, ты съесть красную шапочку хочешь, мы эту сказку знаем.
ВОЛК:
Да, хочу и съем, если найду, вот увидите!
СНЕГУРОЧКА: Ребята, хоть волк и злой, а мне его жалко. Он очень одинок, давайте с ним дружить.
ВОЛК: Не нужны мне никакие друзья, мне и так хорошо, нечего меня жалеть!
СНЕГУРОЧКА: Без друзей прожить нельзя. Сегодня праздник, Новый год, как же ты один? Волчок, не сердись, лучше с нами подружись, а мы с ребятами научим тебя с ребятами весёлому танцу.
ВОЛК( возмущённо) Чтобы я танцевал?! Да вы что?!
( дети уговаривают волка потанцевать)
ВОЛК: Ну, ладно!
ТАНЕЦ ЛЕСНЫХ ЗВЕРЕЙ(девочки+мальчики)
ВОЛК: Хватит! Всё! Хватит! ( Смеётся)
Вы, друзья, меня не бойтесь,
Я теперь не злой совсем,
Больше никого не сьем.
Не хочу я больше злобным волком быть.
Надоело, братцы,
Одному мне жить! ( дети садятся на стульчики)
Весело мне было с вами плясать. Но пора нам Дедушку Мороза искать. Он, видно заблудился, пошли со мной ( Волк берет лесных зверей, ищут, обходят вокруг ёлки, звучит сказочная музыка, дети с волком с одной стороны ёлки, а Дед Мороз с другой стороны)
ВОЛК: А вот он, встречайте! А мне пора в сказку. Я и так задержался, пока!
(В зал входит Дед Мороз.)
ДЕД МОРОЗ:
Я- Мороз, красный нос,
Выше ёлок и берёз,
Здравствуйте!
Ну –ка встанем все мы в круг,
Выходи скорее, друг,
Веселей в ладоши хлопай,
Не жалей сегодня рук!
Пусть кружится хоровод,
Вместе встретим Новый год!
ПЕСНЯ- ХОРОВОД « новый год, новый год, он стучит у ворот..» или муз. игра « Дед Мороз в муз. зале..»
ДЕД МОРОЗ: Молодцы, ребята, хорошо пели, весёлый получился хоровод!
СЕГУРОЧКА: Ребята, крепче за руки беритесь, ты ответь нам на вопрос, что сегодня ты принёс?
СНЕГУРОЧКА: Мороз, Мороз, позабавь детвору,
Придумай ещё одну игру!
ДЕД МОРОЗ:
Хорошо.
Приглашаю поиграть,
Свою удаль показать!
ИГРА « ЗАМОРОЖУ…» ( после игры все дети садятся на заранее приготовленный стульчики)
СНЕГУРОЧКА:
Дедушка, я тоже приготовила ребятам подарок.
Эй, снеговики лесные
Братья вы мои родные,
Выходите танцевать
Свою удаль показать!
ТАНЕЦ СНЕГОВИЧКОВ муз. « Дед Мороз»
ДЕД МОРОЗ:
Спасибо Вам снеговички, очень красивый танец!
СНЕГУРОЧКА: Дел Мороз, пора ребятам подарки раздавать, где они?
ДЕД МОРОЗ:
Вьюга сильная была,
Их, наверно, замела.
За подарками пойдём.
И все вместе их найдём.
Сюрпризный момент с подарками (В зал, переговариваясь, вносят мешок Баба Яга и Волк.)
БАБА ЯГА: Ох, уморилась я с этим мешком, зачем мы его сюда несём! Чей он, не знаем, что в нём, опять не знаем!
ВОЛК: Не ворчи, держи крепче! Надо у Деда Мороза спросить или у ребят, может, они знают. Смотри, какой он красивый, в нём что-то важное.
БАБА ЯГА: Дед Мороз, а что это вы всё ищете?
ДЕД МОРОЗ: Мой мешок.
ВОЛК: Уж н этот ли?
ДЕД МОРОЗ: Этот, а откуда он у вас?
БАБА ЯГА: Да в лесу нашли, а волк пристал: отнесём да отнесём его Деду Морозу. А что в нём?
ДЕД МОРОЗ: Развяжите, посмотрите и ребятам покажите.
БАБА ЯГА: Ой, да тут подарочки, да какие вкусненькие!
( баба Яга облизывается)
ВОЛК: Не ешь, это для ребят! Давай поможем Деду Морозу их раздать, ребята-наши друзья.
ДЕД МОРОЗ:
Принимайте-ка подарки
Подходите поскорей,
На прощанье милой ёлке
Улыбнитесь веселей!
СНЕГУРОЧКА:
В этот день, такой чудесный,
Возле ёлочки прелестной,
Я хочу вам пожелать
Веселей и краше стать!
ДЕД МОРОЗ:
Дальше нам идти пора,
До свиданья детвора!
Через год нас ожидайте
И на ёлку приглашайте!
Дед Мороз и Снегурочка уходят, праздник заканчивается.
АТРИБУТЫ:
1.Костюмы: Деда МОРОЗА, Снегурочки, Бабы-Яги, Волка, Сороки
( взрослые)
- Избушка на курьих ножках
- Письмо, метла бабы-яги, мешок Деда Мороза, фонарик, клубок, музыкальные инструменты.
- Костюмы: Снеговиков, Лесных зверей, Льдинки, Петрушки ( дети)
Предварительный просмотр:
Новогодний сценарий
( подготовительная группа )
«Проделки разбойников»
музыкальный руководитель
Лодоркина Т. П.
г. Москва
2016
«Проделки разбойников»
Сценарий новогоднего утренника для подготовительной групп (№ 5 и № 6)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: АТРИБУТЫ:
Взрослые:
1.Ведущий 1. Колокольчик
2.Атаманша 2. Сотовый телефон
3.Снегурочка 3. Мешок накрахмаленный (Атаманше)
4.Дед Мороз 4. Ушки+платочки (Зимушкам)
5.Лиса 5. Стул Дед морозу
Дети
1Зимушки. звездочки – девочки
2.Маленькие Д. Морозики, разбойники-мальчики.
2.Белка-маска-шапочка
3.Заяц-маска-шапочка
На вступление в зал входят, взявшись за руки, девочка и мальчик, в руках коробка с игрушками из фольги.
Мальчик. Целый год в коробке спали новогодние игрушки,
Очень в темноте скучали бусы, шарики, хлопушки.
Девочка. Но, ничуть не потускнели, так же ярок их наряд,
Мы повесим их на елку, пусть сверкают и горят!
Звучит 1 куплет и припев песни «Новый год» Балакина .Девочка подает, а мальчик вешает игрушки на елку сбоку. «А за окном…» мальчик слезает со стульчика, они кружатся с девочкой лодочкой перед ёлкой. Одновременно в зал вбегают на носочках все дети, встают врассыпную лицом к зрителям.
Припев: 8 Хлопков над головой, кружение на носочках – повторить 2 раза
Мальчик : Наступает Новый год, наш любимый праздник!
Пусть с собой он принесет нам подарков разных,
Девочка: Пусть подарит нам конфет, радость и веселье!
Много счастье пусть на всех Новый год поделит!
Дети (по очереди):
С Новым годом! С Новым годом! С песней, елкой, хороводом!
С бусами, хлопушками, новыми игрушками!
Как красиво в нашем зале, мы гостей сюда позвали.
Веселится весь народ – мы встречаем Новый год!
Скоро вместе с нами будет наш любимый Дед Мороз,
Никого он не забудет, привезет подарков воз.
