Развлечение в младшей группе «Праздник цветных карандашей»
материал (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 6 «Светлячок»

Развлечение в младшей группе

«Праздник цветных карандашей»

Составила: воспитатель

Сенина Любовь Якубовна

Развлечение «Праздник цветных карандашей»

Цели: Закрепить навыки, полученных детьми на занятиях.

Задачи:

- создание условий для развития воображения и фантазии детей;

- развитие у детей ловкости и сообразительности в процессе игровой деятельности;

- формирование умений и навыков работы в коллективе.

Ход развлечения

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какой сегодня праздник? Не знаете!

Тогда отгадайте загадку:

По бумаге я бегу,

Все умею, все могу:

Хочешь – домик нарисую,

Хочешь – елочку в снегу.

Хочешь – дядю, хочешь – сад

Мне любой ребенок рад!

Что это?

Воспитатель: Правильно, ребята, это карандаш.

Давайте представим, что сегодня вашу одежду раскрашивали цветные карандаши. Я буду загадывать загадки о цветах карандашей, и если в вашей одежде присутствует такой цвет -поднимите руки.

Здравствуй, здравствуй, карандаш!
Карандаш любимый наш!
Ты начни-ка землянику рисовать,
Жаль, в тетрадке землянику не сорвать.
И томаты спелым соком налиты,
И калина, и рябина – это ты! (красный)

 А вот этот карандаш
Любит солнце, любит пляж,
А ещё лимоны,
Дыни и бананы! (жёлтый)

Где ты, чудо – карандаш?
Что ж ответа ты не дашь?
Из коробки разноцветной
Укатился незаметно…
Чем мне небо рисовать?
Чем мне море волновать? (синий)

 «Найди карандаш»

На полу лежат цветные карандаши. Дети  ходят под музыку по кругу. Воспитатель называет цвет- дети берут карандаш нужного цвета. 

Воспитатель: Ребята, хотите я вам расскажу историю про одного мальчика, который никогда не убирал свои игрушки на место?

Был такой мальчик. Кубики у него валялись под кроватью, машинки под столом, карандаши валялись по всей квартире.

Однажды, когда мальчик заснул, карандаш лежал и думал: «Если бы мальчик не забыл про меня, какие интересные картинки мы бы с ним нарисовали!»

Но тут появился Мышонок. Увидел Карандаш.

 Ой, кто ты? Молчит… Знаю, знаю… Это большая конфета! Нет? Что же это? Карандаш? Вот возьму его и буду грызть. (Грызёт).

Карандаш: Не грызи меня, Мышонок. Меня грызть нельзя, я же деревянный.

Мышонок: У меня зубки чешутся, и я всегда должен что-нибудь грызть.

Карандаш: Не грызи меня, Мышонок, лучше я тебе что-нибудь нарисую.

Мышонок: Нарисуешь? Ну, ладно, рисуй.

И Карандаш стал рисовать. Сначала он нарисовал круг.

Карандаш: Мышонок, что это?

Мышонок: Сыр.

Карандаш: Ну, хорошо. Если тебе так хочется, пусть это будет сыр. Затем Карандаш нарисовал три маленьких кружочка. А это что?

Мышонок: Дырочки. Сыр и дырочки в нём.

Карандаш: Ну, хорошо, если тебе так хочется, пусть это будут дырочки. Карандаш нарисовал большой овал и соединил его с кругом и дырочками. Потом пририсовал ещё четыре овала, и ещё один овал. Что это?

Мышонок: А это сардельки! Их так много!

Карандаш: Ну, что же, если тебе так хочется, пусть это будут сардельки. Затем Карандаш раскрасил кружки, потом нарисовал уголки и усы. Вот такие!

Мышонок: Это же похоже на ко… Больше не рисуй!

Карандаш потом нарисовал вот такой рот. И получился вот такой… (Дети: Кот)

Молодцы ребята, а сейчас вы можете взять карандаши и нарисовать эту историю.