методическая разработка
методическая разработка (старшая группа)
Предварительный просмотр:
2024 ГОД.
СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА,
ПОСВЯЩЁННОГО ПРАЗДНИКУ 8 МАРТА.
ДЛЯ 9 СТАРШЕЙ ГРУППЫ.
«ПАРОВОЗИК РОМАШКА».
ПОД МУЗЫКУ ЗАХОДЯТ МАЛЬЧИКИ И ВСТАЮТ ВРАССЫПНУЮ.
МАЛЬЧИКИ: 1.Сегодня праздник самый светлый! Щебечут птицы по дворам.
Все гости празднично одеты, восьмое марта – праздник мам.
2.Сегодня небо голубое, ручьи весёлые слышней.
Сегодня мы ещё сильнее, расти стараемся быстрей!
3. Мы поздравляем мам, сестрёнок, любимых бабушек своих,
Ну и, конечно же, девчонок – подружек наших дорогих!
4.Вот гости все уже уселись. Куда ж девчонки наши делись?
Надо их сюда позвать! Пора праздник начинать!
ВСЕ: Девочки! Скорей бегите! К нам на праздник поспешите!
ДЕВОЧКИ ВБЕГАЮТ ПОД МУЗЫКУ И СТАНОВЯТСЯ НА СВОБОДНЫЕ МЕСТА.
МАЛЬЧИК:5. Вот теперь все точно в сборе, можно праздник начинать!
Так давайте будем хором наших мам все поздравлять!
ДЕВОЧКИ:6. Мама – слово дорогое! В слове том – тепло и свет!
В славный день Восьмого марта нашим мамам….
ВСЕ (хором): Шлём привет!
7.Пусть звенят повсюду песни про любимых наших мам!
Мы за всё, за всё, родные, говорим «спасибо» вам!
ПЕСЕНКА ПРО МАМУ. (сели)
ДЕТИ: 8.Восьмое марта, праздник мам – тук – тук – стучится в двери к нам.
Он только в тот приходит дом, где помогают маме.
Мы пол для мамы подметём, на стол накроем сами.
9.Мы сварим для неё обед, мы с ней споём, станцуем.
Мы красками её портрет в подарок нарисуем.
10. «Их не узнать! Вот это да!» - тут мама скажет людям.
А мы всегда, а мы всегда, всегда такими будем!
ВЕДУЩИЙ: Вот раздался стук колёс, к нам приехал паровоз.
Этот поезд необычный, поезд очень симпатичный.
В праздник он приехал к нам, чтоб порадовать всех мам.
Вы, ребята, не зевайте и вагоны занимайте.
ДЕТИ САДЯТСЯ В ПАРОВОЗИК И ЕДУТ ПО КРУГУ, ОСТАНАВЛИВАЕТСЯ.
ГОЛОС ДИКТОРА: Остановка «Весну встречай-ка».
Мы сегодня рано встали.
Нам сегодня не до сна!
Говорят, скворцы вернулись!
Говорят, пришла Весна!
Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки.
Греет солнышко с утра.
В гости к нам идет Весна!
Всюду слышен звон капели,
Надоели нам метели.
Вьются птицы в вышине.
Песню звонкую, простую
Запоем мы о весне.
ВЕСЕННЯЯ ПЕСЕНКА.
ВЕДУЩИЙ: Паровоз даёт гудок, отправляемся, дружок.
Вы, ребята, не зевайте и вагоны занимайте.
ДЕТИ САДЯТСЯ В ПАРОВОЗИК И ЕДУТ ПО КРУГУ, ОСТАНАВЛИВАЕТСЯ.
ГОЛОС ДИКТОРА: Остановка «Поиграй-ка».
ДЕТИ: 11.Самая весёлая остановка! Прыгай из вагона ловко,
Здесь мы порезвимся и повеселимся
12.Всех приглашаем, вместе поиграем!
ИГРА В ПРЯТКИ «ИЩИ» (с мамами)
ВЕДУЩИЙ: Паровоз даёт гудок, отправляемся, дружок.
Вы, ребята, не зевайте и вагоны занимайте.
ДЕТИ САДЯТСЯ В ПАРОВОЗИК И ЕДУТ ПО КРУГУ, ОСТАНАВЛИВАЕТСЯ.
ГОЛОС ДИКТОРА: Остановка «Почитай-ка».
ДЕТИ:13. Здесь не будем мы скучать, будем мы стихи читать,
С праздником весенним всех вас поздравлять.
СТИХИ:
14.Я мамулечку люблю, песенку ей подарю,
Танец для неё станцую, нежно в щёчку поцелую,
А потом начну опять петь шуметь и танцевать.
15. Из цветной бумаги вырежу кусочек,
Из него я сделаю маленький цветочек.
Мамочке подарок приготовлю я,
Самая красивая мама у меня!
ВЕДУЩИЙ: Паровоз даёт гудок, отправляемся, дружок.