Папы, мамы с нами рядом, мы встречаем Новый год!
Он и взрослым и ребятам много счастья принесет!
И сегодня в день чудесный заведем мы хоровод,
Запоем мы дружно песню, здравствуй, здравствуй, Новый год!
Композиция Новый год. ( праздничная дискотека)
ВЕДУЩИЙ: Чуть поближе подойдите,
Дружно ёлочке скажите.
«Ёлка ,ёлочка , проснись
И огнями загорись!»
Дети повторяют слова. ЁЛКА…..
Голос ёлки (запись):
Не буду! Замучили! Каждый год одно и то же! Да сколько можно!
Хочу по-другому!
Ведущая: Да, вот это чудеса! Лесная красавица просит нас, чтобы мы по-другому огоньки зажгли! Что ж, ребята, выполним просьбу ёлочки-красы?
ШУТОЧНАЯ ЁЛКА ЗАЖИГАЛЬНАЯ
1,2,3,4,5 – начинаем колдовать,
Потянули ушки вниз – ну-ка елочка зажгись!
1,2,3,4,5 – начинаем колдовать,
Потянули носик вниз – ну-ка елочка зажгись!»
На ёлке загораются лампочки.
Голос ёлки (запись):
Ой, насмешили! (смеётся)
Дети (по очереди):
Нарядилась ты на диво, так нарядна, так красива,
Вся в игрушках, фонарях, позолоте и огнях!
Замигали огоньки – улыбнулась елочка.
И расправила она каждую иголочку.
Дружно за руки возьмемся, вокруг елочки пойдем.
Милой гостье улыбнемся, песню радостно споем!
ПЕСНЯ-ХОРОВОД «Ах, Елочка нарядная!» ( ф-но)Мы украсим елку, разными шарами…
Садятся.
Ведущий:
Дорогие ребята! А сейчас пришло время новогодней сказки!
Мальчик:
Уважаемая, (называет имя ведущей). Я, конечно, ничего не имею против народного творчества, но Вам не кажется, что в наш век высоких технологий, эти сказки весьма устарели?
Теперь никто на ступе не летает,
И за водой не ездят на печи.
Давно известна истина простая,
Что в мир чудес утеряны ключи.
Ведущий:
Значит, вы считаете, что сказки устарели? И что в наш век, как вы говорите, высоких технологий волшебство не может случиться?
Мальчик:
Не хочу вас расстраивать, но мы считаем, что нет!
Ведущий:
Ребята, а вы верите в то, что зимой идет снег? (Ответы). А что летом растут цветы? (Ответы). А что весной появляются сосульки? (Ответы). А осенью листья желтые и красные? (Ответы). А то, что Дед Мороз на самом деле существует – верите? (Ответы).
Мальчик:
А я не верю!!! Нет Деда Мороза и точка! Нет и нет!!! Ясно вам?! А кто верит в него? (Обращаясь к детям) Ты??? Ты??? Ой, умора!!! (Смеется)
Я люблю над шуткой посмеяться, я люблю играть и заниматься,
Я живу на обычной планете, и не верю в чудеса на свете.
Ведущий: Не спорьте, пожалуйста. На новогоднем празднике нельзя ссориться.
Наступает Новый год-
Время сказочных забот,
Время добрых новостей
Время сказочных гостей!
(из-за елки выбегают Белка и Заяц).
Белка – Здравствуй, зайчик-длинноушка!
Заяц – Здравствуй, белочка-резвушка!
Ну, шалунья, как дела?
Какую новость принесла?
Белка – Я по веточками скакала,
Все видала, все слыхала…
Едет, едет Дед Мороз
И везет подарков воз.
Заяц – Едет сам Дед Мороз?
Берегись, мой бедный нос:
Стужа, холод и метель
Закружат в лесу теперь.
Белка – Эх, ты, заинька-трусишка…
Ну, какой же ты глупышка!
Скоро праздник – Новый год,
Будут пляски, хоровод.
В детский сад спешит Мороз,
А ты волнуешься за нос!
Заяц - Ну и новость, красота!
Побегу и я туда.
(хвастливо)
Дед Мороза не боюсь –
Я с ним даже подружусь.
Белка – Дальше в лес я поскачу,
Подругам новость расскажу.
(выходит из-за елки Лиса)
Лиса – Везет подарки Дед Мороз?
Ни один, а целый воз?
Надо срочно мне решить,
Как дедулю обхитрить.
Подарки будут у меня –
Обойдется малышня!
Знаю – кто поможет мне,
Хитрой, умненькой Лисе!
(Лиса свистит в два пальца. Никто не появляется.)
До сих пор, наверно, спят…
Хуже маленьких ребят!
Ничего, вас разбужу
И про новость расскажу.
(еще свистит. Из-за елки выползает сонный разбойник).
Разбойник – Кто свистел, что происходит?
Кого грабят, кого ловят?
Лиса – Ты один? Где остальные?
Друзья-разбойники лесные?
Разбойник – Спят, конечно, все сейчас.
Лиса – У меня сюрприз для вас!
Атаманшу вызывай
И дружков всех собирай!
Разбойник – (достает сотовый)
Алё, Але! Да, это я!
Поскорей все просыпайтесь!
Жду. Окончен разговор!
(звучит музыка разбойников. В зал забегает атаманша и еще 3 разбойника-дети).
Атаманша – Что случилось? Кто звонил?
Зачем меня ты разбудил?
Лиса – Дело есть, не шуми,
Спать не время!
Атаманша – Говори!
(лиса, атаманша и разбойники собираются в круг, эмоционально обсуждают план действий).
Атаманша(лисе) – План готов! Вперед, Лиса!
(разбойникам) – Ждите здесь меня друзья!
(Атаманша и лиса убегают)
Ведущий – Что же делать? Как нам быть?
Надо зло остановить!
Елочка, милая, нам помоги.
Как нам справиться с бедою, подскажи!
(Елка мигает, звучит голос)
Елка –
Под иголки загляните,
Колокольчик там найдите.
Зазвенит – и в тот же час
Сани из лесу примчат
Снегурочку-красавицу.
Она с бедою справится!
(ведущий достает колокольчик).
Ведущий – Колокольчик я нашла,
Елочка, спасибо!
(звенит колокольчик)
Как звенит красиво!
Колокольчик озорной,
Помоги нам, дорогой!
Мы споем, а ты звени,
К нам Снегурочку зови!
Снегурочка (издалека) – Ау-ау! Иду! Иду!
Колокольчик здесь звенел?
Ох! Куда же я попала?
Ведущий – Ты попала в детский сад.
Нынче праздник у ребят!
Снегурочка – С новым годом поздравляю!
Здоровья, счастья всем желаю!
Пусть добрым будет этот год!
Приглашаю в хоровод!
Елка чудная у вас,
Споем и спляшем мы сейчас!
ПЕСНЯ-ХОРОВОД « Наша елка»,,..выше папы, выше мамы..
садятся на стульчики
(Слышится музыка разбойников, свист)
Снегурочка – Ой, что это?
Ведущий – Все увидишь, и поймешь,
Вот сюда скорее прячься,
А не то ты пропадешь!
(Снегурочка убегает за штору. Забегает атаманша с биноклем)
Атаманша – Эй, братва, сюда, ко мне!
Я была на высоте.
1 разбойник – На высоте?
Атаманша – Сидела прямо на сосне.
Близко дед; сюда идет!
2 разбойник – А подарки-то несет?
Атаманша – Целый куль он еле тащит.
3 разбойник – Значит нам, ребята, хватит!
