Новогодний утренник в младшей группе «Потерянные башмачки»
методическая разработка (младшая группа)

Лебощина Оксана Александровна

Новогодний  утренник в младшей группе

«Потерянные башмачки»

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon poteryannye_bashmachki.doc68.5 КБ

Предварительный просмотр:

Новогодний  утренник в младшей группе

«Потерянные башмачки» 

Вход: танец с новогодними султанчиками под песню «Новый год»

ВЕД:    Что за гостья к нам пришла? так нарядна и стройна,

Вся в игрушках, вся в иголках, это праздничная...

ДЕТИ:    Елка!

ВЕД:     Ребята, посмотрите:   наша елка просто диво,

  Так нарядна, так красива, вся в гирляндах, фонарях,

  В позолоте и огнях! Давайте с ней поздороваемся.

ДЕТИ:   Здравствуй, елочка!

ВЕД:      Возле елки, ребятишки, мы пройдемся не спеша.

Ай да гостья! Ай да елка! До чего же хороша!

ДЕТИ:   1.Здравствуй, елочка лесная, серебристая, густая.

Ты под солнышком росла и на праздник к нам пришла.

2.        Елка, елка, елочка, колкая иголочка,

У тебя на ветках снег. Ты сегодня лучше всех!

3.        Новый год идет по свету! Пусть заходит в каждый дом.
Мы о празднике чудесном песню весело споем!

(« Елочка красавица»- все)

(Садятся)

ВЕД:       Гости к нам пришли, ребята, елка здесь. Но вот вопрос:

Где  же бродит наш веселый, разудалый Дед Мороз?

Должен он давно прийти, да не может нас найти.

А давайте позовем Д.М.. крикнем: «АУ!»   (Дети зовут)

ВЕД:       Нет, кричим мы слабовато, ну-ка, снова все, ребята,

Позовем его всерьез, крикнем: «Дедушка Мороз!» (Дети зовут)

Д.М:        Ау! АУ! Иду! Иду!

Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие! (Здороваются)             

С Новым годом вас, друзья, с праздником богатым!

Счастья, радости желает Дед Мороз ребятам.

Ай да елка! Как красива, как нарядна и стройна!

Но скажите, почему, же без огней стоит она?

Скажем дружно: «1. 2, 3 - наша елочка гори!» -3 раза

(Елка загорается)

                Улыбнулась детям елка, засияли огоньки.

                 Елочка уже не спит, елка что-то говорит.

Д.М. прислоняется ухом к елке («слушает, что она говорит») 

                 Ребята, елочка здоровается с нами и говорит, что  

                 очень рада всех деток и гостей видеть у нас на празднике!

Д.М.:       Наша елка не простая, наша елочка живая,

                 Будем с елочкой играть?

Дети:      Да!

Д.М.:       А плясать?

Дети:      Да!

Д.М.:       А  скучать?   (нет)

Д.М.:      Мы не зря старались с вами, елка вспыхнула огнями.

Дед Мороз вас всех зовет в новогодний хоровод!

(«ЗДРАВСТВУЙ, ДЕД МОРОЗ»-хоровод с ДМ

ИГРЫ: 1. - «Не выпустим»)

(Садятся)

ДМ:       Ай да детки хороши! Песню спели от души!

              А сейчас, озорники, почитать пора стихи.

              Ну, кто смелый? Начинайте! Поскорее выбегайте!

(СТИХИ)

Д.М.:      (заглядывает под елку, находит башмаки)

              Смотрите, ребята. Какие башмаки! Чьи же это башмачки, вы не знаете? Кто потерял такие красивые, нарядные? Может кто-то из снежинок? Ну-ка, покажите свои ножки …(примеряет) Нет, это башмаки не ваши. А может вы потеряли? … Нет, это не ваши башмачки. Дай-ка, я их примерю.

(наклоняется примерить, в Д.М. летят снежки из-за елки)

Д.М.:      Это вы, ребята, озорничаете? Это вы в меня снежки кидаете?

(наклоняется примерить, в Д.М. летят снежки из-за елки)

Это мамы озорничают? Нет?

Кто же это шалит? Ну-ка, быстро выходи!

А мы на стульчики все сядем и посмотрим!

(башмачки Д.М. ставит под елку)

(Входит Снеговик)

Снеговик:  Я, ребята, Снеговик, к снегу-холоду привык.

