Сценарий развлечения для детей «Кто в домике живёт?»
методическая разработка (младшая группа)

Сценарий развлечения для детей  «Кто в домике живёт?»

В музыкальном зале стоит домик, на двери висит  колокольчик. Дети  входят в зал, садятся на стульчики перед домиком.

Под веселую музыку появляется Петрушка.

Петрушка: Я Петрушка, Петрушка, Петрушка!

Я веселый, задорный, смешной!

Никакая на свете игрушка

 ни за что не сравнится со мной!

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки.

Дети: Здравствуй, Петрушка!

Петрушка: Тили-бом, тили-бом!

Пригласить хочу вас в дом!

 Дом большой, такой чудесный!

Кто живет в нем? Интересно?

Петрушка: Тили-бом, тили-бом! Позвонить хочу я в дом! Позвоню, а вы смекайте и по звуку отгадайте: кто в доме том живет, кто же в гости к вам придет?

1.  Петрушка звонит в колокольчик. Из домика слышится «ку-ка-ре-ку…»

Петрушка: Кто же это так заливисто поет?

Дети: Петушок.

 достает из окна  домика игрушечного петушка

Петрушка:

Правильно,  Петя-Петушок.

Петя красный гребешок.

Воспитатель: Ребята, давайте споём песенку про петушка

Песня « Утро»  А. Гриневича ( Кто проснулся рано…)

Петрушка: Очень звонко он поет, всех ребят плясать зовет.

Танец « Ку- ка- ре- ку» ( по показу)

Наш петушок так громко кукарекал, что даже разбудил солнышко

А вы хотите поиграть с солнышком?

Дети: Да!

Смотрит солнышко в окошко, греет нашу комнату( показывает солнышко)

Мы захлопали в ладошки, очень рады солнышку

Проводится игра « Солнышко и дождик» ( с зонтиком)

Звучит весёлая музыка, дети гуляют,  хлопают в ладошки, танцуют.

Как только «закапал» дождик, Петрушка открывает зонтик, дети бегут

и прячутся под зонтиком ( 3 – 4 раза)

после игры садятся

Петрушка: Тили-бом, тили-бом! Позвоню еще раз в дом! Позвоню, а вы смекайте и по звуку отгадайте: кто в доме том живет, кто же в гости к нам придет?

2.  Петрушка звонит в колокольчик, звучит фонограмма ( пение птицы)

Петрушка : Кто это, детки?

Дети:  Птичка

«Снимает» с крыши домика птичку - свистульку

Петрушка:

 Маленькая птичка, птичка невеличка,

к деткам прилетела, песенку запела

Демонстрирует «пение» птицы ( свистит на свистульке)

Воспитатель:

Петрушка, а  мы с  детками знаем песенку про птичку и сейчас её споём

Песня « Птичка»

Петрушка: Какие молодцы, хорошо поёте

Петрушка: Тили-бом, тили-бом! Позвоню еще раз в дом! Позвоню, а вы смекайте и по звуку отгадайте: кто в доме том живет, кто же в гости к вам придет?

3. Петрушка звонит в колокольчик, из домика слышится громкий лай

Петрушка : Ой, у кого это такой громкий голос?

Дети: Это собачка лает.

 достает из окошка  собачку

Петрушка: А собачка хочет с вами поиграть

Проводится игра « Птички и собачка»

Петрушка: У зверей есть домик свой, с теплой печкой и трубой.  А  у меня  есть для вас сюрприз

Вынимает корзинку, накрытую платочком ( в ней музыкальные инструмент: погремушки, маракасы)

Проводится игра с инструментами

Дети встают в круг, Петрушка в центре

Звучит плясовая, дети играют.  Как только музыка останавливается, Петрушка делает вид, что хочет забрать инструменты. Дети должны быстро спрятать инструменты за спину. Петрушка хвалит детей

Петрушка: Хороши, малыши, поиграли от души.

 Мне так понравилось с вами - вы умеете весело играть, петь песни, танцевать, различаете голоса животных и птиц. Спасибо вам.

Ну а мне пора, до свиданья, детвора

Воспитатель:

До свидания, Петрушка

И нам пора возвращаться в группу

Дети выходят из зала