Развлечение "Игрушки в гостях у ребят"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное учреждение «Детский сад «Сказка».

Сценарий развлечения в первой младшей группе «Карапуз».

«Игрушки в гостях у ребят».

                 Подготовила воспитатель: Листратова Е.А.

 «Игрушки в гостях у ребят».

Цель: Закрепить знание отдельных стихотворений А.Барто, развивать музыкальность у детей, двигательную активность, воспитывать чувство доброты.

Атрибуты: бинт, бантик, три отдельных стула, медвежата по количеству детей, шарф, неваляшка, бусы, погремушки, большой платок, большой зонт.

Актёры (взрослые): медведь; заяц; неваляшка.

Воспитатель с детьми под музыку проходят в музыкальный зал и садятся на стульчики.

Проводится музыкальная игра «Ладушки-ладошки». 

После чего раздаётся стук в дверь.

Под музыку  входит медведь с перевязанной лапой.

Обыгрывает стихотворение А.Барто « Мишка». Подходит к каждому ребёнку и предлагает погладить, пожалеть его. Затем садится на стульчик в центре зала.

 Ведущий: Ты мишутка не грусти, на ребяток посмотри. Они тебя не будут обижать и на пол бросать, а будут с тобой аккуратно играть. Есть у нас мишутка бантик, будешь славным, словно франтик (завязывает бант на шею медведя, дети хлопают, радуются). А вот и наши друзья медвежата тоже пришли тебя поддержать.

(Воспитатель раздаёт каждому ребёнку по игрушке).

Игра «Мишка спит, мишка танцует»

 Ведущий: Видишь, мишка, сколько у тебя весёлых друзей. Пора деткам всем вставать, с медвежатами сплясать.

Танец «Мишка косолапый»

 ( раздаётся стук в дверь).

 Ведущий: Ребята, слышите, кто- то ещё идёт грустный к нам в гости.

 Под музыку  входит зайка в мокром платке. Обыгрывается стихотворение А. Барто « Зайка». Дети снимают мокрый платок, одевают тёплый шарф, сажают на стульчик рядом с медведем.

 Ведущий: Оставайся у нас зайка. В этом садике ребята добрые, они никогда не бросят тебя под дождём. А, если дождик и пойдёт, то спрячут под зонтик. Смотри, как они это умеют делать.

Игра «Солнышко и дождик».

Дети садятся на стульчики, вновь раздаётся стук в дверь.

Под музыку  входит неваляшка. Ведущий обращает внимание детей на то, что игрушка сломана 

 Дети жалеют её.  Воспитатель  сажает её к медведю и зайчику.

                                                                                                                          Ведущий: Есть у нас, неваляшка, бусы. Сейчас мы нарядим тебя (наряжает). Какая ты нарядная стала. Потанцуй с ребятками.

 Танец с погремушками.

Воспитатель собирает погремушки, ставит два дополнительных стула к игрушкам, берёт большой платок.

 Ведущий: Есть у меня платочек, подшитый уголочек. Будем в прятки мы играть и гостей наших искать.

Игра « Игра в прятки» (Сл. Выродовой, муз. р.н.)

 Ведущий: Молодцы игрушки, что пришли к нашим деткам, вот какие они у нас добрые и дружные. Оставайтесь у нас в садике, а мы будем к вам приходить музыкой заниматься. (Дети машут игрушкам и под  музыку выходят из зала.).

Литература:

*Ветлугина Н.А. Музыка в детском саду, первая младшая группа

*Выродова И.А. «И вот так!» - г. Дмитров,2004.

*Каплунова И, Новосельцева И. «Праздник каждый день».

*Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста (Младшая группа) – С. – Пб. ,Композитор, 1999. – 62с.

*Картушина М.Ю. «Забавы для малышей»:

*Театрализованные развлечения для детей 2-3 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2006.