                     Снеговик я не простой, а веселый, озорной!

Д.М.:      Ты зачем озорничаешь, в малышей снежки кидаешь?

Снеговик:  Очень мне захотелось  с вами поиграть,

                     У елочки нарядной Новый год встречать.

                     Посмотрите, как я нарядился! Вам нравится мой нарядный носик? А бочок мой снежный, смотрите, белый-белый! И беретик у меня сегодня новый - новогодний!

Д.М.:      Интересно, а что в ведерке?

Снеговик:  Здесь игра для детворы – белоснежные шары.

                     Будете со мной играть, со снежками весело плясать?

«Танец со снежками» - с Д.М. и Снеговиком

Д.М.:      Теперь новая игра: малыши снежки ищите,

                И скорее в корзинку несите!

(Дети собирают снежки и складывают в корзинку)

 (снеговик замечает Башмачки)

Снеговик:   Ах! Какие башмачки! Это чьи же такие нарядные?

Д.М.:            Они ничьи, они потерялись. Хочешь твои будут?

Снеговик:   Хочу! Мне мои старые валенки ох, как надоели!

(надевает башмаки и начинает плясать)

                     Ой-ой-ой! Эти башмачки меня плясать заставляют!

       (держит руками правую ногу - пляшет левая нога, то же с левой, сердится и кричит: Стой, стой, непослушные! (Вдруг начинает шагать)

Снеговик:   Ой! Куда это они меня ведут? Держите меня, держите! …

                      Ой! Они уже бегут!

(Снеговик бежит вокруг елки, Д.М. за ним, оба кричат)

Снеговик:   Нет, это не мои башмачки, они совсем меня не слушаются.    

                      Несите мои старые валенки!

(Снеговик прощается и уходит)

(Выставляют декорации леса))

Д.М.:            Ребята, смотрите куда меня Башмачки привели!

                     Да это же зимний лес – полон сказочных чудес!

                     Ух, как здесь холодно! А вы мороза не боитесь?

ИГРА «Заморожу»

 Д.М.:          Может быть в лесу найдется хозяин Башмачков?

                     Но кто же это может быть, отгадайте загадки!....

                     Вы, зверюшки, выходите, со мной весело пляшите!

«Танец зверей» - с Д.М.

Д.М.:            Зверюшки, это ваши Башмачки?

Звери:         Нет!!!

Д.М.:            Как же мне найти хозяев Башмачков?

Зверь:          Возьми эту волшебную снежинку, она тебе укажет путь-дорогу!

Д.М.:            Спасибо, зверюшки! До свидания!

(Звери уходят, Д.М. идет за снежинкой вокруг елки)

(Открывают домик)

Д.М.:           Ребята, смотрите куда меня Башмачки привели!  

                     Ага! Вот где они живут! Интересно, чьи они?

                    Давайте в домик постучим и кто живет в нем, поглядим.

(Д.М. стучит в домик)

Снегурка:  (из домика) Кто там?

Д.М.:            Это мы – башмачки, Д.М. и ребята!

Снегурка:  Сколько гостей! Иду! Иду!  (выходит из домика)

                     Меня все дети знают. Меня все дети ждут,

                     Со мной они играют и песенки поют.

                     Зовут Снегурочкой меня, узнали вы, друзья, меня?

Д.М.:            Ребята, узнали вы мою внучку Снегурочку? ….

                     Ну, молодцы!

Снегурка:   Люблю я петь, люблю играть, люблю у елочки плясать.

                     Я приглашаю всех снежинок со мною вместе танцевать!

 «Танец Снежинок и Снегурки»

Снегурка:   (замечает Башмаки)

                     Ой, какие красивые башмачки! Просто чудо – хороши! Чьи они?

Д.М.:           Башмачки  не чьи, они потерялись!

Снегурка:   А можно примерить? (одевает башмаки, обращается к башмакам) Башмачки, вы будете со мной плясать?

(вертит носком правой ноги) Не хотят … А гулять?

(вертит носком левой ноги) Не хотят… Чего же вы хотите?

(Башмаки сдвигают носки вместе – пятки врозь)

Загрустили башмачки. Как же их развеселить? Может прокатим их, ребята, на волшебном паровозе? ….. Становитесь в паровозик, …..поехали!