Атаманша – Хватит языки чесать,
Пора работу начинать!
4 разбойник – Что же делать будем, шеф?
С Морозом справиться – не смех!
Как завоет, закружит,
Заметает, запорошит,
Закопает нас в снега!
Атаманша – Ну какая мелюзга!
С кем работать я взялась?
Разгоню вас всех сейчас!
Разбойники – Мы готовы, не ворчи,
Что нам делать? – говори!
Атаманша – Покрывало ночи доставайте,
Темень и мрак нагоняйте!
Средь полночной зимней тьмы
Совершим злодейство мы!!!
ТАНЕЦ РАЗБОЙНИКОВ исп. мальчики (после танца выключается свет)
(выбегает Снегурочка).
Снегурочка – Звездочки ясные, где вы? Скорей!
Ночь прогоните, пусть будет светлей
Небо пусть вспыхнет ясным огнем.
И станет светло и спокойно,
Как днем!
ТАНЕЦ ЗВЁЗДОЧЕК (исп. девочки, свет включается)
Снегурочка – Вот теперь светло, как днем,
Давайте деда позовем!
Вдруг он, правда, заблудился,
В темноте с дороги сбился?
(Дети зовут Деда Мороза)
Дед Мороз! Мы здесь! Ау!
Дед Мороз – Ау, ау, иду, иду!
Вот и я!
Всех приветствую, друзья!
Внучка, милая моя,
Как же ты – вперед меня?
Снегурочка – Я, дедуля, на санях.
Дед Мороз – А я был в школах, детсадах,
Но краше елки не видал!
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех я рад!
Подросли, большими стали,
А меня-то вы узнали?
Все такой же я седой,
Но совсем, как молодой!
(Дед Мороз смотрит, думает, вспоминает…)
Снегурочка – Ты что задумался, дедусь?
Дед Мороз – Я, Снегурочка боюсь,
Что не вспомню имена,
Не та уж память у меня…
Ведущий – Дед Мороз, тебя уважим,
Имена свои мы скажем.
Хором, дружно –
Раз, два, три!
Свое имя назови!
(дети хором говорят каждый свое имя).
Дед Мороз – Глуховат я, что ли стал?
Имена не разобрал!
Ну-ка, хором: раз, два, три!
Свое имя говори!
(дети еще раз говорят свои имена).
Снегурочка – Ну, доволен ты?
Дед Мороз – Вполне!
Снегурочка – А не хочется тебе
В хоровод скорее встать,
Да с ребятами сплясать?
Дед Мороз – С удовольствием сейчас
Приглашаю всех я в пляс!
ПЕСНЯ-ХОРОВОД « У тебя Дед мороз…»
(Дети остаются в кругу.)
Дед Мороз – Как же ёлка хороша,
А на ней игрушек разных:
Огоньков, фонариков, серебристых шариков
Ведущая: Дед Мороз, а мы тебе покажем, как мы ёлку наряжали…
Правда, ребята!
Муз. игра « Мы повесим шарики»
(Дети садятся на стулья.)
Дед Мороз - Так старался я, плясал
Дирижировал, махал
Ох, и шустрые ребята,
Уморили старика! ( машет рукой, ему жарко)
Снегурочка: Жарко стало, Дед мороз
( подходит к дедушке морозу)
Где же вьюга и мороз
Зимушки, мои подружки,
Вы скорей сюда спешите
Дед мороза охладите!
ТАНЕЦ ЗИМУШЕК « Потолок ледяной» исп девочки ( в конце танца зимушки подбегают к Деду морозу и машут на него газовыми платочками)
Дед Мороз Ай да зимушки, холодком повеяло!
ВЕДУЩИЙ : Дедушка мороз,поиграй с нами!
- ИГРА « Угадай-ка Дед Мороз, что мы делаем сейчас!» На мелодию р н п « Ах вы сени» дети имитируют игру на музыкальных инструментах. При каждой смене движений повторяют куплет:
Добрый Дедушка Мороз, полюбуйся ты на нас,
Догадайся Дед Мороз, что мы делаем сейчас!
После каждого неправильного ответа подсказывают Деду Морозу, на чём они «играют».
Дети имитируют игру на дудочке.
ДЕД МОРОЗ: Молоко пьёте!
Игру на фортепиано
ДЕД МОРОЗ: Горох перебираете!
Игру на скрипке
ДЕД МОРОЗ: Бороду чешете! Ай да шалуны!!!!
Перед песней Дед Мороз берет маленький мешок с подарками и ставит перед елкой.
ПЕСНЯ –ХОРОВОД « Дед Мороза в гости ждем!»
после слов песни «поскорей, развяжи, что там прячешь, покажи!» дети садятся на стульчики….
Снегурочка- Милый дедушка Мороз,
Твой мешок-то маловат.
Для больших таких ребят…
Дед Мороз- Пора подарки раздавать!
Где же саночки мои?
Снегурка, деду помоги.
(ищут вокруг елки).
Снегурочка - Нет подарков!
Дед Мороз- Я пропал! Неужели потерял?!
Сам чуть-чуть не заблудился
Я в лесу с дороги сбился,
Темнота накрыла лес
От земли и до небес.
Снегурочка- Разбойников это дела.. и Атаманши
Вызывай-ка их сюда!
Дед Мороз- С ними я шутить не стану!
Вмиг воришек я достану.
На земле иль под землей-
Тотчас будут предо мной!
Ведущий- Дед Мороз, подожди!
Не волнуйся так, смотри:
К нам на помощь спешат
Дед-Морозиков отряд;
Дед Мороз 1 Дедушки Морозы маленькими были,
Сказочные крошки шапками накрыли,
Очень нас любила Матушка Зима,
И поила, и кормила нас она сама.
Дед Мороз 2 У нее мы жили радостно, без бед,
Из снежинок завтрак, ужин и обед.
Наши шапки тоже с нами подросли,
Выросли Морозы - в детский сад пришли.
Дед Мороз 3 Вместе иностранные учили языки,
Вместе мы готовили с подарками мешки.
Чтоб страна любая и любой народ,
Весело сегодня встретил Новый год! '
ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ ДЕДОВ МОРОЗОВ.
(В конце танца ДЕД МОРОЗ выводят из-за елки за шиворот разбойников)
1 разбойник- Пожалей нас, Дед Мороз!
Не студи и не морозь!
Мы расскажем все сейчас.
Твои подарки – не у нас!
2 разбойник- Это наша атаманша
Все подарки забрала.
Нас, разбойничков лесных,
Вокруг пальца обвила!
3 разбойник- Нас, пожалуйста, простите!
В лес дремучий не гоните!
Станем добрыми теперь
И хорошими- поверь!
Дед Мороз- Ну, ребята, их простим?
Дети- Да!
Разбойники- Сердечно вас благодарим! (садятся)
ДЕД МОРОЗ: Бьют часы уже 12, пора чуду совершаться
К нам идет из года в год
Новый 2017 год!!!!!
НОВЫЙ ГОД (ребёнок в шапочке-2017)
Я весёлый Новый год, Пусть невзгоды все уходят,
Вот пришёл и мой черёд Пусть удача к вам придёт
Я желаю вам, друзья, Потому что наступает
Только мира и добра ! Новый, новый, новый год !!!!
ВАРИАНТ ДЛЯ СТИХОВ:
Дед Мороз: Я вижу, что не все дети мне стихи рассказали. Я сейчас, пойду отдохну, шубу переодену, водички попью и в группу к вам приду стихи слушать. (В это время в группе сидит переодетый папа или сотрудник детского сада в шубе деда мороза, ведущий "А дедушка уже переоделся и нас ждет" Дети читают стихи, дед угощает конфетками, фотографируется, прощается и уходит)
Сюрпризный момент с подарками.
