Сценарий спектакля "Золушка"
методическая разработка (старшая группа)
Цель: Формирование коммуникативных навыков и творческих способностей у воспитанников через театрализованную деятельность.
Задачи:
Обучающие:
1. Способствовать развитию коммуникативных навыков с помощью вербальных и невербальных средств общения.
2. Формировать умение передавать характер и образы персонажей средствами выразительности (мимика, жесты, пластика).
Развивающие:
1. Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
2. Способствовать развитию выразительности речи, активизации словаря.
3. Способствовать развитию двигательной активности и пространственной ориентации.
Воспитательные:
1. Воспитывать интерес к театрализованной деятельности.
2. Воспитывать культуру поведения во время спектакля.
3. Воспитывать нравственные черты личности (доброта, трудолюбие, уважение).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 22.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий спектакля «Золушка»
Воспитатель: МАДОУ «ДС «НЕПОСЕДЫ»
Егорова Ольга Николаевна.
Цель: Формирование коммуникативных навыков и творческих способностей у воспитанников через театрализованную деятельность.
Задачи:
Обучающие:
1. Способствовать развитию коммуникативных навыков с помощью вербальных и невербальных средств общения.
2. Формировать умение передавать характер и образы персонажей средствами выразительности (мимика, жесты, пластика).
Развивающие:
1. Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
2. Способствовать развитию выразительности речи, активизации словаря.
3. Способствовать развитию двигательной активности и пространственной ориентации.
Воспитательные:
1. Воспитывать интерес к театрализованной деятельности.
2. Воспитывать культуру поведения во время спектакля.
3. Воспитывать нравственные черты личности (доброта, трудолюбие, уважение).
Действующие лица:
МАЧЕХА, ЗОЛУШКА, МАРЬЯНА,
ФЕЯ, ПРИНЦ, КОРОЛЬ, АННА, СТРАЖНИКИ, ЛОШАДКИ, МЫШКИ.
ТАНЦУЮТ В ПАРАХ НА БАЛУ МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ.
(включается музыка появляется фея)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Тихо, тихо рядом сядем, снова сказка входит в дом.
В удивительном наряде, разноцветном, расписном.
Здесь герои оживают, чудеса кругом витают,
Сказку очень я люблю, и ее я вам дарю.
(показ спектакля «Золушка»)
( Музыка 1 )
ВОСПИТАТЕЛЬ: Давным-давно, в одной далекой стране жила-была девушка. И звали ее Золушка. Отец Золушки был лесничим в Королевском лесу. Когда еще Золушка была маленькая, у нее умерла мать, и отец женился на другой женщине. Так у Золушки появилась Мачеха.
У Мачехи были две родные дочки. Она их очень любила и баловала, а когда дочери подросли, стала их наряжать и возить по балам. Золушку же, свою падчерицу, она не любила, одевала ее в старые платья и заставляла работать с утра и до поздней ночи.
( На сцене Золушка, в старом платье. Она подметает поли садится чистить кастрюлю.
Входит Мачеха со своими дочерьми. Они обмахиваются веерами. Музыка перестает играть ).
МАЧЕХА: Золушка, мы сегодня едем на бал к Королю. Ты все сделала, что я тебе велела?
ЗОЛУШКА: Да, матушка.
МАЧЕХА: А ты сшила нам платья для бала?
ЗОЛУШКА: Да, матушка.
ЗОЛУШКА: Матушка, а можно я тоже поеду на бал?
МАРЬЯНА: Ты, замарашка? Ха-ха-ха!
( Все трое смеются. Золушка закрывает лицо руками ).
МАЧЕХА: Ну, хорошо. Ты тоже можешь поехать на бал.
ЗОЛУШКА: Спасибо, матушка !
МАЧЕХА: Но сначала ты должна перебрать 5 мешков фасоли, 5 мешков гороха, а потом можешь ехать на бал.
ЗОЛУШКА: Матушка, но я с этим и за год не управлюсь!
МАЧЕХА: А ты поторопись, поторопись! Крошки, за мной!
(Мачеха с дочками уходят. Золушка закрывает лицо руками).
(Музыка 2.Золушка перебирает зерна. Появляется Фея).
ФЕЯ: Здравствуй Золушка.
ЗОЛУШКА: Здравствуйте Фея.
ФЕЯ : Милая Золушка ! Ты все трудишься,
А злая Мачеха с твоими сестрами
Только наряжаются и разъезжают по балам.
Ты давно заслужила награду !
И сегодня ты тоже поедешь на бал к Королю.