«Паровоз» - игра – массовка

Д.М.:           Вот мы и приехали, садитесь, ребята на свои места. ….

                     Что-то башмачки все равно грустят.

(Снимает их, появляется Петрушка, идет и горько плачет)

Д.М.:           Слышите, кто-то плачет. Ой, да это, кажется, Петрушка!

                     Что случилось, почему ты плачешь?

Петрушка:    Я Петрушка – молодец. На макушке бубенец!

                        Я веселая игрушка. У меня есть погремушка! (плачет)

Д.М.:            Петрушка, расскажи, почему ты плачешь?

                      Мы тебе постараемся помочь!

Петрушка:    Я на елочку к ребятам быстро-быстро так бежал.

                       Не заметил по дороге башмачки, как потерял.

                       Как теперь у елочки буду я плясать?

                      Как теперь у елочки с ребятами играть?

Снегурка:   Посмотри-ка, Петрушка, башмачки твои раньше тебя к ребятам прибежали. Давно тебя дожидаются, у елочки стоят, да улыбаются.

Петрушка:    Нашлись! Мои нарядные, мои любимые башмачки!

(Хватает их, прижимает к груди) а вы их не обижали? (Одевает)

Д.М.:            Нет, ребята здесь добрые, башмачки не обижали.

Петрушка:  Башмачки, будете с ребятами играть? (Вертит пяткой – нога на носке)  Стесняются! А плясать? (Прыгает) Хотят! Хотят плясать!

                      Выходите на дорожку. Будем вместе все плясать.

                      И у елки с башмачками будем весело стучать.

«Закружился хоровод» - хоровод

(После хоровода Д.М. незаметно уходит)

Петрушка: (начинает быстро бегать перед елкой туда-сюда) Ой-ой-ой!

Снегурка:  Что случилось?

Петрушка:  Снегурочка, посмотри: ребята – здесь, елочка – здесь, я – здесь, а где же Дедушка Мороз? Наверное, он тоже потерялся, как мои Башмачки.

Снегурка: Д.М. пошел за подарками и сейчас придет к нам. Кажется, я что-то придумала! Давайте поиграем с Д.М., пошутим, спрячемся.

(Дети сидят на стульях, Снегурка, Петрушка и ведущие накрывают детей покрывалом – это «Сугроб». Входит дед Мороз)

Д.М.:            Ой, а что же здесь случилось? …

                      Дети бегали, играли и куда-то вдруг пропали?

                      Зал большой, я обойду и детей сейчас найду!

(Под музыку ходит по залу)

Снегурка:    Походи, посмотри и ребяток поищи.

(Д.М. подходит к сугробу)

Д.М.:            А чьи это ножки торчат?

Снегурка:    Это собачки, Д.М.

Д.М.:            А почему они не лают?

(Дети  лают, Д.М. пугается)

Д.М.:            А чьи это ушки?

Снегурка:   здесь котята живут.

Д.М.:            А почему они молчат?

(Дети мяукают)

Д.М.:            Ну, куда же детки подевались?

(Поднимает покрывало, а там дети)

                      Ах, вы милые детишки, непоседы, шалунишки.

                      Я сегодня очень весел и с ребятами дружу.

                      Никого не заморожу, никого не простужу.

                      Хорошо играли, дружно! А теперь отдохнуть нам нужно!

Снегурка:   Д.М., а дети хотят еще потанцевать веселый танец, который называется «Новогодняя согревайка»! Ведь ты уже знаешь, что ребята не боятся мороза. И сейчас они покажут, как могут согреваться даже в самую лютую стужу!

«Новогодняя согревайка» - массовка

Д.М.:        - Мы у елочки играли?   (ДА)

                  - Мы у елочки плясали?

                  - А вы елочку хвалили? Ей стихи свои дарили?

Снегурка:   Забыли!

Д.М.:        Не порядок. Кто стихи о елке знает?

                  Кто нам елочку похвалит?

Снегурка:  Мы сейчас расскажем новогодние стихи о елочке, о празднике и

                  про тебя, Д.М.!

СТИХИ

Д.М.:        Что ты мне хочешь сказать, Петрушка?

Петрушка:  Д.М., не надо больше елочке стихи рассказывать.

Д.М.:        Почему?

Петрушка:  Елочка боится. Посмотри, как огоньки на веточках дрожат.