Дед Мороз: Да, вроде все сделал! ( Дед мороз начинает прощаться с детьми)
Снегурочка- А подарки, Дед мороз?!
Ты детям что-нибудь принёс?
Колдуй, дедушка, пора-
Ждет подарки детвора.
Дед Мороз- Эй вы, ветры лесные,
Метели, пурга!
Отыщите атаманшу
И примчите-ка сюда!
(Стучит об пол 3 раза посохом. Гаснет свет, звучит завывание ветра, метель, издалека слышится крик. Атаманша вбегает в зал в виде сугроба, видна одна голова.)
Атаманша- Ой, спасите, помогите, караул!
Замерзаю, погибаю на ходу.
Признаю свою вину!!!
Все подарки я верну!!
(сидит в накрахмаленном мешке, в руках подарки; один бросает-перепрыгивает, второй бросает- перепрыгивает и бежит за елку; берет еще 2 подарка).
Дед Мороз- Так, подруга, не годится!
Долго будешь так носиться?
Атаманша- Расколдуй меня, прошу!
Вмиг подарочки верну!
(Дед Мороз колдует, гаснет свет; с Атаманши снимают мешок, . Атаманша приносит их к елке).
Атаманша- Все подарки отдаю,
У всех прощения прошу!
Умоляю вас, простите,
В лес обратно не гоните!
Я с разбоем завязала,
Я совсем хорошей стала!
Дед Мороз- Поверим и простим, друзья?
Дети- Да!!!
Дед Мороз- Подарки раздавать пора!
(Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки детям).
Снегурочка- Все подарки получили?
Никого мы не забыли?
Ведущий- Подарок есть у всех ребят.
Вас они благодарят!
И вам спасибо говорят.
Дети- Спасибо!
Дед Мороз- На здоровье, детвора!
В путь-дорогу нам пора!
Снегурочка- Через год нас поджидайте,
Не болейте, не скучайте!
(Дед Мороз и Снегурочка обходят около детей по всему залу, машут «до свиданья» и выходят из зала).
Ведущий- Давайте-ка, ребята,
Вокруг елки обойдем,
«Спасибо» скажем, «до свиданья»,
В родную группу все пойдем.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Непосредственно образовательная деятельность
«Праздник ПАСХИ и ВЕСНЫ»
( для детей средних групп)
Перед проведением этого досуга обязательна: беседа- рассказ воспитателя или муз.рук. о праздновании Пасхи, ее обычаях, традициях, обрядах, приметах, связанных с ним..
Цель: познакомить детей с празднованием Пасхи, в развлекательно-игровой форме закрепить изученные народные игры, песни и хороводы.
Интеграция образовательных областей: « Познавательное развитие»,
« Социально-коммуникативное развитие», « Художественно-эстетическое развитие»,
« Речевое развитие».
Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная, исследовательская. коммуникативная, театрализованная.
Средство реализации: зал оформлен р.н.стиле, указатель деревень:МАСЛЕНКИНО, ЗАПЛАТКИНО,СОЛНЦЕВО,БАБУШКИНО,русские народные инструменты, костюмы, для сценки - русская изба с утварью, угощения.
Ход непосредственно образовательной деятельности
Участники: дети средних групп ), сценка - старшая группа , а также Соседушки
( воспитатели групп), Жужжа и Маша ( воспитатели групп )
Под колокольный звон Соседушки входят в ворота из расписных платков, звон колоколов утихает..
Цель:
1-я соседка: С пасхой Вас, гостьюшки дорогие,
2-я соседка: С Христовым воскресеньем,
ВМЕСТЕ: С праздником да весельем!
А колокола на пасху звонят - душа радуется!
1-я соседка: Все в горницу приглашаются:
И барышни-вертушки,
И матрешки-хохотушки!
2-я соседка: И солдаты служивые,
И дедуси ворчливые!
1-я соседка: А пуще всех зовем ребятишек!
2-я соседка: Девчушек да мальчишек!
ВМЕСТЕ: Будем петь да играть,
Старину вспоминать!
Под колокольный звон входят дети.
Песня-танец « ВЕСЕЛАЯ КАДРИЛЬ» дети делают соответствующее перестроение и рассаживаются на заранее приготовленные места.
1-я соседка: Светлое Воскресенье Христово наименовано пасхой и считается самым главным праздником. Существует поверье, что на Пасху « солнце играет» И многие старались подкараулить это мгновение. Ранним утром выходили смотреть, как солнце играет - если небо ясное, значит будет хороший урожай!
2-я соседка: И на Пасху принято поздравлять друг друга с Воскресеньем Христовым, целоваться, христосоваться. И как на любом празднике, на Пасху всюду игры и забавы!
В зал с воздушными шариками, дудочками, колокольчиками, трещотками , под озорную мелодию, приплясывая ,входят ЖУЖЖА и МАША ( собака и кошка), обходят зал, здороваются с детьми, предлагая всем сразу назвать свое имя. Спрашивают, зачем они здесь собрались. Предлагают детям отправиться с ними в веселое путешествие по деревням, посмотреть, как там люди празднуют Пасху, встречают Весну.
ЖУЖЖА и МАША: Отправляемся в поход! Нас ждут веселые деревеньки: МАСЛЕНКИНО, ЗАПЛАТКИНО,СОЛНЦЕВО,БАБУШКИНО.
Под веселую музыку дети выполняют движения вместе с Жужжей и Машей ( муз по усм. муз.руководителя)
Пока дети выполняют соответствующие движения незаметно вешается название деревни
« ЗАПЛАТКИНО»
ВЫБЕГАЕТ 2 ДЕТЕЙ: ( средние группы)
1.В деревушке семь избушек
Семь крылечек, семь старушек
Семь дымков,
Семь щенков,
Семь драчливых петухов.
2. На семи плетнях сидят,
Друг на друга не глядят,
Распустили семь хвостов
Каждый хвост семи цветов!
ЖУЖЖА: Ой, смотрите, колпачок!
Да какой красивый,
В хоровод скорей мы встанем
Колпачок играть заставим!
Музыкальная ИГРА-ПЛЯСКА « КОЛПАЧОК» средняя группа
После игры дети садятся на стульчики, прощаются с деревней и идут дальше. Имитация ( проходят через лес, на лугу замечают бабочек, дети танцуют импровизированный танец бабочек.
ТАНЕЦ БАБОЧЕК с яркими шарфиками ( исп. девочки средних групп)
ЖУЖЖА и МАША: Мы уже совсем близко к следующей деревне, вот уже виднеется деревня СОЛНЦЕВО.
ДЕТИ: ( средняя группа)
1.На дворе весна-красна,
Чем весна-красна красна?
2.Солнцем жарким, светом ярким,
3.Клейкой почкой, первым листочком,
4.Трактором в поле, птицей на воле,
5.Небом ясным, светлым, прекрасным!
ЖУЖЖА и МАША: А в деревне СОЛНЦЕВО нас встречает солнышко.
Выбегает ребенок в костюме Солнышка -в шапочке и в желтом плаще-накидке.
СОЛНЫШКО: ( ребёнок средней гр.)
Вы, деревья, просыпайтесь,
Расправляясь, улыбайтесь
И тянитесь в вышину.
Почки нежные, раскройтесь
И в восторге удостойтесь
Встретить милую Весну!
