Квест - игра " Космическое путешествие".
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение « Гимназия №1» города Мытищи Московской области.

Квест – игра « Космическое путешествие»

во второй младшей группе.

                                                                                                                                                                  Воспитатель: Васина С. В.

2023 год.

Цель: обобщение и дополнение знаний детей о космосе.

Задачи.

Обучающие:

-систематизировать знания детей о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах.

Развивающие:

-развивать познавательные и интеллектуальные способности детей, их творческий потенциал.

Воспитывающие:

-воспитывать чувство гордости за достижения ученых и космонавтов;

-воспитывать бережное отношение к тому, что есть на нашей планете;

-воспитывать коммуникативные навыки, дружеские взаимоотношения.

Оборудование: ноутбук, карточки – эмблемы команд, маршрутные листы командам, конверты с пазлами « Планеты», две гимнастические ленты.

Методы и приемы: слушание аудиозаписи, ответы на вопросы, рассказ, беседа, отгадывание загадок, д/и « Пазлы – планеты».

Предварительная работа: работа с раскрасками по теме « Космос», рассматривание иллюстраций по теме « Космос».

Ход игры:

Воспитатель.

Звучит аудиозапись песни « Трава у дома» группы « Земляне».

-Наша игра – путешествие посвящается 12 апреля.

-Какой праздник отмечают в этот день?

Ответы детей: день космонавтики.

-Всемирный день авиации и космонавтики.

-О том, кого отправить в космическое пространство первым, ученые решали очень долго. По результатам исследования выбор пал на собак. Выбор состоял исключительно из породы « двортерьер»: неприхотливы, быстро привыкают к новым, пусть и тяжелым, условиям. Вес собаки должен быть не более 7 кг –  это обусловлено размерами космической ампулы. Возраст животных должен быть от 2 – 6 лет. В заветный список попали только « девчонки», им легче справлять « собачью нужду». Начались спецтренировки. Лучшие из лучших оказались собаки Белка и Стрелка. Став знаменитостями после полета. Они ездили на интервью, их показывали в школах и детских садах.

-В космическое путешествие отправятся два экипажа. Сейчас мы разделимся на две команды: первая команда « Белка», вторая команда

 « Стрелка».

Ребята вытягивают бумажки с нарисованными картинками, рассаживаются за два стола, выбирают капитана. Команды получают маршрутные листы.

- Итак, отправляемся в космическое путешествие!

-Ребята, скажите, на какой планете мы живем?

Ответы детей: Земля.

-Это единственная планета солнечной системы, пригодная для существования живых организмов.

-А что же такое космос, космическое пространство?

Ответы детей.

-Космос – это пространство, которое окружает нашу планету Земля. В космическом пространстве движутся звезды, планеты, многие другие объекты.

 На каждой станции нам нужно будет выполнить задания, только после этого мы с вами вернемся на Землю.

-Готовы, ребята?

Ответы детей: да.

Дети рассматривают маршрутные листы. Первая станция отмечена знаком вопроса.

1 станция. Космические загадки ( поочередно каждой команде).

1.У ракеты есть водитель, невесомости любитель.

По английски:  « астронавт», а по – русски… (космонавт).

 Крыльев нет, но эта птица полетит и прилунится.

( Луноход).

2.В космосе сквозь толщу лет ледяной летит объект.

Хвост его – полоска света, а зовут объект… ( комета).

По темному небу рассыпан горошек цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет, вся карамель вся внезапно растает.

( Звезды).

3.Астроном – он звездочет, знает все наперечет!

Только лучше звезд видна в небе полная … (луна).

В небе вы не замечали?

Был он буквой «О» в начале.

Превратился в букву «С»,

А к утру совсем исчез.

(Месяц).

4.Живая тарелка на небе висит.

Желтая тарелка всем тепло дарит.

( Солнце).

 Из какого ковша не пьют, не едят.

А только в космос глядят?

( Большая медведица).

5.Космонавт, проверив трос, что – то надевает.

Та одежда припасет и тепло и кислород.

( Скафандр).

Эти звездочки, как искры. Падают и гаснут быстро.

Зажигают среди ночи в небе звездный дождик,

Словно эти огонечки рисовал художник.

( Метеориты).

Капитаны команд наклеивают на маршрутных картах ладошку – задание выполнено.

2 станция. Космические эрудиты.

От каждой команды выходит по одному представителю.  Время для ответов одна минута. За это время каждый должен дать как можно больше ответов. Один ребенок остается в наушниках, другой отвечает. Затем дети меняются местами.

-Назовите космонавта, который первым побывал в космосе.

(Ю. Гагарин)

Воспитатель .

В космической ракете с названием « Восток»

Он первым на планете подняться к звездам смог.

-Первая женщина – космонавт?

( В. Терешкова).

-Назовите  клички собак, побывавших в космосе?

( Белка и Стрелка).

-Почему на обертках шоколадных батончиков Milka Way изображены звезды?

( В переводе – молочный путь).

-В чем хранится еда у космонавтов?

( В тюбиках).

-Как называется место, откуда запускают в космос ракеты?

( Космодром).

После выполнения задания , дети наклеивают ладошку около выполненного задания  на маршрутной карте.

3 станция.  Планеты солнечной системы.

Каждая команда получает конверт с разрезными пазлами « Планеты».

1 конверт – Земля, Сатурн.

2 конверт Марс, Меркурий.

Команды собирают пазлы.

На столе лист ватмана, на нем изображены планеты.

Дети выкладывают пазлы – планеты на лист ватмана.

Воспитатель.

-Планета голубая, любимая, родная,

Она твоя, она моя, а называется… (Земля).

Воспитатель просит показать планету.

-Вот планетам младший брат, по размеру маловат.

К солнышку всех ближе он, потому и раскален.

( Меркурий).

Воспитатель просит показать самую маленькую планету.

Затем просит найти планету с кольцами.

-Сатурн – главная особенность этой планеты – наличие колец. Это плотные образования изо льда, пыли и камней.

- Ребята, самая изученная планета - это  Марс, показывает. Она почти в два раза меньше нашей планеты. Сюда отправлены марсоходы, здесь работают космические аппараты.

Дети наклеивают на маршрутных картах ладошки – задание выполнено.

4 станция. Станция спецподготовки.

- Дети, скажите, а какими качествами должны обладать космонавты?

Ответы детей.

-Это последняя наша станция. Я желаю вам удачи.

- Вы готовы пройти спецподготовку?

Ответы детей: да.

1.Дети вместе с воспитателем пробегают три круга.

2.Проходят по гимнастической скамейке.

3. Задание выполняется поочередно каждым ребенком.

Ребенок ложится на ковер во весь рост: перекатывается с одного конца ковра на другой.

Около станции капитаны команд наклеивают ладошки – задание выполнено.

Итог.

-Наше путешествие заканчивается.

-Задание выполнено. Нам пора возвращаться на Землю.

-Ребята, какому празднику было посвящено наше мероприятие?

Ответы детей.

-Что больше всего вам понравилось сегодня?