Д.М.:         Это елочка «спасибо» говорит.

                  Нравится ей, как малыши стихи читают.

                  Порадовали вы и меня и елочку.

                  Ради праздничного дня есть сюрприз и у меня!

                  Ну-ка, Снегурка, помоги мне развязать мешок.

                                (достает хлопушку большую)

                 Посмотрите, какую я хлопушку большую принес! Это подарок для детей. А хлопушка не простая, в середине не пустая. Давайте ее хлопнем! Помогайте мне. Снегурка и Петрушка!

(из хлопушки высыпаются погремушки)

Д.М:       С детьми. Петрушка, покружись, на празднике повеселись!

                В круг, ребята, все вставайте, и Петрушку приглашайте!

«Танец Петрушек»

Петрушка:  Спасибо, ребята, за веселый танец. Мне пора идти.

                      До свидания!

(Петрушка уходит)

(Снегурка с Д.М. вытягивают с хлопушки маленькую хлопушку)

Д.М.:   Красивые, блестящие хлопушки настоящие!

             Очаровательнее всех! Везде их ждет большой успех!

             Не сомневайтесь. Не гадайте. Аплодисментами встречайте!

«Танец Хлопушек» - только 06гр.

Д.М.:   Д.М. с детьми играл? Возле елочки плясал?

             Песни пел, детей смешил, что же я еще забыл?

Снегурка:   А дети подарки ждут, разве ты нам подарки не принес?

Д.М.:    Приготовил я подарки всем ребятам, только вот не помню, куда я их положил? (думает) Ой, вспомнил! Снегурка, так они в волшебной хлопушке должны лежать!

(Д.М. и Снегурка достают с хлопушки один подарок)

Снегурка:  Д.М., подарочек один, а деток много. Что делать, как нам быть?

Д.М.:    Не волнуйтесь, я д.М. – волшебник. Положи подарочек, Снегурка под елку……. А теперь все вместе , ребятки. Встанем, в ладоши хлопнем …… каблучком притопнем……и дружно скажем «1-2-3, волшебство прийди» (говорят 3 раза с гостями, открывают д.м. и Снегурка сугроб, достают мешок с подарками)

 Раздача подарков.

   Д.М:       У нарядной елки пела детвора,

               но прощаться с вами нам пришла пора!

СНЕГУРКА:   До свиданья, дети, веселых вам потех!

До свиданья мамы, папы, ВМЕСТЕ:    с Новым годом всех!

ВЕД:       Давайте и мы на прощание дружно скажем все....

ДЕТИ:    До свидания!

             

                     


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект дидактической сенсорной игры-занятия в первой младшей группе «Потерянные бусы»

Цель:         Собрать бусы желтого цвета.Задачи:1.     Научить детей фиксировать внимание на цветовом свойстве предмета.2....

Сценарий праздника по ПДД для второй младшей, средней, старшей и подготовительной группы «Потерянные знаки»

Сценарий праздника по ПДДдля второй младшей, средней, старшейи подготовительной группы «Потерянные знаки»Действующие лица: Ведущий,  Незнайка, Светофор, Водяной, Баба Яга, Пират, Инспектор Г...

ФИЗКУЛЬТУРНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-Й МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «ЛЕНИВЫЙ БАШМАЧОК»

Цель: повышение интереса к двигательным действиям; укрепление здоровья детей.Задачи:1.                 Закрепление получ...

Конспект организованной образовательной деятельности во второй младшей группе "Потерянные бусы"

Тема: Потерянные бусыЦель: создание социальной ситуации развития детей в процессе познавательно-исследовательской деятельности с песком....

НОД речевое развитие вторая младшая группа "Потерянные бусы"

Задачи приоритетной образовательной области: речевое развитие:- развивать моторику речедвигательного аппарата, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание;- стимулировать использование детьми ...

сценарий новогоднего утренника для младшей группы."Потеряные рукавички"

Однажды в зимнем сказочном лесу снегурочка ,лисичка и зайчик потеряли в сугробах свои рукавички.Но дедушка Мороз их нашел и вернул друзьям.Лисичке ребята помогли согреться .А снегурочка для дедушки мо...

Конспект ООД по развитию речи во второй младшей группе "Потерянные сказки"

Конспект ООД по развитию речи во второй младшей группе "Потерянные сказки"...