Конспект занятия по сенсорному развитию в 1 младшей группе Тема «Цветные карандаши»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по сенсорному развитию в 1 младшей группе

Тема «Цветные карандаши»

Цель: подбирать пары одинаковых по цвету предметов.
Задачи:
Обучающие:
- подбирать пары одинаковых по цвету предметов.
Развивающие:
- развивать умение детей сравнивать цвета по принципу «такой - не такой», сортировать предметы по цвету.
Воспитательные:
- воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту.
Словарная работа: такой, не такой.
Методические приёмы: сюрпризный момент, рассматривание предметов, беседа-диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.
Материал: разноцветные игрушки и цветные карандаши, корзинка, кукла.
Ход занятия:
I. Вводная часть. (дети сидят полукругом за столом)
1. Сюрпризный момент.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Катя.
(Дети здороваются с куклой).
Воспитатель: Кукла Катя принесла нам много разноцветных игрушек в корзиночке. Давайте, посмотрим, что же лежит там.
(Воспитатель достаёт игрушки, а дети их называют).
Дети: Маленькие шарики, карандаши, рыбки, ёлочки, кубики, палочки.
Воспитатель: Катя нам предлагает с ней поиграть в эти игрушки.
II. Основная часть.
1. Дидактическая игра "Цветные парочки".
(Воспитатель выкладывает игрушки на стол).
Воспитатель: Ребята, что у меня в руке?
Дети: Кубик.
Воспитатель: Какого цвета кубик?
Дети: Красного.
Воспитатель: Найдите такой же красный кубик, жёлтый шарик, зелёный карандаш.
(Дети выполняют задания, подбирая одинаковые пары).
Воспитатель: А теперь найдите среди игрушек красный кубик и красный мяч, жёлтый шарик и жёлтого цыплёнка, зелёную ёлочку и зелёный листок, синюю ручку и синюю рыбку и др.
(Дети выполняют задания, подбирая пары по цвету).
2. Физминутка "Мячики". (Выполняем движения по тексту)
Все девочки и мальчики
Прыгают как мячики
Раз, два, три, четыре, пять
Выше голову держать.
Чтобы руки не устали
Мы на пояс их поставим.
3. Самостоятельная работа с раздаточным материалом.
Воспитатель: А сейчас, я вам дам цветные карандаши  двух цветов. Давайте разложим их в свои коробочки: сюда все такие, а сюда все такие. Продолжайте (дети выполняют задание).
Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились.
III. Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось играть игрушками от куклы Кати?(Ответы детей). А теперь давайте поблагодарим куклу Катю и скажем ей «До свидания».
(Заканчивается занятие складыванием игрушек в корзинку).