"Береги свое здоровье""
проект (подготовительная группа)

Развлечение для детей старшей и подготовительной группы

«Береги свое здоровье»

В зал, оформленный как лесная поляна, входят нарядные дети.

Воспитатель: Здравствуйте ребята!  Какие вы сегодня красивые.

 (Появляются из-за занавеса Ириска и Бориска, оба едут на самокатах Бабы-Яги. У Ириски болят зубы, у Бориски – живот).

Воспитатель: А это кто такие?

Ириска и Бориска: Я – Ириска, а я – Бориска.

Воспитатель: Что это с вами?

Ириска и Бориска: У меня зубы болят. А у меня – живот. У нас Баба-Яга здоровье отняла.

Воспитатель: Как отняла?

Ириска и Бориска: Мы потеряли, а она не отдает. Вот самокат свой взамен дала.

Воспитатель: Ребята, что нам делать? Как помочь Ириске и Бориске? Как вернуть им здоровье? Правильно вы говорите: нужно позвать Бабу – Ягу и попросить вернуть Ириске и Бориске здоровье.

(Дети зовут Бабу – Ягу. Появляется Баба – Яга.)

Баба – Яга: Здравствуйте, вы меня звали?

Воспитатель: Здравствуй Баба – Яга. Зачем ты отняла здоровье у Ириски и Бориски?

Баба – Яга: Я ничего не отнимала. Потерять здоровье легко, а вернуть трудно.

Воспитатель: Ребята, попросите Бабу – Ягу вернуть Ириске и Бориске здоровье.

(Дети просят).

Баба - Яга: Ой, как вы хорошо просите. А вы придумайте про меня побольше ласковых слов. Как приятно слышать! Хорошо, я верну им здоровье, но не раньше, чем они научатся его беречь.

Воспитатель:  А сама то ты умеешь беречь свое здоровье?

Баба - Яга: Конечно умею. Не даром прожила столько лет.

Воспитатель: Сколько же тебе лет, Баба Яга?

Баба - Яга: Пусть дети угадают. (дети угадывают возраст Бабы Яги)

Воспитатель: Баба Яга, ты так долго жила на свете, почему же ты сама не научила Ириску и Бориску беречь здоровье?

Баба - Яга: Я умею беречь только свое драгоценное, волшебное здоровье, а человеческое не умею.

Воспитатель: Придется, ребята, нам самим учить Ириску и Бориску, а Баба Яга будет нам помогать. Ребята, что нужно делать для того, чтобы быть красивым, ловким, здоровым? Правильно, нужно заниматься спортом. Запомните, Ириска и Бориска, такое правило:

                    Ты красивым, сильным будешь,

                    Коль с зарядкою подружишь.

(Ириска и Бориска повторяют это).

Воспитатель: Ириска  и Бориска, вы делаете зарядку?

Ириска и Бориска: Нет.

Воспитатель: Давайте покажем этим  неумейкам, как это делается!

(Дети делают несколько физических упражнений под музыку. Ириска и Бориска пытаются делать вместе с ними).

Воспитатель: Ириска, Бориска, вы запомнили, как делать зарядку? Ребята, скажите им, пожалуйста, что нужно делать для того, чтобы вредные микробы не отняли у нас здоровье?

Дети:    Надо, надо умываться

             по утрам и вечерам,

             А нечистым трубочистам

             Стыд и срам!

Воспитатель: Ириска и Бориска, а у вас есть предметы, которые помогают человеку содержать свое тело и свою одежду в чистоте?

Ириска и Бориска: А что это за предметы?

Воспитатель: Отгадайте, а ребята вам помогут.

              Ускользает, как живое,

              Но не выпущу его я.

              Белой пеной пенится,

              Руки мыть не ленится.     (мыло)

              Хожу, брожу не по лесам,

              А по усам, по волосам.

              И зубы у меня длинней,

              Чем у волков и у медведей.  (расческа)

              Говорит дорожка – два вышитых конца:

              «Помойся хоть немножко. Чернила смой с лица.