Проводится игра « СОЛНЫШКО-ВЕДРЫШКО» (солнце-ребенок, стоит в центре круга)
Гори, солнце, ярче-
Лето будет жарче.
А зима теплее.
А весна милее!
Дети идут по кругу, произнося слова под музыку. С окончанием потешки солнце кричит:
« Горячо!»- и бежит ловить детей.
ЖУЖЖА и МАША: Устали? Слышите, птицы поют, давайте немножко отдохнем и послушаем пение птиц, отгадаем загадки, поговорим о приметах погоды.
ЗАГАДКИ ( загадывают Жужжа и Маша)
- Он соло пел среди ветвей,
Певца назвали…. ( Соловей)
- У дупла листок пришпилен,
А живет там дядя…… (Филин)
- Прячьтесь куры! В небе ясном
Черной тенью кружит…… ( Ястреб)
- Кто на ёлке, на суку
Счёт ведёт, ку-ку? ( Кукушка)
- Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном… ( Дятел)
- Всех прилетных птиц черней
Чистит пашню от червей.
Взад-вперёд по пашне скачет,
А зовётся птица……….. (Грач)
ЖУЖЖА и МАША: Вам споют сейчас ребята
Песню звонкую свою,
Про ленивого кота,
Поддержите их, друзья!
ПЕСНЯ « КОТОК» исп дети гр № 4( индивидуальная)
ЖУЖЖА и МАША: А вы приметы Пасхальные знаете?
( отвечают дети старших и выпускных групп)
1РЕБЁНОК: А мы приметы знаем? На пасху небо ясное, и солнце играет - к хорошему урожаю и красному лету.
2 ребёнок: На Святой дождь- добрая рожь.
3 ребенок: На Святой гром - к урожаю.
4 ребенок: Если на второй день Пасхи будет ясная погода- лето будет дождливое, если будет пасмурная -лето будет сухое.
ЖУЖЖА и МАША: А мы любим хорошую погоду, чтобы солнышко светило, чтобы можно было поиграть, побегать. На Пасху дети любят играть с крашеными яйцами, придумывать разные игры (по выбору, любые 2 игры)
- ИСПОЛНЯЕТСЯ СЦЕНКА ХРИСТОСОВАНИЯ (гр № 4 « Христос воскресе!» -гр.№ 10 «Востину воскресе!»)
- ИГРА « Чье яйцо дольше прокрутится?» (на раскрашенном фанерном кругу)
- КАТАНИЕ ЯИЦ ПО ЖЕЛОБУ
- КАТАНИЕ ЯИЦ ЛОЖКАМИ ПО ДОРОЖКАМ
ЖУЖЖА и МАША ( обыгрывают колокольчик, Маша подкрадывается к Жужже сзади и звенит колокольчиком то над правым ухом, то над левым, то над головой, а Жужжа удивляется: « Что такое, наверное, в ушах звенит»)
МАША: В небе жаворонок пел,
Колокольчиком звенел!
Порезвился в тишине,
Спрятал песенку в траве,
Тот, кто песенку найдет,
Будет весел целый год!
ЖУЖЖА: Смотрите, я нашёл эту песенку, мы пришли в деревню Веселушкино, а в Веселушкино любят частушки!
ВЫБЕГАЮТ ДВЕ ДЕВОЧКИ:
Пропоём мы вам частушки!
Ну-ка, ушки на макушке!
Можно?
ЖУЖЖА и МАША: Без сомнения!
ЧАСТУШКИ ( исп дети средних групп) см с 89 сб. «Народные праздники в д/с» М. Б. Зацепина, Т. В. Антонова. Москва 2005 год.
ЖУЖЖА и МАША: А к следующей деревне мы на телеге поедем. Вы нам поможете…
( жужжа и Маша проводят небольшую разминку со всеми зрителями, см с 88 сб «Народные праздники в д/с» М. Б. Зацепина, Т. В. Антонова. Москва 2005 год)
ЖУЖЖА: А в Маслёнкино живут весёлые матрёшки.
Выходят девочки, на головах платочки в горох.
ПЕСНЯ « САПОЖКИ» (индивидуальная)
ЖУЖЖА (читает- БАБУШКИНО)
МАША: В деревеньке этой ,дети
Сказка добрая живёт
Сядем тихо и посмотрим,
Что же там произойдет!
СКАЗКА « ПАСХАЛЬНОЕ ЯИЧКО» инсценируют дети старшей группы
звучит колокольный звон
В конце всех детей соседушки, Жужжа и Маша угощают гостинцами и говорят прощальные слова:
« ХРИСТОС ВОСКРЕСЕ! - ВОИСТИНУ ВОСКРЕСЕ!»
Под колокольный звон зрители и участники расходятся по группам
Предварительный просмотр:
МУХА-ЦОКОТУХА
Музыкальная сказка на новый лад приуроченная к празднику 8 Марта
(подготовительная группа № 9,10)
Пчёлка Пчёлки
Муха Жуки
Кузнечики
Божьи коровки и др
Атрибуты и декорации:
- Гостинная комната, на столе самовар, сервиз: диван и два кресла:
-крендельки для пчёлок
Дети входят в зал под весёлую музыку и делают праздничное перестроение затем встают плукругом
РЕБЁНОК:
Посмотрите, как мы нарядились,
Как красиво украсили зал.
В гости солнышко мы пригласили,
Чтобы мамин денёк засиял.
РЕБЁНОК:
Голос мамы так певуч,
ласковый и мудрый,
Словно первый нежный луч
Начинает утро.
РЕБЁНОК:
Мамы добрая рука,
Если зпгрустилая,
Прикоснётся так легко
И подарит крылья!
РЕБЁНОК:
Почему, когда я с мамой,
Даже в хмурый день светлей?
Потому что, потому что
Нету мамочки милей!
РЕБЁНОК:
Почему, когда мне больно,
К маме я спешу скорей?
Потому что, потому что
Нету мамочки нежней!
РЕБЁНОК:
Почему, когда мы вместе,
Я счастливей всех детей?
Потому что, потому что
Нету мамочки добрей!
РЕБЁНОК:
Мамочек красивых,
Добрых и любимых,
Мы сейчас поздравим,
Песню им подарим!
« СЕГОДНЯ МАМИН ПРАЗДНИК»
После песни дети садятся на заранее приготовленные стульчики
РЕБЁНОК: Одну простую сказку.
РЕБЁНОК: А может и не сказку.
РЕБЁНОК: А может не простую хотим вам рассказать
РЕБЁНОК: Её мы помним с детства.
РЕБЁНОК: А может, и не с детства
РЕБЁНОК: А может, и не помним, но будем вспомнать.
РЕБЁНОК: Муха, муха-цокотуха, позолоченное брюхо
РЕБЁНОК: Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла муха на базар
ВМЕСТЕ: И купила самовар!
Входит муха с самоваром, накрывает на стол, хлопочет
МУХА:
Вот и кончилась зима,
В гости к нам пришла весна.
Солнце стало греть теплее,
Дни становятся длиннее.
Разбудила всех весна.
На дворе звенит капель
Сегодня праздник- женский день.
К чаю приглашу друзей-
Праздник будет веселей.
Песня « САМОВАР» соло+гр. детей
МУХА:
Хлебом-солью всех втречаем,
Самовар на стол несём.
Мы за чаем не скучаем,
Говорим о том, о сём.
РЕБЁНОК:
Лучше доктора любого
Лечит скуку и тоску
Чашка вкусного крутого
Самоварного чайку.