ЗОЛУШКА: Спасибо, добрая Фея!. Но у меня много работы…
ФЕЯ: Ничего! Работу за тебя сделают другие!
Фасоль с горохом переберут мыши.
ЗОЛУШКА: Спасибо, добрая Фея!
Но в чем же я поеду?
Ведь у меня нет нарядного платья!
И как я доберусь до дворца ?
ФЕЯ: Бедная девочка!
У тебя всего одно платье!
Но, ничего ! Ведь я Фея!
Я дарю тебе красивый бальный наряд, а мой ученик дарит тебе хрустальные туфельки. Они принесут тебе счастье! Ведь ты давно его заслужила! Иди, переоденься.
(Золушка уходит переодеваться)
ИГРА
ФЕЯ: Какая ты красивая Золушка. А вот и карета. Но помни – ты должна вернуться домой не позже 12 часов, потому что, как только часы пробьют полночь, твое красивое бальное платье превратится в старое, карета – в тыкву, кучер – в крысу, а кони – в мышей.
Не забудь об этом!
ЗОЛУШКА: Спасибо, добрая Фея !
Я постараюсь вернуться домой не позже 12 часов.
ФЕЯ: А теперь поторопись! Бал уже начинается!
(Музыка 2.)
ФЕЯ: А сейчас мы перенесемся в Королевский дворец. Во дворце собралось много гостей.
(Королевский дворец. Входит Золушка. Принц подходит к Золушке и кланяется ей).
ПРИНЦ: Здравствуйте, прекрасная незнакомка?
ЗОЛУШКА: Здравствуйте принц!
ПРИНЦ: Я рад Вас видеть на нашем балу … ( Золушка кланяется ).
Разрешите пригласить Вас на танец! ( кланяется ).
(Золушка подаёт руку)
ПРИНЦ: Танцуют все.
( Музыка. Все опять танцуют. Когда музыка прекращается, Принц отводит Золушку в центр зала и держит за руки ).
ПРИНЦ: Я рад, прекрасная незнакомка, что Вы посетили наш бал.
Вы, наверное, принцесса из соседнего Королевства?
ЗОЛУШКА: Нет, я живу в Вашем Королевстве.
ПРИНЦ: Но я никогда Вас раньше не видел.
ЗОЛУШКА: Это потому, что я первый раз на балу.
ПРИНЦ: Но Вы позволите узнать Ваше имя ?
ЗОЛУШКА: Да, Принц, меня зовут …(Музыка 2)
( Золушка убегает и теряет туфельку. Принц поднимает туфельку).
ФЕЯ: Но Золушка не успела сказать, как ее зовут, часы забили 12.
ПРИНЦ: Отец, вот что оставила наша прекрасная незнакомка. Как мне её найти?
КОРОЛЬ(берёт туфельку в руки и ходит задумавшись): Стражники, ко мне.
(Музыка 3.Стражники маршируют по залу до завершения песни, останавливаются рядом с королём).
КОРОЛЬ: Мой приказ «Кому эта туфелька придется в пору, та и будет невестой принца».(король отдаёт туфельку стражникам)Стражники отправляйтесь в путь, на поиски прекрасной незнакомки.
(музыка 3)
(Стражники отправляются в путь под музыку «Ох рано, встает охрана»делают несколько кругов по залу и останавливаются).
ФЕЯ: Стражники обошли всё королевство, но нигде не нашли прекрасной незнакомки. И вот они пришли в дом лесничего. Их встретила мачеха.
(Золушка все также чистит кастрюлю. Нарядные Мачеха и сестры бездельничают, обмахиваются веерами, Вдруг появляется дворцовая стража. Они держат в руках туфельку, которую потеряла Золушка. К ним навстречу выходит Мачеха).
МАЧЕХА: Знаю, знаю приказ короля. Примерить туфельку всем девушкам королевства. Кому эта туфелька придется в пору, та и будет невестой принца. Анна, Марьяна, идите сюда !
( Анна и Марьяна подходят. Солдаты отходят в сторону. Они не должны видеть того, что будет происходить дальше. Золушка сидит у камина и чистит кастрюлю).
МАЧЕХА: Анна, садись! Примерь туфельку!
АННА: Мала
МАРЬЯНА: Мала.
МАЧЕХА: Золушка!
( Появляется Золушка.)
ЗОЛУШКА: Что матушка?
МАЧЕХА: ( ласково ) Золушка ! У тебя золотые руки! Надень туфельку Марьяне!
ЗОЛУШКА: ( со слезами в голосе ) Нет !
МАЧЕХА: ( строго ) Надень туфельку Марьяне!
ЗОЛУШКА: Нет!