              Иначе ты в полдня

              Испачкаешь меня».   (полотенце)

              Я на ежика похожа, а еще на свинку,

              У меня на спинке тоже колкая щетинка.

              Если вижу я детей грязных, будто свинки,

              Я щетинкою своей им почищу спинки.    (щетка)

Ириска и Бориска: Это все у нас есть. Это все мы умеем.

Воспитатель: Ребята, а давайте проверим. Всегда ли Ириска и Бориска поступают правильно. Я предлагаю поиграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Если вы так не делаете, то молчите.

Отвечайте хором вмиг:

Кто здесь главный баловник?

Кто привык у нас к порядку,

Утром делает зарядку?

Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться?

Вот еще один вопрос:

Кто себе не моет нос?

Кто из вас, ребята, ловок

Съесть немытых семь морковок?

Утром кто ленив бывает,

Чистить зубы забывает?

Воспитатель: Запомните, Ириска и Бориска, чтобы сохранить здоровье, нужно быть чистым.

Бориска: Теперь я знаю, почему у меня живот болит. Я ел грязными руками. Ой, что-то у меня на животе шевелится?

(из- под повязки на пол падают «микробы». Они сделаны из поролона).

Баба – Яга: Да это же вредные микробы! Вон отсюда!

(Баба – Яга выметает их метлой).

Воспитатель: Делу время, а потехе час. Пора нам поиграть. Давайте поиграем в игру «Дедушка Рожок». Вот только дедушки у нас нет.

Баба – Яга: Пусть будет Бабушка Рожок. Я буду ею, а вы меня дразните.

Дети:

Бабушка Рожок, съешь пирожок

С малиной, с калиной, с черной рябиной,

Из меда и моркови от разной хвори.

(Баба – Яга догоняет детей).

Баба – Яга: Ой, устала, ноги заболели. Посидеть надо.

Воспитатель: Посиди, Баба – Яга. Ириска, Бориска, знаете ли вы, как помочь в беде себе и товарищам?

Ириска и Бориска: Лекарствами. Чем больше съешь, тем быстрее вылечишься.

Воспитатель: Ребята, правильно ли это? Можно ли употреблять лекарства без разрешения врача?

(Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что лечиться можно лекарственными растениями?

Ириска и Бориска: А разве есть такие растения, которые лечат? Как они называются?

(Дети называют известные им лекарственные растения).

Воспитатель:

Один аптекарь – садовод

Посадил огород,

Где на грядках, засаженных густо,

Не морковка растет, не капуста.

Ландорожник поспел, ромачеха дозрела,

Чеснолук и малипа готовы.

Чтоб такой огород от болезней – невзгод вырастить –

Надо искусство.

- Не меньшее искусство понадобится вам, ребята, чтобы отгадать, из каких двух растений садовод вырастил одно.

(Воспитатель показывает картинки и напоминает название этих новых растений).

Воспитатель: Ириска, почему ты не вылечила зуб?

Ириска: Боюсь. Больно будет.

Воспитатель: Ребята. Уговорите Ириску пойти лечить зуб.

(Дети уговаривают Ириску).

Ириска: Все. Иду лечить. Ой, что  это у меня под платком шевелится?

(Из – под платка выпадает Зубная боль).

Баба – Яга: Да это же зубная боль. Убирайся отсюда!

(Баба – Яга выметает ее метлой).

Воспитатель: Ириска, Бориска. Теперь вы знаете, как беречь свое здоровье? Баа – Яга, пора выполнит свое обещание и вернет Ириске и Бориске здоровье.

Баба – Яга: А я его и не брала. У того, кто умеет беречь свое здоровье, отнять его нельзя. А у того, кто не умеет, и отнимать нечего, он сам здоровье потеряет.

Воспитатель: А зачем же ты тогда Ириске и Бориске самокат дала?

Баба – Яга: Чтобы он их к нашим ребятам привез, а вы бы научили их беречь здоровье.

Ириска и Бориска: Как приятно быть здоровым! Как приятно не болеть!

(Дети исполняют  песню из м/ф «Поликлиника кота Леопольда» «Все отлично!».)