РЕБЁНОК:
Хорошо чайку попить
О том, о сём поговорить.
А теперь пора сплясать,
Всем нам пляску показать.
ОБЩИЙ ТАНЕЦ « КАЗАЧОК»
ВЕДУЩИЙ:
Посмотрите, у ворот,
Пляшет весь честной народ.
И букашки, и стрекозы,
Просто за душу берёт!
Песня -частушка « ТРЕНЬ- БРЕНЬ-ДРЕБЕДЕНЬ» ансамбль
МАЛЬЧИК:Для девчонок нашей группы
Мы готовили сюрприз
И сейчас настал тот час
Сегодня всё для Вас!!
«МАЛЬЧИШЕЧЬИ СТРАДАНИЯ» ( 10 группа)
После песни вылетает пчела, в руках у неё корзинка с крендельками.
ПЧЕЛА:
Эх, чай, чай, чай,
Уж ты кумушка ,встречай.
Уж ты кумушка ,встречай,
Прибауткой отвечай.
МУХА:
Пожалуй в гости, кума,
А пока тебе работа для ума.
Стоит толстячок,
Подбоченивши бочок.
Кипит, шипит,
Всем чай пить велит.
ПЧЁЛКА:
Ну, конечно самовар! Детки мои, пчёлки-золотые чёлки, летите ко мне!
Вылетают « пчёлки»
ПЧЁЛКИ:
Мы в этот радостный денёк
Будем пить цветочный сок-
Душистый, сладкий, ароматный,
А уж на вкус такой приятный.
МАМА-ПЧЕЛА:
А для всех мы испекли вот такие крендельки.
ПЧЁЛКИ:
Маком посыпали,
Мёдом поливали.
Хватит крендельков на всех
Угостим мы ими всех.
«ТАНЕЦ ПЧЁЛОК» С КРЕНДЕЛЬКАМИ
РЕБЁНОК:
От солнышка проснулась весёлая капель.
Сегодня мамин праздник, сегодня мамин день.
РЕБЁНОК: Кто на кухне споварёшкой
У плиты всегда стоит,
Кто нам штопает одёжку,
Пылесосом, кто гудит?
РЕБЁНОК: Кто на свете всех вкуснее
Пирожки всегда печёт
Даже папы, кто главнее?
И кому в семье почёт?
РЕБЁНОК: Кто споёт нам на ночь песню,
Чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
ВСЕ ДЕТИ: Ну, конечно же, бабули!
Песня « БАБУШКИНА ГОРНИЦА» ансамбль
МУХА:
Всё играет и поёт, это уж как водится,
Солнышко к себе зовёт хороводиться!
Дети встают полукругом у центр. Стены
СТИХИ ПО УСМОТРЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЯ ( 3 - 4 стихотворения)
ПЕСНЯ « ЕСЛИ В НЕБЕ ТУЧА ХМУРИТСЯ» соло+ хор
РЕБЁНОК:
Смеётся утро в тишине,
И, подпевая в такт ручью,
Зелёный лес тебе и мне
Щебечет песенку свою.
РЕБЁНОК:
Ты, не просто мама!
ВСЕ ДЕТИ:
СУПЕР МАМА!!!!!!
ОБЩЕЕ ПЕРЕСТРОЕНИЕ « СУПЕР МАМА»
ВЕДУЩИЙ: Вот и сказке конец, а кто слушал- молодец. Дорогие гости, мамы и бабушки! Ещё раз поздравляем Вас с праздником. Желаем Вам всего самого хорошего.
РЕБЁНОК: Ещё чуть-чуть задержим Вас,
Чтобы вручить подарки
Мы долго ждали это час,
Праздничный и яркий!
ВЕДУЩИЙ: Поверьте было нелегко
Держать нам всё в секрете.
Но время наконец пришло-
Секрет откроют дети!
( Дети дарят мамам и бабушкам подарки, сделанные своими рукам).
Предварительный просмотр:
Светит солнышко для всех!!!
(сценарий посвящен международному дню защиты детей)
На авторство не претендую. Сценарий скачан из интернета и адаптирован для детей данной группы.
Цели:
1. Формировать у детей понятия “Право на отдых”, “Право на образование”;
2. Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления
о международном празднике “Дне защиты детей”;
3. Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив
для этого равные возможности всем детям.
Действующие лица:
Врака-Забияка
Клоун Смешинкин
(Исполняют взрослые).
Праздник проводится на улице, на площадке детского сада или в зале.
Под веселую музыку дети занимают места по периметру.
Ведущий.
Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году.
Он не даст детей в беду!
Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы
будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А
сейчас я буду говорить вам самые различные утверждения, если вам это
нравится, то говорите дружно «Как нам повезло!».
Игра - кричалка «Как нам повезло»
1. Лето долгожданное,
Весёлое и жаркое!
Дети: Как нам повезло!
2.Занятия заброшены!
Настали дни хорошие!
Дети: Как нам повезло!
3.Всюду птицы распевают,
Бабочки вокруг летают!
Дети: Как нам повезло!
4. Можно к морю прокатиться!
Там на берегу резвиться!
Дети: Как нам повезло!
5.Можно всем купаться,
На траве валяться!
Дети: Как нам повезло!
6.Можно съездить к бабушке
И там поесть оладушки!
Дети: Как нам повезло!
7.За грибами в лес ходить,
В лукошках ягоды носить!
Дети: Как нам повезло!
8.Можно сентября дождаться,
Чтобы в садик собираться!
Дети: Как нам повезло!
Дети старшей группы читают стихи.
Взрослые! Если грустите,
Кошки скребут на душе –
Детство в аптеке спросите:
В капельках или в драже.
Пару цветных витаминок,
Капелек с сахаром пятъ –
И босиком без ботинок
Прямо по лужам гулять.
В ваших глазах отразится
Небо такой синевы…
Солнцем, травинкой и птицей
Будто бы станете вы.
Снова деревья большие,
Хочется петь и играть!
Может, вы даже решите
Больше детей не ругать?
Детства волшебное царство –
Радость весёлых проказ…
Жаль, что про чудо-лекарство
Мамы не знают пока.
Но не беда! Слава Богу,
Вместо чудесных затей
Взрослым придут на подмогу
Смех и улыбки детей!
Ведущая. А начать праздник я предлагаю песенкой о лете.
«Лесная песенка»
Потирая ладошки, входит Врака-Забияка. Говорит ехидным голосом.
Врака-Забияка.
Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть
теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!
Замечает детей.
Врака-Забияка. Ага! Сюда-то мне и надо!
Ведущий. Куда это "сюда"?
Врака-Забияка. Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать
своих помощников.
Ведущий. Да кто же вы такая?
Врака-Забияка. Я — Вракочка-Забиякочка. Можно просто — Врака-Забияка.
Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Ведущий. Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года
повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.
Врака-Забияка. Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой,
насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать.
(предлагает детям пустышку, они отказываются).
Ведущий. Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле
повзрослели наши ребята, можно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Врака-Забияка. Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его
не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.
Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Ведущий. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
Врака-Забияка. Как это по-настоящему?
Ведущий. Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру
"Как живешь?". Хочешь, и тебя научим.
Проводится игра "Как живешь?"
Дети движениями показывают то, о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед).
Как идешь? – Вот так! (идут на месте).
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание).
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте).
Как грустишь? – Вот так! (грустят).
А шалишь? – Вот так! (кривляются).
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком).
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Врака-Забияка играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как
нужно играть.
Ведущий. Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Враку-Забияку, чтобы она
перестала проказничать, а стала доброй и веселой. С клоуном Смешинкиным.