МАЧЕХА: Ах, так? Ты знаешь, что я сделаю с твоим отцом? Я его…
ЗОЛУШКА: Не надо, матушка! Я надену туфельку Марьяне ! (надевает).
( Марьяна встаёт в обутой туфельке, Анна плачет от злости.)
МАЧЕХА: Ну, милый зятек, теперь держись !
Я в Королевстве наведу свои порядки !
Анна ! Не плачь !
Король вдовец ! Я и тебя пристрою !
( Мачеха задумывается.)
МАЧЕХА : Королевство маловато! Разгуляться мне негде!
Ну, ничего ! Я поссорюсь с соседями…
Анна ! Марьяна ! Садитесь в карету !
Солдаты ! Шагом марш во Дворец,за тещей Короля !
((музыка 3)Все уходят.
( Королевский дворец. Во дворце все кроме Принца. Появляется процессия из Мачехи, дочерей и солдат. Марьяна прихрамывает.)
МАЧЕХА: Король, вот невеста Принца !
КОРОЛЬ: Но это не она !
МАЧЕХА: Нет! А слово Короля!
«Кому эта туфелька придется впору, та и будет невестой Принца!»
Дело сделано! Пора готовиться к свадьбе!
КОРОЛЬ:Но что же делать ?(проходит круг задумавшись)
Танцевать !( Подходит к Марьяне.)
Разрешите пригласить Вас на танец!
( Король подает руку Марьяне. Музыка. 4. Они танцуют. Марьяна прихрамывает, с ее ноги слетает туфелька).
КОРОЛЬ: Вы потеряли туфельку!( Поднимает туфельку)
Марьяна: Она мне мала!
МАЧЕХА: У девушки на балу тоже с ноги слетела туфелька!
КОРОЛЬ: Но она была ей велика! Может быть, у Вас есть еще одна дочка?
МАЧЕХА: Нет.
( Входит Лесничий, отец Золушки.Он держит за руку Золушку, в руках у нее вторая туфелька.)
ЛЕСНИЧИЙ: Есть, Ваше Величество! Это моя дочка Золушка!
КОРОЛЬ:( радостно.) Она! Сынок! Иди скорее сюда!
МАЧЕХА: Ах так, крошки мои, за мной, нам здесь делать нечего.
Я это так не оставлю, я буду жаловаться.
( Появляется Фея.(музыка 4. )
ФЕЯ : Золушка! Тебе надо переодеться! Ведь скоро будет твоя свадьба!
( Золушка и Фея уходят. Появляется Принц, потом Золушка и фея).
КОРОЛЬ: А мы продолжаем наш бал.
ЗОЛУШКА: Давайте станцуем мой любимый танец «Добрый жук».
( Музыка 4.«Добрый жук» Все танцуют).
Фея:С той поры уж много лет,
Жили все они без бед.
Вас мне жалко огорчать,
Но сказку надо бы кончать.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА В ДЕТСКОМ САДУ. Мы предлагаем вашему вниманию интересный и веселый сценарий выпускного праздника для ДОУ. «Фильм! Фильм! Фильм!»
Сценарии выпускного праздника. Интересный, увлекательный, с любимыми героями сказок....
« Чудо от доброго сердца» сценарий музыкального кукольно-драматического спектакля по мотиву сказки Ганса Христиана Андерсена «Дюймовочка» ,автор сценария — Савиных Ольга Сергеевна.
Уважаемые коллеги и родители! Представляю Вашему вниманию сценарий, по которому был поставлен спектакль с детьми старших групп. Драматургическая эклектика дала возможность раскрыть свои таланты каждом...

Сценарий музыкальной сказки-импровизации для детей 5-го года жизни "Курочка Ряба", сценарий новогоднего утренника для малышей "В гостях у Умки"
Разработка сценария музыкальной сказки -импровизации"Курочка Ряба" может быть использована к весеннему праздничному развлечению 8 марта. В сценарии использован музыкальный материал по программе ...

Сценарий организованной деятельности детей II младшей группы. Мир природы. Тема: «Помощники» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Физическая культура» Сценарий организованной деятельности дете
Программные задачи. Научить детей классифицировать овощи и фрукты и дать понятие, где они растут.Закрепить понятие: широкий, узкий.Развивать речь детей, мышление, внимание и память. Активи...

Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Если очень захочу — в космос скоро полечу!» Аксинья Попова Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Если очень захочу — в космос скоро полечу!» Сценар
Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Если очень захочу — в космос скоро полечу!»Аксинья Попова Сценарий физкультурного досуга для детей с...