Вы, ребята, не зевайте и вагоны занимайте.
ДЕТИ САДЯТСЯ В ПАРОВОЗИК И ЕДУТ ПО КРУГУ, ОСТАНАВЛИВАЕТСЯ.
ГОЛОС ДИКТОРА: Остановка «Потанцуй-ка».
ДЕТИ: 16.Ах, какая здесь лужайка, пахнут травы и цветы,
Солнце в небе светит ярко, танцевать здесь будем мы.
ПАРНАЯ ПЛЯСКА «ДРУЖНЫЕ ПАРЫ» И.Штрауса.
ВЕДУЩИЙ :Паровоз даёт гудок, отправляемся, дружок.
Вы, ребята, не зевайте и вагоны занимайте.
ДЕТИ САДЯТСЯ В ПАРОВОЗИК И ЕДУТ ПО КРУГУ, ОСТАНАВЛИВАЮТСЯ.
ГОЛОС ДИКТОРА: Останова «Запевай-ка».
ДЕТИ: 17.Здесь не будем мы скучать, будем песни распевать.
С праздником весенним старушек поздравлять.
18.Они – вовсе не старушки, очень любят нас, внучат.
Покупают нам игрушки и отводят в детский сад.
Вот хорошие какие наши бабушки родные!
19. Бабушек мы поздравляем, бабушкам мы обещаем:
Баловаться мы не будем и про ссоры позабудем!
20.Есть много разных песенок на свете обо всём,
А мы сейчас про бабушку вам песенку споём.
ПЕСЕНКА ПРО БАБУШКУ.
ВЕДУЩИЙ: Паровоз даёт гудок, отправляемся, дружок.
Вы, ребята, не зевайте и вагоны занимайте.
ДЕТИ САДЯТСЯ В ПАРОВОЗИК И ЕДУТ ПО КРУГУ, ОСТАНАВЛИВАЮТСЯ.
ГОЛОС ДИКТОРА: Остановка « Развлекай-ка».
ДЕТИ: 21. Стихи про оркестр.
ОРКЕСТР «ОЗОРНАЯ ПОЛЬКА».
ВЕДУЩИЙ: Паровоз даёт гудок, отправляемся, дружок.
Вы, ребята, не зевайте и вагоны занимайте.
ДЕТИ САДЯТСЯ В ПАРОВОЗИК И ЕДУТ ПО КРУГУ, ОСТАНАВЛИВАЮТСЯ.
ГОЛОС ДИКТОРА: Остановка «Засыпай-ка».
ДЕТИ: 22.Мама спит, она устала, ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу, а уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки, тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке луч крадётся золотой.
И сказала я лучу: -Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела: вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела, я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу! Но мама спит, и я молчу!
Луч метнулся по стене, а потом скользнул ко мне.
-Ничего, - шепнул он будто, - посидим и в тишине…
ДЕТИ: Паровоз наш необычный, паровозик симпатичный!
В праздник он приехал к нам и сюрприз оставил Вам.
А сюрприз в последнем вагоне.
РАЗДАЧА ПОДАРКОВ ДЛЯ МАМ.
ДЕТИ- хором: Поздравляем милых мам, счастья вам, здоровья вам!
Будем снова в гости ждать – петь, играть и танцевать!
ОБЩИЙ ТАНЕЦ С МАМАМИ «ПОЦЕЛУЙЧИК»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка. Стенд – приветствие «Капельки» своими руками. Пояснительная записка Методическая разработка. Стенд – приветствие «Капельки» своими руками. Пояснительная записка
Методическая разработка.Стенд – приветствие «Капельки» своими руками.Пояснительная запискаСтенд оформлен как приветствие группы (визитная карточка группы) под названием «Капельки». Изображение с...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
Методическая разработка ( для старшего дошкольного возраста) по теме: Методическая разработка диагностики вокальных способностей.
В данной разработке представлен материал, помогающий прослеживать развитиевокальных способностей: таблица-диагностика + критерии....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/06/picture-1171271-1570360755.jpg)
Методическая разработка "Методическая разработка игр и упражнений направленных на познавательно-творческое развитие дошкольников посредством развивающих игр В.В.Воскобовича"
Развитие интеллектуально – творческих способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают матери...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/30/picture-305125-1598785624.jpg)
Методическая разработка. НОД по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе «Летние превращения»Методическая разработка. НОД по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе «Летние превращения»
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Моя работа заключается в использовании нетрадиционных техник в рисовании. Рисов...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/12/picture-1020472-1520877440.jpg)
Номинация: «Методические разработки по модулю, разделу преподаваемого предмета (дисциплины, модуля), по тематике воспитательного мероприятия». Методические разработки по теме недели: «Зимующие птицы».
Данные методические разработки созданы на основе основной образовательной программы дошкольного отделения Одоевской средней школы, федеральных государственных стандартов дошкольного образования, приме...