Но для того, чтобы он тут появился, нужно громко, позвать его. Давайте
дружно позовём!
Дети зовут. Врака-Забияка прячется в сторонку, затыкает уши.
Входит под веселую музыку клоун Смешинкин (можно с мыльнымипузырями).
Дети окружают его, ловят пузыри.
Смешинкин. А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда,
ребята?
Дети. Да!
Смешинкин. У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!
Ведущий. Да, Смешинкин, мы все вместе сегодня встретились и решили
повеселиться.
Врака-Забияка. Да, как же! Малыши-коротыши!
Смешинкин. Аааа, Врака-Забияяяяяка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
Ведущий. Представляешь, Смешинкин, Врака-Забияка утверждает, что наши
мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.
(Врака-Забияка ехидно хохочет).
Смешинкин. А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени
не теряли. Они многое умеют, а главное - знают как себя вести надо. Они,
конечно, шалят, но делают это по-доброму.
Врака-Забияка: Да вы что? Правда, шалить умеют? А покажите как, я тоже с
вами побалуюсь.
Игра «Весёлые мартышки»
Врака-Забияка. Ой, как здорово! Мне очень понравилось играть. А вот летом
вам без меня точно не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой,
вредненькой будете?
Ведущий. Как что? Столько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут
путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в
деревне. Летом можно очень многими интересными делами заниматься. Вот
сейчас тебе ребята обо все расскажут. Для этого им надо будет три раза
повторить фразу «Можно летом!»
Игра – кричалка: «Можно летом!».
1. Тёплый шарф не одевать
И до темноты гулять!
Дети: Можно летом, можно летом, можно летом!
Всех друзей собрать с утра
И умчаться со двора!
Дети: Можно летом, можно летом, можно летом!
2.Всем по городу бродить!
Ну, а в садик не ходить!
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!
3. Всем купаться, загорать,
На компьютере играть!
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!
4. Ехать на восток, на юг
И вернуться, сделав круг!
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!
5. Маме с папой помогать:
На даче грядки поливать!
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!
6. Книжку добрую открыть,
Чтобы буквы не забыть!
Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!6. В малине понимает толк,
Хозяин леса, страшный … (медведь)
7. Он большой и крупный птах.
У него гнездо в горах.
Среди птиц он всех сильней.
Это — птичка … (орёл)
8. Ты на друга посмотри –
Сколько глаз у друга … (два)
9. Был он тучкой грозовой.
Пятачком ходил на бой!
Больше всех любил он мед.
Крошка маленький… (Винни-пух)
10. Друга смог себе найти
Кто смотрел «Ну, погоди!».
Он в проделках знает толк,
Добрый друг наш серый… (заяц)
11. Это должен каждый знать:
Лап у кошки ровно… (четыре)
Смешинкин. Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Враке-Забияке),
что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие
трудные загадки!
Врака-Забияка. Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А
знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-
Хохотушку. Хочу вас всех развеселить и приглашаю на веселый танец.
Танец "Летка - Енка".
Смешинкин. Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник?
Врака-Забияка. Еще бы! Ведь я стала совсем другой!
Ведущий. А в этом тебе помогли наши ребята.
Врака-Забияка. Я хочу их за это отблагодарить. Подарю - ка я им цветы!
Только они у меня рассыпались, нужно собрать.
Игра «Собери цветы»
Ведущий. Вот как красиво стало у нас! Настоящее лето! Ребята, давайте
скажем спасибо нашим веселым гостям. Поздравляем всех с началом лета, с
началом каникул! Дружно играйте, дружно отдыхайте.
Дети средней группы читают стихи:
Крошка-мошка муравей.
Почему он смелый?
У него полно друзей,
Муравейник целый.
Бурый мишка-сибиряк,
Говорит верблюду:
«Жить без друга, как же так,
Это очень худо!»Даже грозный царь зверей,
Даже лев гривастый
Заявляет: - «Без друзей?
Это ведь ужасно!»
Береги своих друзей.
Если друг с тобою,
Значит вдвое ты сильней,
И смелее вдвое.
Врака-Забияка во время чтения стихов незаметно уходит.
Смешинкин. А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну
Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда
будем гостями в вашем детском саду. А где же она? Опять, наверное, что-то
плохое задумала.
Под весёлую музыку появляется Врака-Забияка с коробками цветных
мелков (или на велосипеде с огромной связкой шаров).
Врака-Забияка: Ребята, я хочу поздравить вас с праздником и подарить эти
разноцветные мелки (или красивые шары!)
Дети благодарят за подарки.
Под веселую музыку герои уходят.
Ведущий.
Вот и подошел к концу наш праздник.
Дорогие ребята!
Конкурс рисунков мы начинаем!
Вашей фантазии будет просторно!
Рисуйте реки, поля и горы,
Небо рисуйте, рисуйте море.
Ваших подружек и ваших друзей,
Картину планеты прекрасной своей!
Мелки вам нужно набирать
И на асфальте рисовать,
Пусть в рисунках ваших будут:
Мама, солнце, дружба, мир.
Все что вам для счастья нужно.
В этот чудесный летний день, в первый день лета,
пусть расцветет асфальт цветами,
и я приглашаю всех: рисуйте с нами!
Дети рисуют на асфальте.
Атрибуты:
1. Костюмы персонажей; 5. Пустышка.
2. Цветы искусственные;
3. Мелки разноцветные;
4. Мешочек с загадками;
Предварительный просмотр:
Непосредственно образовательная деятельность
Тема: « Зимняя сказка»
( для детей подготовительной группы)
Цель: Помочь детям увидеть и почувствовать красоту зимней природы, воспитывать эмоционально-эстетическое восприятие родной природы.
Задачи:
- Познакомить детей с произведениями музыки, живописи, поэзии, отображающими красоту зимней природы.
- Продолжать учить рисовать гуашью, учить выбирать соответствующий контрастный цвет для соответствующей бумаги.
- Расширять словарный запас детей
Занятие проводится в музыкальном зале детского сада.
Материал:
- У воспитателя книги со стихотворениями А.С. Пушкина « Зимний вечер» и
И. Никитина « Песня»:
- Музыкальные произведения : П. И. Чайковского « Зимнее утро»,
« Вальс снежных хлопьев» из балета « Щелкунчик», В. Моцарта
« Колокольчики звенят», Р. Шумана « Дед Мороз»:
- Различные музыкальные инструменты;
- Снежинки различной формы;
- Репродукция с картины Ю.Ю. Клевер« Зимний пейзаж»;
- У детей синяя и белая гуашь, белая и синяя бумага;
- В музыкальном зале расставлены столы для рисования;
- За занавесом поставлены зимние декорации: сугробы, лес, снег, снежинки.
Ход непосредственно образовательной деятельности
Психологический этюд
1 Воспитатель: « От улыбки станет всем светлей
И слону и даже маленькой улитке
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зелёные ладоши»
- Давайте мы с вами наше занятие начнём с улыбки. Улыбнитесь друг другу и пожелайте добра.
Основная часть.
