Сценарий праздника «Земля – наш дом»
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий праздника

 «Земля – наш дом»

- Развивать творческие способности и воображение.

- Учить активно участвовать в беседе.

- Закреплять знания о животных, грибах.

- Воспитывать у детей любовь к природе и бережное отношение к ней.

  Предварительная работа:

- На улице размещены рисунки детей на тему «Земля – наш дом».

- Заучивание стихотворений с детьми.

- Загадывание различных загадок.

- Подготовка к выставке работ.

 Оборудование и материалы:

    Сценарий праздника «Земля – наш дом».

   Ведущая. Земля – родной дом для всех, кто на ней живет. Она всем нужна, и все, кто на ней живет, тоже нужны Земле.

         Ведущая. Сегодня у нас интересная викторина, посвященная нашей родной природе. Я буду загадывать вам загадки, и если вы их правильно отгадаете,  то получаете жетон за правильный ответ. Отгадки как бы оживут перед вами. Слушайте первую загадку.

В лесу, у пня, суета, беготня:

Народ рабочий целый день хлопочет.

Кто они, откуда, чьи льются черные ручьи?

Дружно маленькие точки строят дом себе на кочке. (Муравьи.)

Ответы детей…

(На проекторе появляется картинка муравейника с муравьями.)

Ведущая читает стихотворение А. Бабаджан «Муравьи».

Муравьишки - торопышки не лентяи, не глупышки.

Друг за другом по дорожке тащут зернышки и крошки.

Муравью нельзя лениться, муравей живет трудом:

Все, что только он увидит, тащит в свой подземный дом.

Как увидишь, что спешит он своей дорогой,

Ты его не обижай, ты его не трогай!

Ведущая. Слушайте следующую загадку.

Клювы желтые такие, лапки красные, большие,

Вперевалочку идут, а если надо, поплывут.  (Утята).

      Ответы детей…

(На проекторе появляется картинка утят).

          Дети исполняют танец под фонограмму «Утята» (французская народная мелодия).

           Ведущая. Что за дом среди ветвей под открытым небом?

                     Угощает птичек он и зерном, и хлебом. (Кормушка.)

            Слышится пение птиц  в грамзаписи. Ведущая ставит в центр зала кормушку.  Дети инсценируют песню А. Жилинского «Птичий обед».  Затем ведущая читает стихотворение А. Яшина «Покормите птиц».

Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой, стайки на крыльцо.

Не богаты их корма, горсть зерна нужна.

Горсть зерна – и не страшна будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть, видеть тяжело,

А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло.

Разве можно забывать – улететь могли,

А остались зимовать заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз к своему окну,

Чтоб без песни не пришлось нам встречать весну!

        Ведущая. А сейчас игра – «Инсценируй животного».  (Участникам игры раздаются карточки с животными, нужно изобразить животного с помощью жестов и  мимики, остальные должны угадать, что это за животное.)

Ведущая. Богатырь стоит богат,

Угощает всех подряд:

Ваню земляникой,

Аню – костяникой, Машеньку – орешком.

Петю – сыроежкой.

Катеньку – малинкой,

А Васю – хворостинкой.    (Лес).

         Да, если в лесу вести себя правильно, то лес нам откроет много своих тайн и секретов. А еще в нем можно увидеть много интересного. Вы знаете, как нужно себя вести? (Ответы детей).

Ведущая. А вот вам загадка про лесного жителя.

Сердитый недотрога живет в глуши лесной.

Иголок очень много, а нитки – ни одной.  (Ёж).

Ведущая. А что есть в лесу, кроме зверей и птиц? Какие вы знаете ягоды? (Ответы детей). Грибы? А все ли грибы можно собирать? Отгадайте загадки.

Сорвал красивый гриб в лесу,

Любуюсь на его красу:

Он на белой ножке,

На шляпке белые горошки…

А люди говорят,

Что в нем опасный яд.   (Мухомор).

Грибы эти вовсе не надо искать.

А если увидим, не стоит их брать.

Почти что на каждой полянке

Растут противные… (поганки).

Ведущая. Да, собирать поганки не стоит. А скажите, можно ли по-вашему, держать лесных животных дома? А какие можно? Какие есть у вас? Продолжаем викторину, вот еще загадки.

Есть такой смешной зверек:

Он толстосум и толстощек.   (Хомяк.)

Рыжий молокозавод день жует и ночь жует,

Ведь траву не так легко переделать в молоко.  (Корова.)

Ведущая. Прекрасен наш родной дом – наша Россия. А теперь я хочу вам загадать последнюю и, пожалуй, самую главную загадку нашей викторины.

Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица,

Но знают все: и млад, и стар, что она огромный шар.  (Земля).

Ведущая. А в народе еще говорят: «Никого не родила, а все матушкой зовут». Наша Земля – это горы, реки, леса, моря, люди, животные. Земля – это наш общий большой дом, в котором человек – хозяин. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым.

Ведущая. Ребята посмотрите, как красива наша Земля, особенно весной, когда вся природа оживает и все расцветает. Давайте будем беречь красоту Земли.

Ребенок читает стихотворение «Цветы».

Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,

Если все: и мы, и вы, если все сорвут цветы,

Не останется цветов и не будет красоты.

Ведущая. Давайте улыбнемся! Как хорошо вокруг!

Природа наш хороший, наш добрый, верный друг.

Для нас лесной кузнечик споет среди травы,

А ветер нам сыграет на клавишах листвы.

Звучит песня Г. Савельева «Большой хоровод». Дети танцуют, вовлекая в общий круг всех гостей.

В заключение праздника проводится награждение всех детей памятными подарками, знатокам загадок, кто больше заработал жетонов книжки о природе.