1 Воспитатель: Вот таких добрых , хороших, пригожих я приглашаю вас, ребята, в путешествие в зимний лес. Хотите? Подумайте и скажите, на чём можно путешествовать? ( Ответы детей)
Но наше путешествие сегодня необычное. И поэтому в путь мы сегодня отправимся не на поезде, не на самолёте и даже не на машине, а с помощью шапки-неведимки. Она перенесёт нас куда угодно. Стоит только закрыть глаза и сказать волшебные слова. Но прежде чем отправиться в дорогу, давайте вспомним, как же выглядит зимний лес? ( Ответы детей)
1 Воспитатель: Правильно, в лесу всё занесено снегом. Вокруг большие сугробы. Деревья стоят все в снегу. Чувствуется, что стоит тишина и ветви деревьев неподвижны, но стоит прикоснуться к ним, и алмазная пыль осыплет нас. Лес как - будто спит волшебным сном, околдованный чарами зимы.
ЧАРОДЕЙКОЮ ЗИМОЮ
ОКОЛДОВАН ЛЕС СТОИТ-
И ПОД СНЕЖНОЙ БАХРОМОЮ.
НЕПОДВИЖНОЮ НЕМОЮ.
ЧУДНОЙ ЖИЗНЬЮ ОН БЛЕСТИТ.
Так описал зимний лес поэт Фёдор Иванович Тютчев.
___________________________________________________________________
2 Воспитатель: А вот художник Игорь Эммануилович Грабарь таким увидел солнечный день в зимнем лесу. Эта картина называется « Зимний пейзаж»
( знакомство детей с картиной)
-Лазурь - как вы понимаете это слово? ( ответы детей) Это цвет: светло-синяя, голубая краска с сиреневым оттенком. Такое небо бывает зимой . Видно оно очень понравилось художнику.
-Нравится вам эта картина? А что особенно красиво?
Дети: Деревья
2 Воспитатель: Оказывается, деревья бывают красивыми не только летом, одетые в нарядную густую листву, но и зимой, когда его ветви как бы одеты в кружевные наряды.
-Да в таком лесу может произойти много разных неожиданностей. Не испугались?
Дети: Нет!!!!
2 Воспитатель: Тогда в путь. Надеваем - невидимки, закрываем глаза и произносим волшебные слова: « Раз, два, три - невидимкой стали мы!»
- Звучит музыка П. И. Чайковского « Зимнее утро». Музыка смолкает. Открывается занавес.
2 Воспитатель: Вот мы и с вами в лесу. Посмотрите, какие кругом большие сугробы. Мы в гостях у зимушки-зимы. Но что-то повеяло холодом. Кажется, мы попали не просто в зимний лес, а в царство Зимушки-зимы. Посмотрите, как разгулялась непогода.
___________________________________________________________________
- Звучит музыка Р. Шумана « Дед Мороз» (средняя часть).
Входит Зимушка ( муз. руководитель)
(Выполняет танцевальные движения, проводит волшебным платочком по коленкам ребят, дети встают, в конце танца пьеса замолкает. Свет гаснет, включается шар. Проводится физкультминутка. Дети, стоя, имитируют движения рук-бурю).
Зимушка: БУРЯ МГЛОЮ НЕБО КРОЕТ
ВИХРИ СНЕЖНЫЕ КРУТЯ
ТО КАК ЗВЕРЬ ОНА ЗАВОЕТ
ТО ЗАПЛАЧЕТ КАК ДИТЯ
- Звучит пьеса В. А. Моцарта « Колокольчики звенят»
Зимушка: Тише! Тише! Слышите!? Откуда-то доносится перезвон. Какая музыка по характеру?
Дети: сказочная, лёгкая, хрустящая, звонкая, (на столе заранее разложены музыкальные инструменты: треугольники, бубенчики, трещотки, ложки деревянные и др.)
- Дидактическое упражнение « Что звучит?»
(Детям предлагается из поочерёдно звучащих инструментов выбрать тот, который похож на голос хрустальных снежинок).
Зимушка: Молодцы! Вы каждый правильно выбрали соответствующий инструмент. Давайте попробуем на них сыграть (дети играют на музыкальных инструментах)
- Звучит пьеса В. А. Моцарта « Колокольчики звенят»
(только начало пьесы)
___________________________________________________________________
Воспитатель: Вы так постарались, что на нашу музыку прилетели снежинки, а вот и они?
Дети: МЫ СНЕЖИНКИ, МЫ ПУШИКИ-
ПОКРУЖИТЬСЯ МЫ НЕ ПРОЧЬ
МЫ СНЕЖИНКИ-БАЛЕРИНКИ-
МЫ ТАНЦУЕМ ДЕНЬ И НОЧЬ
ВСТАНЕМ ВМЕСТЕ ВСЕ В КРУЖОК-
ПОЛУЧАЕТСЯ СНЕЖОК
МЫ ДЕРЕВЬЯ ПОБЕЛИЛИ,
КРЫШУ ПУХОМ ЗАМЕЛИ,
ЗЕМЛЮ БАРХАТОМ УКРЫЛИ
И ОТ СТУЖИ СБЕРЕГЛИ
___________________________________________________________________
Зимушка: Но вот разлилась удивительная музыка и снежинки закружились в вальсе…
- Звучит « Вальс снежных хлопьев» из балета « Щелкунчик »
( творческая импровизация детей, с окончанием дети «падают» на землю).
Зимушка незаметно уходит
___________________________________________________________________
( пока дети танцуют , открывается мольберт, на котором прикреплены разные по форме и размеру снежинки)
2 Воспитатель: Посмотрите ребята, какие разные бывают снежинки: округлой формы, лохматые, с острыми лучиками… -все они не похожи друг на друга. Давайте мы сейчас сядем за столы и попробуем нарисовать каждый свою снежинку, непохожую на другие.
( дети рисуют снежинки на заранее приготовленной тонированной бумаге, меняя и синюю и белую краски).
2 Воспитатель (итог): Молодцы! Все постарались, давайте мы ваши снежинки подарим Зимушке-зиме, пусть они радуют её в зимнем лесу!!!
Воспитатель: Дети, нам пора возвращаться домой, в детский сад.
Давайте снимем шапки-невидимки. Вот мы и дома.
Воспитатель: Понравилось Вам наше путешествие? Что именно?
(дети рассказывают о своих впечатлениях).
___________________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА В ДЕТСКОМ САДУ. Мы предлагаем вашему вниманию интересный и веселый сценарий выпускного праздника для ДОУ. «Фильм! Фильм! Фильм!»
Сценарии выпускного праздника. Интересный, увлекательный, с любимыми героями сказок....
« Чудо от доброго сердца» сценарий музыкального кукольно-драматического спектакля по мотиву сказки Ганса Христиана Андерсена «Дюймовочка» ,автор сценария — Савиных Ольга Сергеевна.
Уважаемые коллеги и родители! Представляю Вашему вниманию сценарий, по которому был поставлен спектакль с детьми старших групп. Драматургическая эклектика дала возможность раскрыть свои таланты каждом...
Сценарий музыкальной сказки-импровизации для детей 5-го года жизни "Курочка Ряба", сценарий новогоднего утренника для малышей "В гостях у Умки"
Разработка сценария музыкальной сказки -импровизации"Курочка Ряба" может быть использована к весеннему праздничному развлечению 8 марта. В сценарии использован музыкальный материал по программе ...
Сценарий организованной деятельности детей II младшей группы. Мир природы. Тема: «Помощники» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Физическая культура» Сценарий организованной деятельности дете
Программные задачи. Научить детей классифицировать овощи и фрукты и дать понятие, где они растут.Закрепить понятие: широкий, узкий.Развивать речь детей, мышление, внимание и память. Активи...
Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Если очень захочу — в космос скоро полечу!» Аксинья Попова Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Если очень захочу — в космос скоро полечу!» Сценар
Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Если очень захочу — в космос скоро полечу!»Аксинья Попова Сценарий физкультурного досуга для детей с...
